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文档简介

中班语言教案《小苹果树请医生》含反思中班语言教案《小苹果树请医生》含反思中班语言教案《小苹果树请医生》含反思

活动目标

1.喜爱宁静倾听文学作品，把握故事中各个角色的语言及动作表情。

2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。

3.懂得别人遇到困难时要想方法关心别人。

4.理解故事内容，丰富相关词汇。

5.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

活动过程

开头部分小伴侣们有没有吃过苹果呀？小伴侣们喜不喜爱吃苹果呀？可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小伴侣们假如你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小伴侣们来帮她想想方法。

嗯，刚才小伴侣想到了好多方法，那下面我们一起来听一个好听的故

事，看看聪慧的小苹果树是怎样关心老苹果树婆婆看病。

基本部分1、老师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿宁静地观赏。

2、提出问题，关心幼儿回忆并理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本事是什么呀？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。

(4）这个故事里有谁关心了别人？（5）说一说看到别人遇到困难时，自己应当怎么办。

3、老师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。

（１）幼儿跟老师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。

4、幼儿了解鸟类的特别本事。

（老师这还有很多小鸟，看一看小伴侣们人不熟悉它们）小伴侣们你们还熟悉那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本事吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出熟悉的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本事。

如啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。

5、启发幼儿思索并相互沟通爱护鸟类的方法。

（今日小伴侣

们学习了这么多小鸟的本事，知道了鸟儿是人类的好伴侣，那我们应当怎么爱护它们呢？）结束部分律动《小鸟》。

幼儿学小鸟一次飞到户外去嬉戏。

活动反思

孩子们都生过病，对生病时的情景深有体会，因此他们对苹果树婆婆的病情很焦急，都能主动乐观地动脑筋想方法为苹果树婆婆治病。

通过活动他们知道了当别人遇到困难的时候自己要想方法关心，有了初步的关怀他人、关心他人的情感。

活动中孩子们能宁静的倾听故事，理解了故事内容，了解了啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。

不足活动中幼儿有抢话现象，他们很感动不等别人说完就抢着发言，这一现象还应连续进行引导教育。

小百科苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。

苹

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