我对终身学习的一点看法

我对终身学习的一点看法“终身学习”这个概念相对于由保罗·朗格朗提出的“终身教育”理念，指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程。也就是我们经常说的所谓活到老学到老。终身学习对我们教师而言，是极为重要的。“要给别人一杯水，首先自己要有一桶水”，这是一句教师常说的一句话。我认为，这一桶水还要是一桶一直增加的水。科技时代一直在变，如果不更新教育观念，不积累教学知识，是不可能担任好教师这一职业的。而理念的更新与经验的积累靠的就是终身学习。在一个快速变迁的社会中，许多知识很快就会落伍，面临淘汰的命运。因此，学校教育的目的，不应重在灌输学生很快即将落伍的知识，相反地，学校教育的主要目的，应该重在教导学生“学习如何学习”，培养学生探索知识的态度和技巧，激发学生终生学习的意愿和动机，养成终生自我导向的学习能力，使其懂得如何利用各种教育资源，像计算机网络教学、远程教育等，进行终生学习活动。其实终身学习除了是职业需求外，还是一种积极的生活态度。学习使人不断成长，如果终身学习，我们就会时刻地完善着自己，找到更多的生活乐趣。学习是无止境的，不仅充实了自己的精神世界，还让我们在学习的过程中把有限的生命延长。终身学习要有持之以恒的精神，要把学习视为与空气一样，是生命不可缺少的。不爱学习或以学习为负担的人，必定会在很多方面输给以学习为乐的人。学习是人一生都不能停止的活动，是适应现代化社会不可或缺的能力。学习和工作并不是矛盾的，它们只会相得益彰。了解一下最新的教育动态，学习一下别人的教育理论，提升一下自己的电脑水平，甚至只是多往书店里走一走，看一本自己感兴趣的书„„这些都会让你在教育教学工作中受益匪浅。一定要树立一种终身学习的理念，一种强烈的自我完善意识。在我个人来说，我是一个新入职的教师，学习的机会是非常多的。在大学里学习的四年是理论知识增长的四年。而进入工作的将近一年以来，我的成长却比大学四年更多更快。从平时班级管理的技巧到课堂管理，我都从其他老师的教导中学到了宝贵的财富。对于孩子的教育，我也不再停留在大学的理论阶段中，对学生的认知也从实践中逐步提高。而平时的学校教研活动，也让我对新的教育理念有了更多的认识。听取蓬江区其他优秀教师的公开课时，我也获益良多。生活中处处都有学习的好机会，看的仅仅是我们愿不愿意学习。我将在未来的所有日子里，每天从身边小事学习，向身边同事学习，向班级学生学习，向书本知识学习，务求达到时时学习，处处学习。其实不仅仅是我，在这个全民学习、终身学习的社会中，非正式学习或正式学习无处不在，每一个人都在转瞬更新的知识海洋中遨游。也因为社会的重视，终身学习一定会成为社会一个学习的大趋势，会学习、爱学习的人终将获得自身价值的提升，走向成功，社会的未来是掌握在善于学习的人手里的。我们的社会总有一日会建成一个“人人爱学，时时皆学，处处能学”的学习型社会。二零一五年四月十七日第二篇：我对义务教育的一点看法不留级真的是一件好事吗。同行朋友们，也许我们没有资格去评论国家从国情出发规定的义务教育的相关制度，但作为第一线教师的我就认为义务教育中的一些制度不符合教育的实际。如：不准学生留级，也许是我对这一制度的不理解。其实在实际的教育教学中，留级并非是坏事，《教育法》规定学生6岁或7岁入学，不同的学生可能智力开发的时间不同，然而却要学习同一知识，虽然在教学中我们提倡不同的学生通过教育培养就有不同的发展，对不同的学生采取不同的教育（因材施教），可在实际的教学中，面对近70人的课堂，这不是自欺欺人吗。小学升初中必须100%进入初中，部分虽小学毕业了，可连自己的名字都还没写好，进入初中课程又要增多，读完初中就算完成了九年义务教育，时间上是完成了，学生在知识文化上可能还是一个半文盲把。如果采取级级过关，达不到要求就再来，也就是留级，我想。哪怕在小学读九年或者十年都比硬生生托完九年级好得多。虽然现行教育提出素质教育，我想，没有基础文化知识做后盾，要想谈素质，不太可能吧。就算有，机率会有多大呢。我的观点只站在一个第一线教师的角度从发。从国情出发，义务教育符合国情义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。素质教育下对教师考评的不公平第三篇：我对英语学习的几点看法我对英语学习的几点看法万吉忠学校给我这样一个机会让我来跟大家谈一下英语学习的问题，对此我和我们的英语老师和领导交流过，并结合我这些年来自己教学和自己英语学习的一些做法与大家分享，非常希望能对大家有所帮助。第一、选择很重要，选择是第一重要的东西，人生如此，学习也是这样。方向错了，就是南辕北辙，谬以千里。大家应该毫不犹豫的选择学习英语。因为英语学习非常重要。小处说，可以说英语无处不在，我们衣食住行的很多方面都可看到英语，我们穿的帽衣鞋袜，我们吃的食品的外包装，我们的家用电器操作按钮，我们使用电脑都会用到英语。