初中道德与法治-《在旋转的世界舞台上》教学设计学情分析教材分析课后反思

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九年级第11课走向世界的中国第一框

在旋转的世界舞台上【教育目标】1、情感、态度、价值观：培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。2、能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。3、知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。【教学重点】如何认识我国在世界格局中的地位和作用？【教学难点】当今时代的主题、当今世界的发展趋势。【设计理念】本着“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例，引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主，通过“分析-归纳-总结-实践”的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合。【教学方法】1、分析、归纳、综合方法：对于当今时代的主题、当今世界的发展趋势的教学，采取学生探究和教师点拨结合的方式，使学生在分析事件、材料的过程中逐渐认识到当今时代的主题、当今世界的发展趋势，既提起学生的兴趣并加深对问题的理解。2、案例情境教学：运用多媒体手段激起学生的学习兴趣和探究欲望，开拓学生视野，唤起其情感共鸣，在感悟体验中提高认识。3、问题情境教学：根据教学内容和目标创设问题情境，点燃学生思维的火花，促使其主动探究。【教学准备】1、学生：收集一些有关国际国内政治经济的热点问题2、教师：（1）制作课堂教学所需的课件。（2）准备声像资料。（3）了解学生思想情况和认知水平。【教学过程】新闻播报：新闻播报小组同学播报新闻，同学们结合思想品德课的知识谈谈对李克强总理的政府工作报告有什么体会【导入新课】在中国共产党的领导下，我国各族人民正以饱满的热情、高昂的斗志为全面建成小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。我们还要对世界形势有个清醒的了解。今天我们学习第11课《走向世界的中国》第一节《在旋转的世界舞台上》。一、放眼看世界1、多媒体展示图片：思考：这些照片反映了当今世界存在的什么问题？局部战争和冲突、贫穷、疾病生自由发言生看图片2015年G20国峰会和中国在联合国制裁朝鲜的决议上投了赞成票，和铸剑为犁雕塑得出当今世界的主题：和平与发展过渡：让我们把目光再一次投入到战争中去。早在两次世界大战中，就曾战死6100多万人，经济损失达42亿多美元。同学思考：为维护世界和平，我们能做些什么？思考：当今世界的潮流。过渡：下面我们就来看看世界人民是如何合作，国家间又是如何共同繁荣发展的？（3）多媒体展示苹果手机的生产体现了什么现象结论：经济全球化多媒体展示:对美国说不思考这体现了当今社会一种怎样的发展趋势生回答：世界格局多极化这种趋势对各国的影响是怎么？生自学课本并回答。二、大国崛起1、中国在世界上的地位利用我国近年来经济的发展图表和材料，导出我国在世界上的地位：我国是最大的发展中国家，我国已成为具有全球影响的地区性大国，尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大的差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。2、中国在世界经济上的作用展示材料二：中国已经成为世界经济的引擎，在这个过程中，一个巨大的市场也随之产生，受益的不仅仅是中国，还有包括美国在内的其他国家。中国对世界经济增长的贡献率仍在25%以上。2015年中国出口市场份额升至约13.4%，比2014年提高1%。2015年1-11月中国进出口比美国多556亿美元，其中出口多6672亿美元，继续保持第一货物贸易大国。学生思考上述材料说明了什么？学生讨论并总结：1、中国是世界商品的销售市场。2、吸引外资最多的国家。3、世界经济持续发展的重要动力3、中国在世界政治上的作用。多媒体图片展示：中国对制裁叙利亚投反对票，中国近年来维和部队取得的成就。学生自主探讨中国对世界政治的作用。师总结：中国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与（伊朗核危机、伊拉克重建）。中国奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。【课堂小结】在通过学习，相信你有很多收获，请回忆一下，并与老师和同学们分享。学生总结并交流【课堂练习】（直击中考）单项选择题：1、国家主席习近平在2014年3月22日至4月1日访欧期间指出：中国不走“国强必霸”的老路，将始终坚持和平发展。