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文档简介

北京版二年级语文上册知识目标：

1.学会８个生字，认读６个生字，认识新偏旁“页字旁”。2.抄写指定的词语。能用“保护”写一句话。3.朗读课文。背诵课文。能力目标：

1.更多地认识和了解鸟的种类及它们的生活习性。2.通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。情感态度：知道鸟类是我们的朋友，我们要保护它们。看，我们班的每位同学都佩戴着鲜艳的红领巾，但是你对红领巾有多少了解呢？今天我们就要讲一个关于“红领巾”的故事，下面请同学们自己大声地朗读课文，看看它讲了一个什么样的故事。读一读，写一写：清晨 可爱 叽叽喳喳 捕捉保护 翠绿 崭新 鸟巢惊动 脚步 转眼间 新居阳光 闪耀 木牌 醒目清晨，林中谁起得最早？是可爱的小鸟。叽叽喳喳，唱起欢乐的歌，

捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？

是爱鸟小组的“红领巾”。手中托着崭新的鸟巢，脚步轻轻，怕惊动林中的小鸟。转眼间，林中添了一排新居，鸟儿的家在阳光下闪耀。路口木牌上一行醒目的打字：爱护小树，保护小鸟。树儿哗哗，伸出绿色的小手鼓掌，鸟儿喳喳，高唱“红领巾”真好！领：左边是“令”，不是“今”，右边是“页”。保：左边是“单人旁”，右边是个“呆”字，不是“果”苗：上边是“草字头”，下面是个“田”。间：里面是个“日”不是“目”。书写指导清晨，林中谁起得最早？是可爱的小鸟。叽叽喳喳，唱起欢乐的歌，

捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？是爱鸟小组的“红领巾”。手中托着崭新的鸟巢，脚步轻轻，怕惊动林中的小鸟。读课文，回答老师的问题：说说这小节告诉了我们什么？从哪里可以看出小鸟是最快乐的？试着用“可爱”说一句话。转眼间，林中添了一排新居，鸟儿的家在阳光下闪耀。路口木牌上一行醒目的大字：爱护小树，保护小鸟。树儿哗哗，伸出绿色的小手鼓掌，鸟儿喳喳，高唱“红领巾”真好！1.“红领巾”指谁？指少先队员。2.为什么说“红领巾”真好？因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让

小鸟无忧无虑、自由自在地生活。hóng

lǐng

jīn

qīng

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)

()miáobǎo

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shù(

)

()1.看拼音写词语shēn

chū

shí

jiān(

)

(

)2.请同学们用“

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