辩论赛观后感10篇

辩论赛观后感10篇辩论赛观后感1

刚结束的辩论赛，让我回味无穷。双方激烈的辩论，余音绕梁，久久不散地停留在我耳边。

全场竞赛下来，最优秀的辩手，便是这双方的二辩了。说到这，我不得不佩服我们的对手，正方二辩。在我们作为轮空队伍前往观摩时，他的嘴里便滔滔不绝，让反方无话可说，同时，他也引起了我们队伍的警惕，我们开始想对策。

作为我们队伍的一辩，我深感压力。记得当时发言时，手中的稿子始终在抖，腿开始发软，我极力掌握着声音尽量不让它颤抖。还未完全克服心理恐惧的我，显得非常惊慌，这时真的很羡慕那些在舞台上闪闪发光的人。在一片清静中，更是如此，哪怕就寥寥无几的人在看着我。我喜爱被人关注着，同时也可怕被人关注。

在我最终安静下来的时候，自由辩论便到来了。我们商议 好了不去和对方二辩——那位最优秀的辩手辩论，然而对方二辩始终与我们正面对决，且只有他发言最多。我方二辩也不遑多让，争锋相对。对方二辩在第一场时还未能脱稿，与我们展开激烈的辩论时，竟是已能脱稿辩论，这点值得确定，不服都不行。前期始终当心翼翼说话，生怕对面抓到我们的错处，然而对方还是机敏地抓住了一个点，让我们开始感到无力，这个点直接或间接地导致了我们的失败，辩论场上一旦被对方抓住了一个点，便是危急至极。对方二辩脸上洒满了自信，有一种“我才是对的，你们都是错的〞的气概，我方二辩虽然是女孩子，但是巾帼不让须眉，气概和语言上她并未落得下风。竞赛必定会分个输赢，很遗憾，我们输了，但是这不重要，重要的是体验和收获。

在我们预备资料的时候，我开始留意事物的两面性，发觉了许多我自以为是完全正确的事情，在别人的眼里或许是错误的'，但其实并无对错，只是思索的不同，事物的两面性罢了。就像这次的辩题：网络让人亲近还是疏远？每一个问题的答案，我都能想到两面。比方：网络过于虚拟，让人疏远。从让人亲近的角度看，其实网络的虚拟，更能让人将心里话说出来，正是因为这份虚拟，大家可以不用遮遮掩掩，心里话都可以得到诉说。从让人疏远的角度看，网络上聊天，大家都斟字酌句，觉得不妥的话便会修改，比现实说话更让人能接受，然而这样却隐藏了个人真实的心情，无法真正信任对方。

这场辩论赛，我想我的最大收获，便是以后考虑问题会更周全了。

辩论赛观后感2

在看到“美是客观存在还是主观感受〞这个辩题的时候，就我个人而言，我可能刚开始会倾向于正方“美是客观存在的〞，细思的话，却是更倾向于反方。

就正方而言，我所理解的，美假如是客观存在的话，那么，不管有没有人去感受，美都是存在的，不能因为没有人去感受它，而说它不存在。而美正是因为有规律可循才能形成所谓的美学。众人所认为的美的不同，在于他们的审美感受，而不在于物体的本身，任何物体都是有它美的地方，当然也有丑的地方，我们日常生活中所说的美丑，其实肯定程度上，是由于我们所存在的社会，人们用自己的审美去判定什么是美什么是丑，因此，我们所谓的美学家不是与生俱来的，他在他的成长过程中，受到社会的各种影响，才产生了他自己的审美，但不管如何审美，有些东西有美的地方，始终会被发觉，就如吴哥窟、金字塔等的世界奇迹，或许会因为不同的人的审美不同而短暂地被认为不美，但它们的美不会因为人觉得它们不美而转变。

在美不能与美的感受混为一谈这一点上，正方没有充分把握自己的优势。他们虽然多次强调反方将美与美的感受混为一谈，却没有更深入地去阐述，美与美的感受有何不同。另外，正方在一辩的时候，提出了美是有迹可循，是有规律的，却始终没有举例给出一个标准。