中国坚持和平发展的道路（2014年中考题）①符合我国独立自主的和平外交政策②说明中国已成为维护世界和平的决定力量③顺应当今世界的发展趋势和潮流④符合和平与发展的时代主题A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、2015年是联合国成立暨世界反法西斯战争胜利70周年。中国倡议举办公开辩论会，并将主题定位为“维护国际和平与安全：以史为鉴，重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”。这说明（2015年中考题）①中国致力于维护世界和平与发展②中国在国际事务中发挥着重要的作用③中国是一个和平、合作、负责任的大国④经济全球化是当今世界发展的必然趋势。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④“一带一路”是中国倡导并重点实施的主动适应经济发展新常态的战略措施。“一带一路”契合中国和沿线国家发展需要，顺应地区和全球合作的潮流；“一带一路”将带动区域贸易活动增长，为世界经济增长提供巨大动力；“一带一路”诠释了我国合作共赢的外交新理念和开放包容的大胸怀。（２０１５年中考题）请结合材料分析中国倡导“一带一路”体现的思想品德课道理．（9分）材料分析题答题方法一、审设问，确定答题思路1.明确答题方向（是什么、为什么、怎样做）2.看知识点的限制，确定知识范围3.看分值，安排答案数量二、审材料提炼有效信息，联系知识点。三、组织答案：回归教材，把知识与材料有机结合学生合作解决老师总结答案举例：1、“一带一路”顺应地区和全球合作的潮流。符合经济全球化的世界发展趋势和和平与发展的时代主题。2、“一带一路”将带动区域贸易活动和世界经济增长。说明我国是推动世界经济持续发展的重要动力。3、“一带一路”诠释的合作共赢外交新理念。体现了我国奉行独立自主的和平外交政策，是一个负责任的大国。其他合理答案：中国倡导并实施的、“一带一路”战略，体现了对外开放是我国的一项基本国策【课后作业】《关注和平问题》每人设计一期“珍爱和平，反对战争”的手抄报学情分析九年级的学生对世界、国家发生的大事有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣，使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。效果分析：课堂一开始组织新闻播报小组同学播报新闻并让学生结合思想品德课的知识谈自己的体会，即培养了学生关注新闻的习惯，又提高了学生的能力，加深了对知识的理解。教学第一环节放眼看世界，通过精心挑选的材料“叙利亚内战”、“贫富不同家庭的日常用品对比”……等材料，组织学生分组讨论，学生讨论参与度高，态度积极，结合课本得出结论——和平与发展仍是当今时代的主题。多媒体材料展示苹果手机的生产厂家和“对美国说不”等材料，学生通过讨论和自学课本得到当今时代的发展趋势。从学生发言来看学生对这个问题掌握的比较扎实。第二环节“大国崛起”，内容多有三个方面的知识分别是：我国在国际上的地位，我国对世界经济的影响，我国对世界政治的影响。学生得出结论老师总结，学生要在背诵的基础上对材料记扎实。学以致用这个过程中，材料分析是2005年中考题。教会学生解题的方法。通过学生讨论回答补充，学生掌握了解题的技巧。这节课准备比较充分，课堂中充分体现学生的主体地位，学生参与积极，课堂氛活跃，师生互动形式多样，提问问题有针对性，体现合作学习，“三维”目标制定符合课程要求，切实有效。评价检测反馈矫正科学及时。教材分析：第十一课“走向世界的中国”，主要帮助学生了解当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。同时，引导学生树立全球观念，以平等、开放的心态参与国际交往，维护世界和平。其中我国在世界格局中的地位、作用，我国面临的机遇和挑战及其对策，都属于国情国策的内容。对学生提出的关于走向世界的诸多要求，有些属于心理品德的内容。第一个项目“在旋转的世界舞台上”，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界发展的方向，增强忧患意识，维护世界和平。对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义。第一个项目“在旋转的世界舞台上”主要有两个层次的内容。第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位；二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用；三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。九年级第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上学校：胶州市第十七中学授课教师：袁桂根设置目标【课堂目标】情感、态度、价值观：培养学生热爱和平的情感，增强学生的忧患意识，并为国家和民族的振兴贡献力量。能力目标：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。

