考点05 生物的多样性及其保护 中考生物知识手册速查（人教版）

第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类【考点聚焦一】生物分类：研究生物的一种基本方法1.依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征，即生物的相似程度。2.意义：了解生物的多样性，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【考点聚焦二】生物分类的举例1.植物的分类:植物进行分类主要观察其形态结构，被子植物分类最重要的依据是花、果实、种子。植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。2.动物的分类：动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。（1）脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类（2）无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物。3.微生物的分类：需要根据它们的特征来进行分类。第二节从种到界【考点聚焦一】分类单位1.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。其中，最基本的分类单位是种，且同种生物的亲缘关系最密切。2.生物间同属的分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近例如:图中的虎和狮的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系近。3.生物分类单位越大，所包含的生物种类越多。例如:图中食肉目所包含的动物种类比犬科的多。【考点聚焦二】生物命名法瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词。第二章认识生物的多样性【考点聚焦一】生物多样性的内涵1.生物种类(物种)的多样性：我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位;我国的裸子植物种数居世界首位,被称为“裸子植物的故乡”。2.基因(遗传)的多样性：生物种类多样性的实质。袁隆平培育高产杂交水稻利用的是基因多样性。3.生态系统的多样性：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。第三章保护生物的多样性第一节生物多样性面临的威胁及其原因【考点聚焦一】我国特有的珍稀动植物（1）动物:金丝猴、大熊猫、长臂猿、麋鹿、朱鹦、藏羚羊、扬子鳄（爬行动物，被称为中生代动物的“活化石”）、白鳍豚等。（2）植物:我国特有的珍稀植物:珙桐（植物界的“活化石”）、水杉、银杉（植物中的“活化石”）、望天树、桫椤、金花茶等。【考点聚焦二】生物多样性面临的威胁及其原因（1）自然因素:较大的自然灾害等。（2）人为因素:人类的乱砍滥伐、滥捕乱杀、生物栖息地的破坏、生活污水和工业废水的肆意排放、生物人侵等，是使生物多样性受到威胁的主要原因。第二节保护生物多样性的主要措施【考点聚焦一】保护生物多样性的主要措施1.就地保护:建立自然保护区，是最有效的措施。功能:自然保护区是“天然基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”,是“活的自然博物馆”2.迁地保护:人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；3.建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。4.加强司法保护，如《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等。【考点聚焦二】作为一名公民，在保护我国的生