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[关键词]特别教导;爱;责任心;教学基本功;学问;爱好[]G760[]A[]1004―0463(xx)08(B)―0022―01
特别教导是教导体系中不行缺少的部分。它不仅有利于提高国民素养,体现教导公正.也有利于促进基础教导的均衡、协调进展。做一名合格的特教老师,是搞好特别教导的关键。
爱是教导的前提
教导需要爱,没有爱教导是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教导中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教导过程中,无私地奉献,既是教导胜利的关键,也是衡量一位老师素养的重要内容。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,惟独爱孩子的人,他才干教导孩子。”这些话,从师生关系上精辟地论述了师爱在教导工作中的极端重要性。特别教导的教导对象――残疾同学,因各种缘由导
致了生理上的缺陷.又因此进一步引发了各类心理问题,产生了如自卑、任性、多疑、仇视等不同的“心理疾病”,而特教老师的师兴趣比“润滑剂”,也可以说是医治同学残破人格的一剂良方。有了它,才有师生之间的信赖和亲近,从而更好地达到“亲其师,信其道”的教导目的。
保持一颖平时心
做特教工作还需要有一颗平时心。闻名教导家陶行知说过:“教导要捧着一颗心来,不带半根草去。”我觉得我们特教老师更应当具备一颗平时心。首先,大家可能都有这样的体味:做特教老师.永久都无法得到一次真正意义上老师的享受,由于肓生永久也看不到他敬爱的教师的模样:而我们的聋生也永久无法清楚地喊出一声:“教师”,即使这样,当我们听到那一声声含混不清、怪声怪气的“教师”的时候.也会被激动得热泪盈眶:智障的同学尽管能看能听,却认不清你毕竟是谁,即使上午刚刚叫你李教师,下午大概就会改称你为“张教师”,而我们还是一如既往地摩挲着他们的头,疼爱他们。第二,特教工作本身就是一项常人难以想象的事业,人们对于残疾同学、对于
特教老师总是弥漫了奇怪 。所以,想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平时心。
要有一份责任心
责任心是一种发自内心的,敢于面向生活的士气。假如一个人有责任心,那么他会努力把每一件事做得完善。作为特教老师,责任心更为重要,由于我们的同学在生活、学习中会时时刻刻碰到许多困难和问题。而这些问题,恰恰是对特教老师责任心的巨大考验。
要有过硬的教学基本功
从事特教工作除了具备诸如语言表达、三笔字、组织教学能力等普通技能外,还需要具备一些特别技能,例如,聋教老师要能打出
一手熟练的手语,盲教老师需要有盲文的拼写摸读能力,培智老师则需要把握简笔画技巧和手工技能。这些基本功的把握直接影响到老师授课质量以及在同学中的威信。大家都知道,刚分到小学的小王教师常常受同学“欺侮”,特殊是聋生,这种现象更为显然。其实,并不是同学要有意欺侮教师.而手语是聋童唯一与外界交流的桥梁。不会手语就无法搭建起这座“心桥”,走不进他们的心灵,他们也就无法接纳你,进而表现出讨厌、暴躁的心情。
要储备丰盛的学问
新时期的教导要求我们:“要给同学一滴水,老师就要常流水”。渊博的学问,是老师胜任教学工作.并始终立于“不败之地”的基础,而学问的累积却是一个长期的过程。随着社会科学的进展,教导理念的不断更新,残疾同学的思想学习状况也在不断发生变化,这就促使我们必需要不断地学习。不但要常常阅读各种报刊杂志、上网查阅各种相关资料,还要抓住各个时机来弥补自己的不足。要常常重视自己的学问水平的提高,常常学习动画制作,购买相关书籍,使自己的学问不断更新,始终立于时代、教导的前沿。
要有广泛的爱好
爱好是指人们对学习、讨论、文学艺术、学问的爱慕和追求。我们不妨在歇息日或假期,走出家门,去参与各种活动。爱舞蹈的去跳一跳,爱歌唱的去唱一唱,想喧闹的就聚聚会……还要注重多培养自己各方面的爱好,
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