2021年中考物理真题强化训练：运动和力专项复习含答案

2021年中考物理真题强化训练——运动和力1.（2021枣庄）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（）A.凳子 B.手 C.锤柄 D.锤头2.（2021泰安）如图所示，木块在水平拉力的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力C.拉力大于木块受到的摩擦力D.撤去拉力后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变3.（2021菏泽）在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。下列说法正确的是（）A.体积较大的雨滴下落的高度一定较大B.体积较大雨滴在空中运动的时间一定较长C.不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大D.不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小4.（2021潍坊）为迎接2022年北京冬季奥运会，国家滑雪运动队积极训练。如图所示，某运动员沿斜坡滑下，获得一定速度后进人水平赛道做匀速直线运动，然后从水平赛道末端飞出，飞行一段时间后落到斜坡上，不计空气阻力，关于运动员的说法正确的是（）A.匀速运动过程受力平衡，无惯性B.飞行过程受力不变，惯性不变C.飞行过程动能增加，惯性变大D.飞行过程惯性不变，运动状态不变5.（2021内江）小丹同学在笔记本上记录了以下四条结论，其中错误的是（）A.煤油温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的B.家用洗衣机是典型的热机C.受到平衡力作用的物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态D.物体是由大量分子组成的6.（2021内江）今年5月我国发射的“天舟二号”货运飞船成功与“天和号”空间站核心舱自主交会对接，如图所示。下列说法正确的是（）A.升空后，飞船内物资的质量变小B.刚发射时，火箭和飞船加速飞行，飞船的机械能不变C.飞船飞向核心舱的过程中，其惯性增大D.对接后，以核心舱为参照物，飞船是静止的7.（2021泰安）在足球课上，小明用脚将足球踢出足球在草地上滚动，下列分析正确的是（）A.以滚动的足球为参照物，球门是静止的B.踢出后的足球继续滚动，是由于惯性的原因C.脚踢球时感到疼，说明力可以改变物体的运动状态D.足球鞋底凹凸不平，是为了减小对地面的压强8.（2021菏泽）如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是（）A.脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的B.蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力C.当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒D.停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持9.（2021泰安）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（）A.探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量B.探究动能大小与哪些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小C.探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态D.探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，持接触面粗糙程度不变，改变压力10.（2021潍坊）建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖、竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（）A.两砖之间无压力B.两砖之间无摩擦力C.夹砖器对砖的摩擦力向上D.夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大11.（2021济宁）下列分析判断错误的是（）A.船闸利用了连通器的原理B.物体速度改变，一定受到力的作用C.电能表是测量消耗电能仪表D.发光二极管是由超导材料制成的12.（2021成都）成都地铁运营长度已突破500公里，线网规模跃升至全国城市轨道交通“第四城”。乘客候车时，放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对______力。乘客上车后应站稳，抓好扶手，是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有______而跌倒。13.（2021成都）热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。14.（2021烟台）勤洗手是降低新冠病毒感染的有效防护措施。在生活中找们常会碰到这样的情况，洗完手以后身边没有纸巾、毛巾或其它可以擦手的东西，此时为了让手快点干，你通常会采用的做法是___________，你的做法用到的物理知识是___________。（写出一种做法及对应的物理知识）15.（2021内江）如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。则：

（1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的___________；（2）弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到的力是一对___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）：（3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是___________N；

（4）多次改变砝码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间的滑动摩擦力___________（选填“越大”、“越小”或“不变”）。16.（2021烟台）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙，丙进行了三次实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是______________。（2）进行__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；（3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：____________。（4）在交流评估环节中，某同学总认为滑动摩擦力大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估_______。17.（2021济宁）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如下方案。（1）通过表中2、5、8三次实验，可以探究滑动摩擦力大小与______的关系；（2）用弹簧测力计水平拉木块儿，在接触面上匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，依据是______；（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.6N时，木块未被拉动，此时木块所受的摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）0.6N。18.（2021菏泽）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做_________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）下图为完成本实验设计的操作方案，

