大班社会详案《小威向前冲》课获奖教案教学设计含反思_第1页
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文档简介

大班社会详案《小威向前冲》课获奖教案教学设计含反思一、教学背景此获奖教案适用于大班社会课程中的详案教学，针对学生年龄段进行了多角度、常规性的教学方法运用。本教学设计的教材素材是《小威向前冲》一本儿童文学书籍，旨在通过通过专题的介绍，让学生了解劳动和运动、拥有成功的动力和坚持不懈的勇气。教学目标主要体现在学科知识、综合能力、情感态度三个方面。二、教学目标1.知识目标：了解劳动和运动2.能力目标：培养学生对活动和运动的兴趣3.情感态度目标：培养学生坚持不懈的勇气三、教学内容和方法1.教学内容通过阅读《小威向前冲》这本儿童文学，让学生了解劳动和运动。2.教学方法2.1语言启蒙首先通过语言启蒙，了解词语翻译和解释，并介绍本次课程的主旨。2.2语音模仿训练从文中选择出一些重要片段，让学生进行语音模仿训练，增强学生的声音表达技巧。2.3阅读训练然后进行阅读训练，让学生边读边体会文中的情节，感受主人公的坚持不懈、勇敢向前的精神。2.4互动问答进行互动问答，帮助学生加深对文中内容的记忆和理解程度。2.5情感表达引导学生表达自己的感受，从而体验到文本中精神内涵，练习情感表达技巧。四、教学流程1.音乐语言启蒙播放一段音乐，让学生集中注意力（1分钟）。2.科普启蒙通过语音、图画等多维方式对劳动和运动知识进行简明扼要的介绍（5分钟）。3.朗读片段教师为大家朗读文中的片段段落，要求学生跟读、模仿，练习文本语音技巧（5分钟）。4.分组阅读将学生分成四个小组，每个小组分别阅读文本中的不同片段，然后任意挑战回答问题（5分钟）。5.端体训练运用手上笔或者纸和剪刀进行口角运动，口腔肌肉的锻炼，配合音乐，让学生也感受到语音技能的进一步提升。6.互动讨论让学生在教师引导下对文本内容进行讨论，包括人物、情节、主题、特色等（5分钟）。7.感悟分享让每位学生或某位队员讲述一个场景中的情感感悟，分享精神内涵（5分钟）。五、教学方式本课使用灵活多样的方法，既有音乐、图画等形式化语言启蒙，又有阅读训练、互动问答等常规教学手段，最终达到知识、能力、情感态度目标的统一。六、教学反思1.本教学思路完全围绕《小威向前冲》这本儿童文学来展开，不仅可以帮助学生提高语言和表达能力，还可以通过主题拓展内容，启迪学生思维。2.教学方法和时长的搭配和使用是关键，这样可以给学生带来不同的效果和感受。为了让学生在短时间内更好地领会教学要点，教师需要灵活地选取适合的教学方法。同时，教师应按照教育部门制定的学科教学标准及教学要求，制定教学计划，合理安排教学工作。3.在教学过程中，教师还应对专业语言进行归纳总结，创造环境，传递价值观，激励学生学习，激发学生的学习兴趣和求知欲望，提供具有现实意义的学科学习故事，可以充分利用教学特点，提高学生思维水平和创造力，给学生以有趣和富有教育意义的课程体验。总之，本课程通过多种方式进行教学和角度的拓展，结合学生的身

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