八年级生物上册第5单元第17章第2节我国的动物资源及保护能力突破北师大版

PAGEPAGE4第2节我国的动物资源及保护1．动物是人类的朋友从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段。从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。（1）衣食住行动物提供的纯毛和真皮都是人们喜欢的衣着的原料；我们平时所吃的肉、蛋、奶都是动物提供的；马和骆驼等可以作为人们的代步工具；猫和狗是人类忠实的朋友。（2）仿生动物在很多方面是人类的老师。对一些特殊气象的预报，人类远不如动物；人类在仿生学上的许多发明和研制，灵感来自动物，如模仿青蛙的电子眼、蝙蝠的回声定位与雷达。（3）基因工程随着科学技术的发展，动物在遗传工程、生物防治、生物制药等方面的作用也越来越重要。如携带人血清蛋白基因的转基因牛，可以供给我们含人血清蛋白的牛奶。【例1】下列关于动物在人类生活中作用的叙述，错误的是（）A．为人类提供食品和药品B．为生产提供原料C．为观光旅游提供素材D．以植物为食，破坏环境解析：A×动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。动物直接或间接以绿色植物为食物，是生态系统中的消费者，促进了生态系统的物质循环，维持生态平衡，其破坏环境的说法是错误的B×C×D√答案：D点技巧：辩证地看待动物与人类的关系人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。2.我国的动物种类和珍稀动物我国幅员辽阔且具有多种气候条件，从寒带、温带、暖温带、亚热带到热带，植被随气候条件相应变化，动物生活的外界环境极为多样。因而，动物种类非常丰富。据统计，我国的脊椎动物有6400多种，占世界脊椎动物总数的13.7%，其中哺乳类450多种，鸟类1300多种，爬行类300多种，两栖类200多种，鱼类3000多种。其中有些是我国特产的珍稀动物。如大熊猫、金丝猴、扭角羚、白鳍豚、朱鹮、中华鲟、褐马鸡、丹顶鹤、扬子鳄、大鲵等。（1）中国国宝——大熊猫大熊猫，属于食肉目熊科的一种哺乳动物，体形似黑熊，头圆而大，尾极短，躯干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。在全世界范围内，只见于我国四川、陕西和甘肃等省。主要栖息在海拔1400～3500m的山地竹林内，无固定巢窝，常在大树和竹林内卧睡。主要以竹类的竹笋、竹叶及嫩竹尖为食，也喜欢野果或一些动物性食物。（2）食盐兽——扭角羚扭角羚，哺乳类，国家一级保护动物，数量不足1万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均有角，成年期角基变粗，并向外向后生长。有嗜盐的习性，所以也叫它“食盐兽”。（3）鸟中斗士——褐马鸡褐马鸡为我国特有珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物。主要分布在山西吕梁山脉和河北西北部山地，栖息于海拔1800～2300m的针阔混交林或纯针叶林和阔叶林中。褐马鸡通体深褐色，耳羽簇白色，显著地突出于颈项，尾羽向后披散翘立。主要以植物幼根、嫩茎、叶、种子为食，也食部分昆虫。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。（4）扬子鳄扬子鳄，爬行类，国家一级保护动物。分布在我国江苏、浙江、安徽、江西的局部地区，栖息在水塘、沼泽等淡水区域，穴居。扬子鳄身体扁长，体长一般只有1.5m，具长尾，头扁长，四肢短，全身被革质甲片。扬子鳄的食性广，吃河蚌、鱼、虾、蛙、水鸟及鼠类。动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。【例4－1】建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀扬子鳄者绳之以法，建立青海湖鸟岛自然保护区，这些保护措施分别属于动物多样性保护中的（）A．就地保护、法制管理、易地保护B．易地保护、法制管理、就地保护C．法制管理、易地保护、就地保护D．就地保护、易地保护、法制管理解析：A×建立东北虎繁育中心保护东北虎属于易地保护，对捕杀扬子鳄者绳之以法属于法制管理，建立青海湖鸟岛自然保护区属于就地保护，B项正确B√C×D×答案：B【例4－2】以下不属于自然保护区功能的是（）A．物种保存的“天然贮存库”B．进行科研的“天然实验室”C．宣传自然保护的“活的自然博物馆”D．进行自然保护的唯一手段解析：A×自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物和微生物种类的“天然贮存库”；是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物研究提供良好的基地；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。建立自然保护区是就地保护的主要形式，但不是自然保护的唯一手段，要和易地保护相结合B×C×D√答案：D5．如何熟记我国特有的珍稀动物（1）首先从内心里真正为这些稀有物种的现状担忧，真心把它们当成我们中的一员。（2）在平时学习中，注意课文中、习题中、材料中所提到的一些珍稀动物的名称、种类和突出特点，可以整理成笔记的形式，以供参考。（3）在地理课学习中，根据各地的地形、气候和植物的分布特点，注意珍稀动物的栖息地和活动范围。如朱鹮产于陕西省洋县秦岭南麓，栖息于海拔1200～1400m的疏林地带。（4）游览祖国大好河山是熟悉珍稀动物的好时机。大多数珍稀物种的栖息地和活动范围已经被列为自然保护区和国家公园，在游玩中去留意它们，但不要打扰它们。【例5】生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是（）A．扬子鳄 B．白鳍豚C．蝾螈 D．大鲵解析：A×扬子鳄和白鳍豚都生活在长江中下游地区，但扬子鳄是爬行动物。白鳍豚是研究鲸类进化的“活化石”，是珍稀的哺乳动物。蝾螈和大鲵都属于两栖动物，蝾螈较常见。大鲵俗称“娃娃鱼”，由于它肉质鲜美，被人类大量捕杀。现已成为我国的二级保护动物B√C×D×答案：B6．从自己出发，从实际行动出发保护生物的多样性（1）关注身边的每一种动物，不管是珍稀的还是普通的。（2）不捕杀和食用野生动物，看到有关行为要积极劝阻并向有关部门举报。（3）真心关注有关威胁动物的报道和实际状况，从内心了解动物面临的威胁。（4）积极宣传动物保护的重要性，并采取实际行动。如放养、收留或关注某些野生动物。【例6】当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A．立即把它放回大自然B．把它带回家养着观赏C．把它抓去卖钱D．给它治疗、饲