美国得克萨斯州大学〔奥斯丁分校〕心理学教授朗洛伊丝教授依据讨论得出，人脸美的判定，关键在于人脸是否趋近于一种脸的平均状态。从这个例子可以看出，纵使不同的.人从不同的角度去观赏美，不同的人有不同的主观感受，但是，美是有标准的，美还是在那里，只是人的审美不同。

就反方而言，我所理解的，假如美是主观感受的话，那么，可以从美的起源来论述。美，其实是人类所制定出来的一个标准，因此，由此看来，如果没有人的主观感受，没有人来定出这个标准，根本就不会有所谓的美，既然美是由人所制定的，如何能脱离主观感受？而对于动物，它们不存在思索，因此它们所喜爱的，只是本能的驱使，更不会有美的概念。由此想来，没有美的感受，所谓的美与美学也就荡然无存。吴哥窟、金字塔这类的建筑，当时既然建筑出来，便是由人而设计，有人的主观感受才会有这些人为美的东西。至于大自然的美，没有人去感受，没有人去进一步体验，没有人去灌注感情，大自然纵使存在在那，但并不会有美。

辩论赛观后感3

作为一名大学生，在学好专业学问的同时，参与各种活动和竞赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了许多感悟，也学到了很多学问。

辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊〞这个话题进行辩论。管理系作为正方，认为利大于弊，而机电系则作为反方，主见弊大于利。辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感受，是啊!他们如此的努力，才有今日的成果，无论是学习还是其他，都应当是这样。

一段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方自我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法学问，历史学问以及名言警句来陈述自己“利大于弊〞的观点，甚至从进展的`角度论证要“取其精华，弃其糟粕〞，认为包涵性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了许多文化、哲学和历史学问来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好，确定与他们的努力是分不开的。接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家进展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。

接着是公辩环节，正方二、三辩，反方二辩是我特别观赏的辩手。从他们的辩论之中，能看出很强的思辨能力。然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了细致的总结。

然后是公辩的第三环节，双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了细致的论述，从中可以看出正方二辩的思维特别灵敏，口语表达能力特别之强。

最终是双方四辩总结陈词，正方条理清楚，分为了三点做了细致陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的沟通与进展方面进行了细致解说。反方也同样做出了精彩的陈述。

这时辩论赛已经接近尾声了，评委退场商定竞赛结果，但令我更加惊讶的是，双方交换观点有进行了10分钟的辩论，更能显示出他们极强的思辨能力。10分钟后，评委宣布了竞赛结果：机电系荣获冠军。一场精彩的辩论赛落下了帷幕。

通过这次竞赛，我懂得了很多，我很感谢学习部给我这次机会，让我观看如此精彩的辩论赛，选手们丰富的学问及流利的口才令我折服。今后，我也要在这些方面多加锻炼，完善自身。

辩论赛观后感4

我们学校的英语艺术节已经举办了五届，每一届都有亮点，而这一届的亮点就是我们的英语辩论赛。一开始马主任有这个大胆设想的时候，大家的热情并不高，都觉得这件事有难度。我们觉得即使是用中文组织一场辩论赛都很难，更何况是用英文呢？但是马主任给了我们很大的鼓舞，让我们信任学生，更要信任自己。于是我们抱着特别忐忑的心情开始了这项具有挑战性又有意义的活动。

