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文档简介

英语人教版三年级上册《Weloveanimals》课时第三教案教学目标能正确听、说、认读动物名称：kangaroo、panda、elephant、cat、tiger、monkey。能正确运用句式“Doyoulike…?”“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”进行简单对话。教学重点掌握新单词的发音、拼写和意义。能进行简单的对话。教学难点听、说、认读新单词和有关问答。学生的句式造句能力。教学内容与步骤第一步：Warmingup教师与学生打招呼，让学生说出各自喜欢的动物，例如：“Hello,Peter.What’syourfavoriteanimal?”“Myfavoriteanimalisadog.”教师通过展示图片或视频等方式引入三个新单词：kangaroo、panda、elephant，并让学生跟读和读音练习。第二步：Presentation教师出示单词卡片或图片，呈现cat、tiger、monkey这三个新单词，并让学生跟读和读音练习。教师再次出示kangaroo、panda、elephant这三个单词，让学生记好单词意思，进行阅读理解。第三步：Practice教师引导学生用新学词汇造句，例如：“Ilikepanda.”“Idon’tliketiger.”“Doyoulikekangaroo?”“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”教师播放动物音效，让学生听出是哪一个动物，配上相应的图片或卡片。第四步：Production让学生分组，两人一组，进行简单的问答练习。A:Doyoulikemonkey?B:Yes,Ido./No,Idon’t.小组找到一份类似卡片或图片，说出这个动物的名称，同时进行阅读或听力理解练习。第五步：Summary教师让学生将今天学的单词及问答句记在小本子里，进行复习。教师对学生进行总结和点评，帮助学生巩固所学知识。第六步：Homework让学生根据今天难题完成以下练习：自己造句，问同桌喜欢的动物，听老师播放动物声音。让学生每天准备3个不同的动物的视频，并进行观察和理解。教学板书新单词：kangaroo、panda、elephant、cat、tiger、monkey课堂小结本节课重点是让学生

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