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文档简介

幼儿园中班美术课教案《可爱的乌龟》1.教学目标让学生学会如何使用颜色及空间感知来表现物品的外形让学生学会如何使用不同的材料和工具来绘画让学生发现大自然中的动物，了解它们的外貌特征培养学生的想象力和创造力，同时提高表现力2.教学环节2.1导入环节(10min)老师向学生展示不同种类的动物图片，重点展示海龟/乌龟，并让学生自由发言，分享自己对乌龟的了解、印象和感觉。同时，让学生对乌龟的外形特征进行观察，引导学生从不同角度去看待乌龟，并通过引导学生感知乌龟的颜色和形态特征，从而为后续绘画打下基础。2.2操作环节(40min)环节介绍为了帮助学生更好地表现乌龟，老师向学生介绍了不同的画画工具、颜色的含义和各种材料的名称，并给学生分发了彩色纸、水彩笔、油画棒笔、色彩粘土等等，让学生有更多的选择和探索空间，以便发挥他们的创造力和表现力。进行画画实践老师告诉学生：今天我们将以乌龟为主题进行画画，让我们一起来想象一下自己心里的乌龟长什么样子吧。之后，老师会引导学生们根据自己的想象来制造自己心中的乌龟。同时老师也会提供一些乌龟的样本照片让学生参考，进行线稿及彩绘呈现。画画后的项目展示老师在每一个学生画完画后，邀请那些愿意的学生拿自己的作品来到讲台上进行展示，老师鼓励学生们尽情发挥自己的想象力和发挥力，同时给予正面评价，让每个学生知道自己所做的事情是非常美好的和值得赞扬的。2.3结束环节(5min)面对突然没有学生提问的静默班级，老师可以在最后几分钟提醒学生注意一些小细节：如课桌上是否还有未被清晰掉的绘画材料、如何正确把画作拿到家中等等，并在特殊的情况下赠送一些小礼品，以资鼓励。3.教学效果评估3.1学生反馈学生可以通过回答老师的问题或者在个人绘画的过程中，让老师实时观察到他们的学习情况，答题能否精准、画画技巧是否够灵通，是教师所关心的发展方面，也是作为家长我们需要关注、且必须对教师反馈有所预期的方面。3.2教师反馈教师可以当场通过认真观察、观察学生的线稿稿和彩绘工作、学生的纸张是否会出现字符所致的伸出右手的小问题给出反馈。同时，在课后可以通过回顾之前学生的作品来更加深入地了解学生在教学过程中具体的情况，发现他们的学习情况，并且进一步改进现有的教学方案。4.总结本次美术课，我们以“可爱的乌龟”为主题，让学生在实际绘画过程中享受快乐和学习的过程，进一步了解动物的生态和不同种类的外貌特征，并在此基础之上

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