我们还可以听到英语，我们可能听到很好听的英文歌。甚至我们还在使用英语，用“拜拜”来说再见，当然不标准。大处说，作为一门学科我们以后的中考，高考，研究生考试乃至以后你要攻读博士那就更不用说了，非要用到英语不可。还有我们国家要走向世界，需要英语作为对外交流的工具，我们知道的08年奥运会，青岛啤酒节，十艺节，2014世界园艺博览会都得使用英语。英语是世界上使用最广泛的语言。其实，英语就在我们身边。有人说我爱国不要学英语不要学别国的语言，我想大家应该明白我们学好外语是为了更好的为我们国家建设和发展服务，那么学好英语无论对国家，对我们的小家，对我们自己都是有好处的，得学还得学好。第二、态度很重要。用感恩的心去学，会使你更认真，认真的态度是学好英语的关键。我们的书本笔墨纸是爸妈花钱买的，磁带也是。我们的讲义是老师花时间整理的，我们教室的多媒体是为了大家能更好的学习而精心布臵的，课件是费心费力制作的。摸摸自己的心窝问问自己，我认真了吗，我学习态度好吗，我书写认真吗，我听讲认真吗，我对得起父母老师一次又一次的叮嘱与教育吗。好好想想，我们该用怎样的心对待我们的学习。别把这事当成三分钟热血。第三、我想说学好英语不难，信心很重要。大家要清楚英语是字母文字，简单讲，就跟我们汉语拼音似的。对会汉语拼音的我们来说，不难学。难学的是汉语，大家正在使用的我们的汉语是世界上最难的语言之一。大家都能说好，何况作为字母文字的英语呢。大家要经常给自己鼓劲，给自己加油，说我能行。要有正确的心理暗示。这样做对你一定有好处。从小处入手慢慢大家都会学好。第四、学习方法大方面讲，任何语言都有三要素------语音、词汇和语法。关于语音与词汇。前面提到，英语是字母文字。他的发音和单词的书写形式有很多一样的地方。并且不一样的有规律可循。这几乎是所有字母文字的特点。学英语要学好国际音标，国际音标及其读音规则在我们的教材后半部分有，大家要学会读，要做好拼读练习，记好音和形的对应关系。稍加练习就会慢慢做到音形结合记单词。具体讲遇到新单词，先根据音标拼读，再找音和形的对应，再根据音标写出单词。把单词积累到单词本上，放在身边，利用零散时间反复记忆，效果很好。词汇的意思要在语言环境中记忆，尽量不要空背单词。做到词不离句。也不要迷信某一种记忆方法。关于语法。创造真实的语境，在真实语境中理解语法。经常使用语法去表达。比如说第三人称单数问题，说一说你和你的同桌每天大致的活动就比只背过语法规则好得多。英语，源于生活、用于生活、活学活用，定会锦上添花。关于阅读。我们想提高阅读水平，就得进行阅读，为了达到行之有效地阅读，你需要找一些与你目前英语水平相适应的阅读材料。如果你阅读我们平时所见的英语小说或英语报纸，你可能会撞见难度大的词汇，很快会泄气。其实同步阅读与听力可读性就很强。大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。可以以你认为适宜的速度读下去。你没有必要理解每一个单词，但必须抓住总体意思。读完一篇文章后，可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。我们每人都有自己认为自然的阅读速度。有的人阅读速度快些。但有一点必须记住：如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容，那么那种快速也是毫无意义的。应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，阅读水平也会随之提高。量的积累才会达到质的改变。没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。要语言输入就要练。因此好的方法就是练习。熟练熟练，往熟里练，练了才能熟。不间断练习才会成为技能。我说的是技能，不是说单纯知识，技能是练出来的。像游泳骑自行车一样。再好的老师也不能代替你学。学习只能靠自己。师傅领进门，修行在个人。“潜移默化”，就会获得语感。弗洛伊德的理论。灰太狼经常说什么—我一定会回来的。今年过节不收礼，收礼还收脑白金。练过才知道，不练一辈子也不会知道，学英语也是这样。大家都知道，为什么。练的。想提高英语的听说读写水平怎么办-----方法就是练，练很关键。这一点跟数学有相似地方。熟能生巧practicemakesperfect刘翔，姚明，李云迪，朗朗，朱彤（朱镕基总理的英文翻译，翻译专家）水平是练的。勤奋是打开成功之门的金钥匙。五、学习过程的一些问题1、课前准备：两方面课前准备好课本、笔记本、练习本、配套练习册。复习上节课所学的内容，大声读单词、短文或对话。2、上课老师讲授新知识时，认真听讲，随时做好笔记，以便课后复习用。巩固训练时：一定要大胆开口、积极参入，互帮互助，不明白的地方一定及时询问同学或老师。