得到的实验数据记录如下表：该实验设计主要运用了___________实验方法；（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小___________；比较___________两次实验可知，在接触而粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了___________两次实验得出的结论。2021年中考物理真题强化训练——运动和力参考答案1.（2021枣庄）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（）A.凳子 B.手 C.锤柄 D.锤头【答案】D2.（2021泰安）如图所示，木块在水平拉力的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力C.拉力大于木块受到的摩擦力D.撤去拉力后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变【答案】D3.（2021菏泽）在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。下列说法正确的是（）A.体积较大的雨滴下落的高度一定较大B.体积较大雨滴在空中运动的时间一定较长C.不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大D.不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小【答案】C【解析】A．雨滴是在同一高度下落，雨滴下落的高度与雨滴的体积无关，A不符合题意；B．由题意知，体积较大的雨滴着地时的速度也较大，平均速度越大，相同的高度，速度越大，时间越短，B不符合题意；CD．体积较大的雨滴的重力也较大，雨滴做匀速直线下落运动时，在竖直方向上，重力等于阻力，所以不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大，D不符合题意，C符合题意。故解析为：C。4.（2021潍坊）为迎接2022年北京冬季奥运会，国家滑雪运动队积极训练。如图所示，某运动员沿斜坡滑下，获得一定速度后进人水平赛道做匀速直线运动，然后从水平赛道末端飞出，飞行一段时间后落到斜坡上，不计空气阻力，关于运动员的说法正确的是（）A.匀速运动过程受力平衡，无惯性B.飞行过程受力不变，惯性不变C.飞行过程动能增加，惯性变大D.飞行过程惯性不变，运动状态不变【答案】B5.（2021内江）小丹同学在笔记本上记录了以下四条结论，其中错误的是（）A.煤油温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的B.家用洗衣机是典型的热机C.受到平衡力作用的物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态D.物体是由大量分子组成的【答案】B6.（2021内江）今年5月我国发射的“天舟二号”货运飞船成功与“天和号”空间站核心舱自主交会对接，如图所示。下列说法正确的是（）A.升空后，飞船内物资的质量变小B.刚发射时，火箭和飞船加速飞行，飞船的机械能不变C.飞船飞向核心舱的过程中，其惯性增大D.对接后，以核心舱为参照物，飞船是静止的【答案】D7.（2021泰安）在足球课上，小明用脚将足球踢出足球在草地上滚动，下列分析正确的是（）A.以滚动的足球为参照物，球门是静止的B.踢出后的足球继续滚动，是由于惯性的原因C.脚踢球时感到疼，说明力可以改变物体的运动状态D.足球鞋底凹凸不平，是为了减小对地面的压强【答案】B8.（2021菏泽）如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是（）A.脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的B.蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力C.当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒D.停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持【答案】A【解析】A．脚向后蹬地时，脚给地面一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时地面给脚一个向前的力，所以人和车一起向前滑行，A符合题意；B．蹬地时，脚对地的压力，受力物体是地面，地对脚的支持力，受力物体是脚，根据平衡力的概念，两个力要作用在同一物体上，大小相等，方向相反，蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力不是一对平衡力，B不符合题意；C．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人由于具有惯性，将保持原来的运动状态不变，人会向前倾倒，C不符合题意；D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下的原因是受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，D不符合题意。故解析为：A。9.（2021泰安）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（）A.探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量B.探究动能大小与哪些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小C.探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态D.探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，持接触面粗糙程度不变，改变压力【答案】B10.（2021潍坊）建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖、竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（）A.两砖之间无压力B.两砖之间无摩擦力C.夹砖器对砖的摩擦力向上D.夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大【答案】BC11.（2021济宁）下列分析判断错误的是（）A.船闸利用了连通器的原理B.物体速度改变，一定受到力的作用C.电能表是测量消耗电能仪表D.发光二极管是由超导材料制成的【答案】D12.（2021成都）成都地铁运营长度已突破500公里，线网规模跃升至全国城市轨道交通“第四城”。乘客候车时，放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对______力。乘客上车后应站稳，抓好扶手，是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有______而跌倒。【答案】(1).平衡(2).惯性13.（2021成都）热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。【答案】(1).前(2).增大14.（2021烟台）勤洗手是降低新冠病毒感染的有效防护措施。在生活中找们常会碰到这样的情况，洗完手以后身边没有纸巾、毛巾或其它可以擦手的东西，此时为了让手快点干，你通常会采用的做法是___________，你的做法用到的物理知识是___________。（写出一种做法及对应的物理知识）【答案】①.用力甩手②15.（2021内江）如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。则：

（1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的___________；（2）弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到的力是一对___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）：（3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是___________N；

（4）多次改变砝码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间的滑动摩擦力___________（选填“越大”、“越小”或“不变”）。【答案】(1).大小(2).平衡力(3).2.7(4).越大16.（2021烟台）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙，丙进行了三次实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是______________。（2）进行__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；（3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：____________。（4）在交流评估环节中，某同学总认为滑动摩擦力大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估_______。【答案】①.匀速直线②.二力平衡③.甲、乙④.压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大⑤.该同学的实验方案没有控制压力一定，所得结论是错误的17.（2021济宁）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如下方案。（1）通过表中2、5、8三次实验，可以探究滑动摩擦力大小与______的关系；（2）用弹簧测力计水平拉木块儿，在接触面上匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，依据是______；（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.6N时，木块未被拉动，此时木块所受的摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）0.6N。【答案】(1).接触面的粗糙程度(2).二力平衡(3).等于18.（2