难忘的一课 省赛获奖

23*难忘的一课

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在预习的基础上用较快的速度默读课文、思考：课文写了一件什么事？

提示：发生在什么时候？什么地方？有什么人？发生了什么事？<写了两件事>自学提示一2

闽南国语

诸葛亮高雄日积月累3时间：地点：人物：事件：抗日战争胜利不久台湾一所乡村小学年轻的台湾教师孩子们“我”学习国语参观礼堂主要内容4

抗日战争胜利不久，一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受。

主要内容5

自学提示二

1、想想.“我是中国人，我爱中国。”这几个字每次是怎样出现的？请用~~~画出有关的句子。

2、“我”又有什么感受？用“——”画出有关的句子。6

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。7

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。8

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。9了解过去不忘历史

1661年3月，民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者，收复台湾。10了解过去不忘历史

1895年，清政府被迫签定了丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。日寇强行要求台湾人民穿日本和服，说闽（mǐn）南话和日语，所有学校不准学中国的文字，不能写汉字，不能崇拜中国伟人，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国，妄图使中国台湾永远受日本的统治。11了解过去不忘历史

1945年抗日战争胜利后，日本终于把侵占50年之久的台湾归还给中国，这一天成为台湾的光复之日。1213

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。14

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。15

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。16我是中国人，我爱中国。17

怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”

老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。18

自学提示三

快速默读课文14——16自然段，把作者听到的用——画下来，把作者看到的用~~~画下来。1920

这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。

这里原来画的都是日本人，现在，画上了我们的伟人。

孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人。21诸葛亮是三国时杰出的政治家、军事家和外交家。

收复台湾的民族英雄—郑成功23孙中山台湾人民称他为“国父”,是中国民主革命的先行者。

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我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话；

有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？“我是中国人，我爱中国。”1.我想对台湾教师说：2.我想对台湾小朋友说：3.我想对自己说：4.我想对说：

我口说我心26我是中国人，我爱中国。27我们都是中国人，我们都爱中国。282930日月潭3132333435我是中国人，我爱中国。36填空：课文围绕，这一中心，详写了、这两件事。特别是把的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和关系特别密切的材料，就