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文档简介
第12课减数分裂和受精作用
-学业质量水平要求V
1.基于减数分裂和受精作用的过程,理解减数分裂和受精作用对遗传变异的意义。(生
命观念)
2.基于减数分裂的模型,采用归纳与概括、模型与建模等方法,构建减数分裂过程中
染色体和DNA数目变化的曲线。(科学思维)
3.借助减数分裂的模型,采用归纳与概括的方法,以文字的形式说出减数分裂各时期
的特点。(科学思维)
:构建必备知识培养关键能力
考点一减数分裂和受精作用
「概念梳理」
i.减数分裂
(1)概念。
范围进行有性生殖的生物
减
数时期从原始生殖细胞T成熟生殖细胞
分特点
裂染色体只复制一次,细胞分裂两次
结果
成熟生殖细胞中染色体数目是原始生
殖细胞中的一半
(2)过程(以精细胞的形成为例)。
国I染色体行为II细胞名称
间期:①DNA复制;
②有关蛋白质合成;公£
③体积略增大细胞
1个
前期:①同源染色体型金,形成
四分体;
②四分体中的非姐妹染色
1个
单体之间可Ei爰至互换
减
数中期:同源染色体成对排列在赤道
分板两侧初级精
裂母细胞
I
后期:①同源染色体分离;
②非同源染色体自由组合
末期:细胞膜从中间向内凹陷,
细胞均分为两个子细胞
前期:时间很短,每条染色体具有
两条染色单体
,
减中期:染色体的着丝粒排列在赤道
数板上
分次级精
裂母细胞
口后期:①着丝粒分裂;
②姐妹染色单体分开
末期:细胞膜从中间内陷,细胞均
分为两个子细胞
精细胞
4个
(3)哺乳动物的精子和卵细胞形成的异同。
比较精子卵细胞
场所睾丸卵巢
细胞质第一极体继分裂,初级卵母细胞和次级卵
均等分裂
分裂方式母细胞不均等分裂
是否变形变形不变形
一个精原细胞一个卵原细胞
结果11
工个精子L个卵细胞、之个极体
2.受精作用
概念卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵
的过程
实质精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融
一
受合,使彼此的染色体会合在一起
精
作受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中
川结果
一的数目,其中一半染色体来自精子,另一
半来白卵细胞
意义对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定,
对于生物的遗传和变异,都是十分重要的
「概念辨析」
1.减数分裂I中,着丝粒分裂导致染色体数目加倍。(X)
2.减数分裂II后期彼此分离的染色体大小、形态一样,但不是同源染色体。(V)
3.减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体。(J)
4.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂II。(X)
5.减数分裂形成配子过程中实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性。(V)
【教材细节命题】
1.(必修2P22图2-5改编)卵细胞产生过程中,细胞质不均等分裂,其意义是保证卵
细胞有较多的营养物质,以满足胚胎早期发育过程中物质的需要。
2.(必修2P23”与社会的联系”拓展)气温过低会影响水稻花粉母细胞的减数分裂,
进而影响水稻的花粉数量和质量,导致稻谷减产。对此,农业生产上可以采取灌深水的措施
来预防,采取这样的措施的原因是水的比热容较大,水的温度相对不容易改变,当气温过低
时,灌深水后稻田温度不会降低太多。
概念)氽研」
1.同源染色体
(1)概念。
同底和大会一般相同
源
染幽■一条来自父方,一条来自母方
色
体
皿►减数分裂I前期可以联会
(2)同源染色体的判断方法。
染
为同源
染色体
分体的
形成四
体配对
有染色
形感
有无
体
体色
四分
同源
色体为
换的染
体间互
染色单
非姐妹
一发生
四有无
体
染色
看互换
体;
源染色
存在同
程中不
裂II过
数分
法①减
判
状
、形
大小
应的
下对
期,上
裂n后
数分
.②减
断细胞
是姐
体.而
源染色
不是同
染色体
相同的
’完全
时期
所处
体
同染色
成的相
离后形
单体分
妹染色
期
裂后
丝分
:①有
I,则
分裂I
是减数
如果不
同源
同的为
状相
、形
中大小
每一极
期,
和末
体的
染仔
他时
;②其
不是)
染色体
对应的
(上下
色体
9先染
皆=
相
形状
小、
),大
和末期
裂后期
有丝分
期(除
'形状
大小
体
源染色
般为同
色体一
同的染
提醒
的三点
染色体
:同源
提醒
与肌
或Z
与Y
色体X
性染
,如
不同的
有大小
色体也
同源染
(1)
色体,
同源染
但不叫
同
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