八年级物理运动和力教案(知识点+经典练习题+答案)

运动和力一、运动的描述1．机械运动：①定义：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。②机械运动是宇宙的普遍现象2．参照物：①定义：被选作标准的物体叫做参照物，作为参照物的物体均视为静止的。②判断方法：看是否与参照物的位置发生变化。③两物体同速、同向，则两物体相对静止④任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。二、运动的快慢1．匀速直线运动定义：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动的物体速度不随时间和路程的变化而变化。匀速直线运动的路程—时间（s-t）图像：2．速度表示物体运动快慢的物理量。①匀速直线运动中：定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程公式：变形，物理量国际制单位常用单位关系速度(υ)米每秒(ｍ/s)千米每时(Km/h)1m/s=3.6Km/h路程(ｓ)米(m)千米(Km)1Km=103m时间(ｔ)秒(s)小时(h)1h=3600s意义物体在1s内通过的路程是多少米②变速运动中：变速运动的定义：运动速度变化的运动叫变速运动。平均速度＝(非匀速直线运动：求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)物理意义：表示变速运动的平均快慢若前一半路程中的速度为υ1，后一半路程中的速度为υ2：→若前一半时间中的速度为υ1，后一半时间中的速度为υ2：→③一些物体运动的速度：人步行速度约1.1m/s，自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s三、长度、时间及其测量1．长度的测量①测量任何物理量都必须首先规定它的单位；②长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺；③长度单位和符号：国际单位制中长度的住单位是m，常用的单位有千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）单位换算：1km=103m、1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm。④长度估测：黑板的长度2.5m；课桌高0.7m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度1.75dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。⑤刻度尺的使用方法：（1）选，根据实际需要选择刻度尺．（2）观，使用刻度尺前要观察它的零刻度线是否磨损、量程、分度值。（3）放，即尺的位置应放正．使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边平行；对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。不利用磨损的零刻线（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）。（4）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直．（5）读，即读数，要估读出分度值的下一位数值。（6）记，指记录．记录测量结果包括准确值、估计值和单位⑥长度测量的特殊方法⑴测多算少：（叠加法，以少积多）（纸厚、金属丝直径）⑵以直代曲：（棉线、滚轮子）（地图上铁路长度、圆的周长）⑶等长测量：（圆锥的高、硬币和球体的直径）2．时间的测量①时间单位：秒（s）②测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。现代：机械钟、石英钟、电子表等。③秒表分度值：0.1s3．误差①定义：测量值与真实值之间的有差异。②产生原因：受仪器和测量方法、测量环境限制。③减少误差方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器④误差与错误区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以消除；误差不能消除，但可以减小。四、力1．力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态（说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变）。2．力的单位：牛顿简称牛用N表示3．力的三要素：①内容：大小、方向、作用点②力的示意图作图：用带箭头的线段表示力的方向和作用点客为参照物C．站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的10．（广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm11．（山东滨州）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s12．(上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图左所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（）A.甲的s-t图一定为图线a B.甲的s-t图可能为图线b C.乙的s-t图一定为图线c D.乙的s-t图可能为图线a13.（玉林）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如下图右所示，下列说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C．0-8s内．甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等2261026S/米8t/秒48124abc14．(湖北黄石)目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300Km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周时间约为90min左右。若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（）A.2次B.4次C.8次D.16次15.(常州)运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．举重运动员把杠铃举在空中不动C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动16.（达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是：（）A．某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力 B．在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡C．只要有力作用在物体上物体就一定运动D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的效果好17.(湖北咸宁)重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：（）A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度18.（•北京市）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()AABCD地球地球地球地球二、填空题19．(江苏南京)年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树（运动或静止）的。（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有而造成伤害。（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km／h，“40km／h”是指校车在行驶过程在的（平均速度或最大速度）。（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km／h，则小明乘车地点到学校的距离是km。20．（山东菏泽）某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图6所示，则汽车行驶的平均速度是__________km/h21．(山东聊城，第II卷第4题)如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度_____________，网球受到的摩擦力方向向___________。22．（甘肃兰州）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。23．（湖北随州）场地自行车赛的赛道是圆形的，该圆形赛道的半径为R，甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为V1和V2，且V1>V2，两同学在同一起点开始沿相同方向骑自行车，则两人第一次相遇的时间是___________（用题中字母表示结果）。24.（吉林）用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的发生了改变。请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用。三、作图题25．(贵州铜仁)一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。四、实验探究题26.（玉林）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图14所示的实验①、②、⑧及推理④。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。27、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的

和

对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？28.在一些马路口，人车相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的发生与行人横过马路时的错误判断有关.

（1）如图8所示，一位行人准备横过马路时，正好有一辆轿车从距斑马线100m处驶过来，轿车行驶的速度与时间的关系图像如图9所示，行人行走的路程与时间的关系图像如图10所示.如果马路宽12m，问：行人能否在轿车到达斑马线前完全穿过马路？

（2）为了减少在斑马线发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或道路建设部门）、汽车司机和过路的行人各提一项合理的建议.参考答案选择题：1-----5BDAAB6-----10ABDDA11----15BADDB16----18DDB二、填空题：19运动惯性最大速度1220.4021.减小左22。微米或um23.24.运动状态泼水扔东西四、实验探究题26.（1）同一高度（2）远，慢（3）以恒定不变的速度永远运动下去27.小车；大小，方向；同一直线；a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）28.（1）该行人不能完全通过马路，有人车相撞的危险.

（2）给交警部门的建议：①设立警示标志，提醒注意安全；②设立强制减速带.给汽车司机的建议：①通过岔路口时要减速慢行；②注意观察，避让过路行人.给过路行人的建议：①正确估计车速和车距，保证足够的过路时间；②宁停三分，不抢一秒.作业题1、图5所示的漫画十分形象的表示了这位汽车驾驶员在开车时，因未使用安全带造成的严重后果。请你用学过的物理知识解释为什么会发生这种情况？2、汽车的安全措施之一是行车要系安全带。当快速行驶的汽车突然发生撞车事故时，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害。你知道吗？汽车还设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，这也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释在发生汽车“追尾”事故时，头枕会起什么作用？（“追尾”是指机动行驶中后一辆车的前部撞上前一辆车的尾部）实验题：3、如图11所示，小车从斜面的顶端A处由静止释放，沿斜面滑下直到撞上挡板的过程中，请你用刻度尺和停表分别测出小车在及两段路中的平均速度和，请写出实验的主要步骤和计算、的公式，并设计一个记录实验数据的表格。4、如图11所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号）.(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）A.①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论

C③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

5、科学探究磨擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的磨擦力越。猜想：如果物体不受力，它将。6、如图17所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，照相机开始拍照（如图17甲所示），以后赛车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（如图17乙所示）.丙起点ABCDE时间/s00.20.40.60.81.0路程/m014仔细观察频闪照片，如果赛车照此规律从起点运动1.0s到达E处.请你认真思考后完成：（1）填写表格中所缺的三个数据（不需要估读）（2）分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和成正比.计算题：7、为了传递信息，我国自周朝起就形成邮驿制度，每到一驿站换人换马接力传递．到宋朝增设“急递铺”，没金牌、银牌、铜牌三种，其中“金牌”1昼夜传递500里(已知1昼夜=24小时，1里=500米)，由此可推算出传递“金牌”的平均速度约为多少？8、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域发生8．9级大地震，引起强烈海啸。地震发生时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群孩子在玩耍。如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为100米／分钟)9、全国铁路大提速给人们的出行带来极大的便利。在桂林北到南宁之间约437km的铁道线上，运行着两对“城际快速列车”N801／N802次和N803／N804次。下面是N801次