湖心亭看雪 名师获奖

29湖心亭看雪张岱解题——

湖心亭——地点看雪——时令、天气和事件初读课文1.自由放声读课文2次，圈划生字词2.大致理解课文内容

更定拏毳衣雾凇

沆砀长堤一芥铺毡强饮更有此人gēngnácuìsōnghàngdàngdījièzhānqiǎnggèng掌握生字词崇祯五年十二月----是日更定矣---独往湖心亭到亭上---及下船----根据提示熟读成诵

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪精读课文崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更时，我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。湖上弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡席，相对而坐，一个书童正在烧酒，炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。我尽力饮了三大杯后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊!”任务1：品析写景句子这个写景的句子美在哪里？任务2：结合全文，在舟子看来，相公“痴”在哪里呢？他的“痴”恰恰是他________的表现。对学群学1.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。写法上：景由大到小，由面到点，广阔的背景与“一痕、一点、一芥、两三粒”的渺小形成了鲜明的对比赏析内容上：1.人也是自然的一部分，人与自然的和谐统一。2.作者感受到人在天地间如“沧海一粟”的深沉感慨，有孤独、落寞之感。写景的方法是：白描白描：天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

2.“痴”：写出了舟子的大惑不解，认为相公有些傻气，其实是他不了解相公的心思。明贬实褒，侧面烘托了作者对美丽山水的痴迷和与众不同、清高自赏的雅情雅趣，照应了上文的“独”，是画龙点睛之笔。舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”本文描写了湖心亭幽远脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，叙事写景抒情相结合，表达了作者遗世独立的高洁情怀、不随流俗的闲情雅致。主旨理解环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇知己）对比写法见余，大喜曰；问其姓氏，是金陵人。更有痴似相公者。特殊句式（省略句）余拏一小舟：雾凇沆砀：一芥：客此：文言实词一小舟上下一白更定更有此人更有痴似相公者是日是金陵人一白更是上下一白三大白撑船。白气弥漫的样子。小草，喻轻微纤细的事物。这里指“客居”。客，名词作动词。一词多义余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译下列句子1.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。检测：翻译下列句子我撑着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。3.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两