牛津译林版英语四年级上册《Unit6Atthesnackbar》教案_第1页
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文档简介

牛津译林版英语四年级上册《Unit6Atthesnackbar》教案一、教材分析1.教材内容《牛津译林版英语四年级上册》是一套适用于小学四年级英语教学的教材。其中的“Unit6Atthesnackbar”是本教材的第六单元，它主要介绍了在小吃店用餐的相关英语用语，包括点餐、支付、询问等基本交际用语。2.教材特点牛津译林版英语四年级上册是一套新鲜、生动、趣味性强的英语教材，课文内容实际，深入浅出，便于学生掌握。此外，教材配有丰富的生动插图，让孩子们更容易理解并记忆所学知识。二、教学目标通过本节课的学习，学生将掌握以下英语知识：学会在小吃店用英语点菜。学会询问价格和支付账单。学会在英语中表达饥饿和渴望等情感。三、教学重点和难点1.教学重点学生能够熟练使用英语点餐并表达相关情感。学生能够掌握常用的购物交际用语。学生能够较准确地听懂与口语表达询问价格和支付账单等基本交际用语。2.教学难点学生初次接触到英语交际，对课文中大量的交际用语可能会感到困惑，同时如何使学生尽快掌握点餐和支付等英语交际用语也是本节课的教学难点。四、教学方法在教学过程中，本文将运用以下教学方法：游戏式教学法，增加学生的参与度和兴趣。互动式教学法，提高学生对交际知识的理解和掌握。情境教学法，使学生在真实情境中应用所学知识。视听教学法，利用多媒体形式帮助学生更好地接受和理解所学知识。五、教学步骤1.导入将学生分为小组，组内成员互相进行自我介绍，并用英语介绍其他组员。通过此环节，引导学生逐渐听懂交际用语，并增强学生的参与度和团队协作精神。2.新课讲解引导学生听一下小片段，了解英语口语中的常用交际用语。帮助学生掌握单词“snack,order,menu,bill”等并正确定义。将教材的相关对话进行阐述讲解。同时，利用多媒体工具播放相关视频，让学生更形象地理解和记忆所学内容。3.情境模拟在课堂上，根据教材情境，分组进行情境模拟训练。教师将模拟小吃店服务员和学生两个角色，进行点餐、支付等基本交际对话练习。同时，教师会给出一些帮助学生掌握情境的问题引导学生思考。4.游戏教学根据需要，本节课还会用游戏增加教学乐趣。比如：点餐比赛、问价比赛、猜数字比赛等等。5.作业输出教师布置适当的英语作业，让学生在家里巩固所学内容，核对巩固效果。六、教学评价教师将根据孩子课堂表现和作业水平，用评价表格对每位学生进行劳动评价，在评价的同时也提醒孩子们哪些方面需要加强。七、教学总结本节课的教学目标和教学步骤清晰明了，达成

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