从选题开始，大家就开始了激烈的商量，题目的设置不能太难但又要有思维含量。经过反复的争辩我们确定了符合学生实际又有商量意义的话题，如：网络对孩子们的成长是否有利？学生将来的求学趋势是在国内更普遍还是去国外更普遍？等等。选题确定以后，各班老师就开始和孩子们一起为选题搜集资料，在班内进行小规模的辩论赛。为了不影响正常上课，活动都是在课活时间进行。学生放学以后，老师们还要在办公室内继续看材料，查单词，整理、修改学生使用的材料，汇报商量各班的进展状况。谈论到自己班学生的优秀表现时，大家都又自豪又兴奋，慢慢地越来越有信念做好这件事。万事具备，只欠主持人。这对老师来说又是一个巨大的挑战。老师们都或虚心或没自信地不情愿接受这个任务。马主任说那就选个年轻人历练历练。于是就选了办公室年纪最小的.我。起初接到任务的我既可怕又兴奋。可怕是因为对自己的口语没有自信，兴奋是因为觉得这实在是锻炼自己的一次好机会。并且和孩子们在一起感受他们的青春飞扬让我对这次活动又充满了向往。于是我就接受了这项任务。可是我没有这方面的阅历啊，一切都得从头开始学起。于是我开始看视频，学习仿照作为一名主持人的仪表仪态。辩论赛马上就要进行了，语言是关键啊！如何使用地道的英语主持这场竞赛，如何组织宣布竞赛流程，如何连接各个环节的竞赛，如何现场和选手们互动，如何处理竞赛过程当中的突发事件，这都需要我翻阅大量的有关英语辩论赛的书籍，找到跟我们选题相关的内容，仔细学习，记忆，思索。

最终我们的竞赛胜利举行。回看自己的视频，还是有些许的遗憾，比方假如自己有足够的自信能完全脱稿就更好了！和学生的互动再多一些就更好了！时间卡得再精确一些就更好了！经受这次的活动真是觉得身为老师，真的很想把自己变成一个超人！或许这是一个梦想，或者说是一种幻想，但是信任在我们的不断努力不断学习不断创新下，我们肯定会让自己的教学乃至人生越来越丰富！

辩论赛观后感5

今日举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满快乐。每组成员都经过了细心的预备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。

我们作为第一组首先上场，之前做的预备就在这时有了用武之地，怀着兴奋又紧急的心情，我们开始了辩论。作为反方，我们的辩题是“网络使我们更疏远〞，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候始终脱稿，有点磕磕绊绊的。不过在之后的自由辩论中，我始终踊跃地发言，主动向对方提问，感觉这个环节表现还不错。

辩论结束后，回想过去一周的预备，有欢乐 有汗水，有彻夜预备资料的.辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经受注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了共享，变得更团结，有了更加坚决的立场，总之给我们带来了很多好的转变，我们从中成长，也在此收获友情。之后又听了其他组的辩论，也思索了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了规律的魅力，目睹了思想的碰撞，也领会了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思索一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的`平台。同时不同于商量的是，辩论赛中我们坚决着自己的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的一课。

在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个大大的一。每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自己，哪里就是自己应当往上冲的地方，最终共同组成一个强有力的整体，就是这个大大的一。

总结一下吧，我觉得辩论赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚决观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。人们都说，台上一分钟，台下十年功，的`确如此，漫长的预备都是为了这一刻的璀璨，曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永久记住和我一起辩论共同努力的同伴，也会永久记住今日我在这里学到的一切。

辩论赛观后感6

前不久，我们六(2)班举行了一场辩论会，主题是“小学生上网利大于弊，还是弊大于利?〞活动开始前的1个小时里，我的心始终“扑通、扑通〞跳个不停，因为我还是第一次参与这样的辩论会呢。

辩论会最终开始了，教室里立刻充满着浓浓的“火药味〞，正方与反方的选手瞪大了眼睛相互对视着，好象首先要在阵势上压倒对方似的呢，看来这是一场暴风骤雨的前兆啊!

反方辩手朱晨阳带头向正方猛烈“发炮〞：“我们认为上网是不好的，因为网络上随处都可以见到一些不良信息，学生很简单误入迷途!〞嘿，开头就给我们一个下马威啊?别牛!看我们不整理你。

我方辩友不甘示弱，猛地一站，抬高了八度音量吼叫：“我们小学生是有自制力的，绝不会被这些不良信息迷惑住的!〞说的好!我在心里啧啧赞美，看你们还耍什么花招。反方辩手略微静默了一会，低头商议 对策，好象是在找我们话句里的破绽呢。

这时，对方阵地的吴欧文胸有成竹地站了起来，滔滔不绝地说：“网上的游戏太多了，那可是致命的危害，吸引人整日整夜地泡在网吧里，不知道有多少人曾经猝死在网吧里呢!〞话还没全完，对方竟然又抢着站出了一位：“如今网上出了许多暴力游戏，会让人情不自禁地学着做违法的.事……〞

面对反方接二连三的攻击，我方辩手措手不及，被打得晕头转向，几乎已经丧失了还手之力，看来对方预备的很充分，个个不是吃素的呢，一口气就打破了我们的阵脚。就在这危险关头，我方选手施雨安挺身而出，拼力反对：“上网可以查看资料、可以网上读书、可以交友增添同学友情……〞我们的阵营里不约而同地鼓起了强烈的掌声，大家以为这样一还击，我们肯定是胜券在握了呢!