多争取在课堂上展示自己的机会。要训练到位。笔头练习时，书写一定认真，注意书写的规范性（单词间的间距、标点符号、大小写），不会的或不确定的习题一定要做好标记，老师订正答案时认真听讲，碰到自己不会，老师又没讲解的习题，课下一定要及时询问同学或老师。确保自己的答案准确无误，不能似是而非。3作业：做作业之前一定先复习当天所学的内容，然后做作业。写作业时，书写一定要认真，不会的题目一定要做好标记，做习题时，一定先读题目要求，审好题，要知道每个习题出题人的意图是什么（就是要考你什么），确保每个题目都要找到依据去做。4坚持天天预习，把第二天要学习内容简单浏览一下，特别是单词和句子提前读一读。5听、说、读、写能力的培养听。坚持天天听听力，边听边跟读，注意模仿语音语调，长时间坚持，就能培养起语感来。说。课堂上大胆说，早自习大声读，经常用英语跟同学交流，如有机会碰到外国人可以打个招呼做简单交流，日子久了定有收获。读。认真阅读配套、新课堂上的英语小文章、分级阅读上的小文章，注意积累碰到的生词和比较好的句子。写。课本上的写作练习要认真对待，配套、新课堂的书面表达要认真完成，一定要注意书写的规范性。学习英语有它自己的规律，与学习其他知识一样，只有脚踏实地，艰苦努力，一步一个脚印地学才能学会，优秀的性格也是英语学习的关键因素之一。坚持，忍耐，自信和坚定都是很重要的.好的学习品质是成功的保障。有志者事竟成。wherethereisawill，thereisaway。相信大家的不懈努力定会有不错的收获。老师和家长都在为你们加油。努力吧。谢谢大家。第四篇：我对java开发的一点看法我对java开发的一点看法在冠泰瑞恒科技做了好几年的程序员，基本上一直都用java做开发。谈一谈自己对java的认识，希望能对一些刚入行做it的朋友们一些帮助，也希望一些从事java多年的老前辈给一些建议。java有什么用呢。我刚开始认识java是从网页界面开始的，总觉的java不能做一些功能强大的系统。现在想想，我觉得这是无知。java最初从网络起家，是因为其有良好的跨平台能力。但是，这并不是说java只能搞些小系统。在j2ee出现以后，又有很多同行抱怨它的资源损耗大，速度慢。但是，我要告诉你，光用j2se，就可以搞出大规模，高效率，表现优异的系统。我现在冠泰瑞恒负责维护的产品，一个电信公司背后的短信平台，代码全是java的，日处理100万以上的交易量，而且同时提供实时计费和管理，100%的服务时间保证。这不是什么难做到的事，关键是提供合理的系统结构，并且掌握java对资源利用的特性。而j2ee的结构，是围绕一定的商业模式而设计的，有他明显的短处，只有正确分析，合理运用才是道理。java的优点java跨平台强过于微软的.net，这一点大家都知道，我就不多说了。java的几个特点使我们的开发大占优势。一个是interface这一机制，可以充分保持各模块独立性，同时自动提供了并行开发的管理。另外一个是实时调用，这提供了不需重启条件下维护升级的可能性。考虑到我们系统的特点，这真是非常有意义。面向对象某些人认为面向对象是一种潮流，实际意义不大。另外许多人认为面向对象确实有助于软件结构，但很难说出具体的好处。我在冠泰瑞恒这么多年的开发体会是面向对象使软件结构能更好的反映出它与实际环境的关系。软件设计的最大挑战或目标之一，就是让系统的结构对未来的变化有充分的准备。这样讲可能有点虚。举一个例子，大家都知道要搞封闭，对象要遵守界面协议，但对象内部的机制就不能泄露。为什么呢，因为我们考虑到将来可能要修改内部机制，但是又不愿意影响那些用到这个对象的部分。问题是如果你的系统结构和外部环境没有映象关系，在设计上作出提前的考虑就比较困难。第五篇：我对古筝教学的一点看法如何學好古箏隨著民族音樂的不斷復興，民族樂器的學習者也越來越多，而古箏憑著她獨特的音質，優雅的旋律受到了人們的青睞。如今不僅僅是兒童，更多的成人和老年人也加入到了古箏學習者的行列中來。那麼如何學好古箏呢。在這裏，就自己學習和教學過程的一些體會與大家一起分享。一、古箏學習中應當避免的認識誤區誤區之一：古箏容易學很多人在給你推薦學習古箏的時候，總會說古箏既好聽又容易學。當然相比鋼琷來說，古箏是比較容易點，因為通常考級的譜都是簡譜，而不是五線譜，同時鋼琷有88個鍵，古箏只有21根弦。當然古箏也比古琷、琵琶這些好學，但是這些都是相對而言的。從技法而言，傳統的古箏技法有勾、抹、托、打、勾搭、花指、刮奏、大撮、小撮等等，從古箏的入門來講，僅勾、抹、托的組合基本上就能彈奏一些比較簡單的曲子了。不過這並不說明古箏就好學。任何一樣東西，要學會都不會很難，但是要學好，就需要花時間和下功夫，要學精，就更要加倍努力。古箏究竟難在哪。這裏先舉一些例子。1、技法多。除了傳統的技法外，經過幾代大師不斷地創新，如今的古箏演奏的技法已經有了很大的發展，除了左手彈奏的使用外，更增加了小指