知识目标：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。【教学重点】当世界的发展趋势

【教学难点】我国在国际上的地位和作用达成目标新闻播报看了李克强总理的政府工作报告你有什么体会。【任务一】自主学习，基础闯关一、当今世界的发展趋势1、是当今时代的主题。2、、、、，是不可阻挡的时代潮流。3、、是当今世界的发展趋势。你认为这会对世界带来什么样的影响？世界各国又是怎么做的呢？二、国际竞争中的中国4、我国在国际社会中的地位：①；②；③。5、我国在国际社会中发挥的作用：①经济上：；。②政治上：，，。自主学习环节要求读126—127页教材，回答并记忆。读127—128页材料、相关链接及教材，回答并熟读。读129页教材，回答并记忆。读129页材料及130页教材，回答并熟读。【任务二】合作探究，学以致用1、多媒体出示照片

①、以上图片反映了当今世界存在什么问题？

②、在全球范围内，存在诸多不安定地因素，这说明当今世界国与国之间需要什么？③、饱尝战乱之苦人们渴望什么？④、由②③得出的结论是什么？⑤阅读“苹果手机的生产组成”和“对美国说不”你得出一个什么结论？这一趋势对世界各国会有什么影响？2、材料一：2015年中国GDP总量相当于10.42万亿美元。为世界第二大经济体。但是第二大经济体不等于第二大经济强国，2015中国人均GDP为5.2万元（按13亿人口），约合8016美元，距离美国、日本、德国、英国等发达国家3.7万美元以上的水平仍有很大差距。2015年12月25日历经800余天筹备，由中国倡议成立、57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行25日正式成立，全球迎来首个由中国倡议设立的多边金融机构。阅读材料后，你如何评价我国现在的国际地位？3、材料二：中国已经成为世界经济的引擎，在这个过程中，一个巨大的市场也随之产生，受益的不仅仅是中国，还有包括美国在内的其他国家。中国对世界经济增长的贡献率仍在25%以上。2015年中国出口市场份额升至约13.4%，比2014年提高1%。2015年1-11月中国进出口比美国多556亿美元，其中出口多6672亿美元，继续保持第一货物贸易大国。”这为世界经济做出什么样的贡献？4、多媒体展示我国参与的重大国际事务：中国在制裁叙利亚的决议草案上投反对票,中国维和部队成就统计。这表明我国在国际政治舞台上发挥着怎样的作用？盘点收获，满载而归通过学习，相信你有很多收获，请回忆一下，并与老师和同学们分享。每题先进行自主思考再在小组内甲乙交流，最后展示、点拨。直击中考自主选择1、国家主席习近平在2014年3月22日至4月1日访欧期间指出：中国不走“国强必霸”的老路，将始终坚持和平发展。中国坚持和平发展的道路（2014年中考题）①符合我国独立自主的和平外交政策②说明中国已成为维护世界和平的决定力量③顺应当今世界的发展趋势和潮流④符合和平与发展的时代主题A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、2015年是联合国成立暨世界反法西斯战争胜利70周年。中国倡议举办公开辩论会，并将主题定位为“维护国际和平与安全：以史为鉴，重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”。这说明（2015年中考题）①中国致力于维护世界和平与发展②中国在国际事务中发挥着重要的作用③中国是一个和平、合作、负责任的大国④经济全球化是当今世界发展的必然趋势。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、材料分析“一带一路”是中国倡导并重点实施的主动适应经济发展新常态的战略措施。“一带一路”契合中国和沿线国家发展需要，顺应地区和全球合作的潮流；“一带一路”将带动区域贸易活动