不过对方也毫不逊色，继续朝我们“开火〞着，我躲在几阵“乱箭〞中，蓄势待发，最终，机会来了，在最关键的时刻，我毅然发表了我的观点：“我是个典型的网虫，但我能留意分寸、适可而止，我也玩游戏、看新闻、下载软件，这些不仅没影响我的学习，反而还在上网冲浪的过程中学到了许多学问，把握了许多本事，如今我的电脑水平比妈妈还高许多呢!〞大家好不吝啬地把掌声送给了我!

辩论会持续进行着，双方都是寸步不让，争得是天昏地暗、你死我活!“丁铃铃……〞下课铃响了，一场精彩的辩论会也匆忙结束了，我们迫不及待地问老师胜负，谁知道老师的宣布是两个字：“平局!〞我们带着快乐与一丝失望告辞了辩论会!

辩论赛观后感7

正方：钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财宝的象征，而且成为了精神价值的筹码。

反方：钱不是万恶之源。因为钱无法涵盖世间全部的恶。依据人类学的讨论，我们知道恶的形态主要分为四大类，而其中有三大类就跟钱完全没有关系。

(正方一辩)：《圣经》中的故事和中国先贤孟子的教导都说明人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。那么外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢？第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。

第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财宝的象征，而且成为了精神价值的筹码。第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。钱原来是促进社会经济进展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。反方一辩：对方辩友刚刚告知我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题，我今日奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告知我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢，假如是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗?我方认为，钱不是万恶之源。

反方一辩：对方辩友刚刚告知我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题，我今日奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告知我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的'制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢？假如是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗？我方认为，钱不是万恶之源。

正方二辩：对方同学有一个前提错了，他们告知我说，《辞海》中“万〞是一切，可是我方也查过《辞海》，无论是《辞海》、《辞源》，还是《说文解字》，“万〞从来就没有一切的意思。其实钱是万恶之源，就是说钱能够产生数量极多，而且品种繁复的恶行。这一点，历史早有凭证。想当年，罗马帝国雄踞一方，制服给帝国带来了荣耀，也带来了源源不断的财宝。但是很快，本来淳朴的罗马人就拜倒在金钱的脚下，沉迷于声色犬马的放纵之中，而帝国最终也在这种腐朽和堕落中分崩离析。

事实胜于雄辩。古人云，“以史为鉴可以知兴衰〞，面对着东西方的历史，我们不仅要问，金钱，到底有多少罪恶由你而生和由你而

辩论赛观后感8

20xx年7月11日星期五，我们在医学院老师的组织下开展了班级辩论赛，辩题是拔尖创新医学人才早接触科学讨论是利大于弊还是弊大于利。正方的观点是拔尖创新医学人才早接触科学讨论是利大于弊，反方的观点是拔尖创新医学人才早接触科学讨论是弊大于利。此时此刻，我的心情仍未恢复安静，照旧沉醉在上午的那场唇枪舌剑中。

正方同学认为提早接触科学讨论可以让我们具备医学科学讨论所需的基本技能，可以培育我们实践获取学问的能力以及自主探究能力，动手能力。而这些技能是特别有用的，能使我们有对科研的基本了解，而我们毕业的时候需要有科研成果，提早接触科研将有利于我们做出毕业科研成果。

其次，提早做科研花费的时间也不是许多，只是几个周末的.时间，并不存在浪费时间的状况。而在早期科研中也可获得一些基础学问，可以让科研与基础学问互相促进。最终，在科学讨论中早期的基础技能训练是必不行少的，早进入科研可以更早的度过这段训练期。

