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文档简介

幼儿园科学花与果教案一、教学目标1.能通过观察比较不同花与果实的外观特征，认识它们的形状、颜色、大小等；2.培养幼儿园小朋友的好奇心与探究精神，激发他们对科学的兴趣；3.通过制作模型，彰显幼儿创意和动手能力。二、教学准备1.毛笔、炭笔、颜料、画笔、彩纸等绘画工具；2.不同花卉和水果的实物或图片、生长环境资料、模型制作材料。三、教学过程第一步：引入教师出示几种不同颜色、形状、大小等外观特征的花卉和水果图片或生物实物，让幼儿判断它们的叫法和区别之处。通过相关引导，进而引入开展“花与果实”主题科学活动。第二步：探讨比较集体讨论花和果实的特征，如光泽、颜色、形状、大小、纹路、气味等；收集不同种类花和果实的资料，通过观察比较其外观特征，让幼儿感受到它们的多样化和相似之处。制作花、果实的轮廓纸板，并根据不同的特征进行涂色。第三步：玩具花果模型制作教师准备相应的材料：水果盒子、彩纸、尺子、胶水、牙签等；按照模板将花、果实的外形剪开，并利用不同的颜色、形状和花瓣的数量、排列顺序等进行课堂制作，激发幼儿园小朋友的创作欲望；注重引导或者追问，在制作过程中，帮助幼儿意识到花和果实的不同、相同之处。第四步：游戏互动将刚才有幼儿制作花、果实的模型摆在展台上；分配角色，进行花、果实认识游戏，发现身边的生活中存在的花和水果；提问不同花的名字，引导幼儿园小朋友发现它们的形状和颜色；第五步：总结教师引导幼儿将他们制作或发现的花和水果排列或搭配，以便收集到花和水果分类的知识；引导幼儿总结比较不同花和水果的外观特征；鼓励幼儿运用自己的想象，去探讨花和水果有什么内容相似之处。四、教学要点和难点教学要点：通过幼儿制作花和水果模型，培养他们的动手能力，并在此基础上启发幼儿的探究精神，增强其对科学的兴趣。教学难点：要引导幼儿在制作和比较过程中学会观察和发现，从而认识到不同花和水果的特征，提高幼儿的综合分析能力。五、教学评价1.观察幼儿在制作花和水果模型过程中的乐趣，感受到原创力和动手能力的提升；2.通过互动游戏、引导小朋友分享自己和其他幼儿的制作成果，，了解经验和学习知识；3.以小组为单位，让幼儿阅读、发现

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