青岛版数学二年级下册《信息窗三的笔算》教案_第1页
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文档简介

青岛版数学二年级下册《信息窗三的笔算》教案一、教材分析本次教案的教材是《青岛版数学二年级下册》，第五单元“四位数的加减法与乘法”中的“信息窗三的笔算”。这部分内容主要涉及到四位数的加减法与乘法的应用，任务包括完成带有小数点的四则运算、解决实际问题、计算机使用等。二、教学目标知道四位数加、减和乘法的运算规律，并能在日常生活中使用；能够分析解决实际问题，并进行信息筛选、运算；能够合理使用计算机进行运算操作；培养学生观察、分析、解决问题、批判思维能力；培养学生团队合作精神。三、教学重点难点重点：四位数加、减和乘法的运算规律；运用小数点进行运算；计算机的应用。难点：把日常生活中的问题转化为数学问题；团队合作中的各自分工和调整；如何准确使用小数点。四、教学准备教师：可编写幻灯片展示课件，准备黑板、彩笔等；学生：课前预习相关知识，带好笔（彩笔、铅笔、计算器）。五、教学过程5.1导入老师可利用学生熟悉的场景（阵地，小组等）组织同学探讨用数学解决生活中的问题，并向学生普及本节课的主题。5.2学习与实践5.2.1具体规律的阐述老师重点讲解四位数加、减和乘法的运算规律。5.2.2实用练习让学生完成本系列任务：任务一：四则运算（四位数带有小数点）让学生自己编写并完成一份包含加、减、乘、除的练习题，说明相关步骤，并将答案填写在练习题之后。为了学生更好的完成任务，此处教师介绍如何正确运用小数点进行运算。任务二：从日常生活角度出发，情境化问答老师提供以下问题，让学生完成：你家四口人吃饭在一家饭店，一共消费了1985元，请问人均消费是多少？一个公司全年收入为32.77516万元，其中一季度收入等于纯利润的5倍，求一季度的收入是多少？注意：问题涉及到小数点和四则运算，请引导学生如何解决问题。任务三：利用计算机解决问题让学生使用电脑，运用计算器软件解决四则运算，能熟练使用wps软件登录互联网并观察相关内容。5.2.3教学实践使学生根据掌握的运算规律和方法，进行有实际意义和价值的探讨，以增加学生的合作意识和角色认同，并通过观察反馈，调整表述和操作方法。5.3总结回顾本讲解的重点，能否归纳成几个要点？学习过程中遇到了哪些问题，我们是如何解决的？为什么会选择机械方法，以及如何在机械方法的基础上进行创新和创造力开发？六、板书设计四位数加、减、

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