而反方同学则认为，在我们的基础学问储备缺乏的状况下，过早接触科研项目对我们学习科学讨论的方法和思想并无帮助，反而会浪费我们的时间和精力以及国家的科研经费。首先，拔尖人才早期接触科学讨论的方式就是在试验室观摩，仅仅只是旁观者而不是参加者，能学到的也只有简洁仪器的操作方式以及该项讨论的结果而已。知其然却不知其所以然，根本不能接触到讨论的关键所在。在没有关于这项讨论的基础学问的支持下，参加讨论只是走马观花，没有多少实际意义。

其次，科学讨论从试验设计到得出结论是一个耗时长且冗杂的工程，需要讨论者对所从事的领域的学问有一个系统完好的把握。对于学问储备缺乏的大学生而言，参加到并不理解的讨论中只能浪费自己正常学习和生活的时间、浪费自己的精力。

最终，在不清晰众多科学讨论的意义和方法的状况下，拔尖人才们并不肯定能在早期正确选择自己真正感兴趣的和擅长的科学讨论。此时做出的选择可以说是盲目的，在这种状况下，他们参加的科学讨论很可能此后永久不会再有所接触，这样的话就是浪费他们的青春、活力，消减他们对科学精神的追求。

这次辩论赛不仅呈现出了双方同学们灵敏的思维和优异的口才，让我感到深深折服，更让我们对医学科学讨论有了更深层次的了解，提早接触医学科研有利有弊，双方的观点都有道理，很值得我们去思索。

辩论赛观后感9

紧急而又精彩的辩论赛已经结束，如今还总感觉意犹未尽，回顾整个竞赛过程，经过几场竞赛，我们都收获了许多。

在辩论赛的赛场中，输、赢仅仅是一种形式，双方选手更看重的是竞赛过程，在双方辩手的唇枪舌剑中，在激烈的思维碰撞下，是大家对辩题都有了更深层次的了解，并且丰富了大家的学问面，这样的辩论赛中，正反双方的都是胜利者。作为一个大学生，这种竞赛无题是一种挑战，但是与此同时，也给我带来了一个特别好的锻炼机会，几坷竞赛一路走来，我们虽然花费了大量的`时间，但是乐在其中。

首先，在辩论赛的前期预备的过程中，我们在得知辩题之后大家都去开个小会，准时分析辩题，查找切入点，回去之后大家都努力查找相关资料、数据，分析近期新闻热点，千方百计查找有利的论据，思索犀利攻辩问题。虽然大家功课、班级、部门的事情有许多，但是大家照旧全身心投入，为的是在辩论赛中可以赛出水平。

其次，在这次辩论赛中，我以为心态也很重要，在辩论赛的过程中紧急，可能大多数人都会出现这种状况，但是我们在竞赛之前都相互加油鼓劲，主动排除各种可能出现的问题，我们信任我们是最棒的，所以在竞赛中我们都表现的十分冷静，并且还有压倒全场的气概。我们用自信和微笑，将这份无形的压力奇妙的转交给了对方，这也是我们取胜的关键因素。

再次，详情方面，我们这次辩论赛有失有得，在着装方面，我们在几场竞赛中都做到了统一服装，这一点评委给予确定，但是在规则和动作上我们做的不够好，这是我们没能走到最终的重要影响因素，在第一次竞赛的过程中，我们虽然做了充分的预备，但是由于我们错误的理解了规则，导致攻辩环节出现了点问题，但是最终我们还是靠两位辩手的敏捷应变，化解了危机，并且最终取得第一场竞赛的胜利。但在动作方面是我们本次辩论赛中最大的失误，最终二场竞赛，我们揽了一名辩手，但是我们没有事先明确告知他动作需要留意的地方，导致我们最关键的一场竞赛失利，在以后的学习工作中肯定要抓住详情，详情决定成败。

最终，团队精神，在这次竞赛中，我们队的四名成员，从不埋怨，从不计较个人得失，我们一起预备，一起商量，一起玩笑。其中拥有的酸甜苦辣只有我们