语言工作计划集锦九篇

第页共页语言工作方案集锦九篇语言工作方案集锦九篇语言工作方案篇1一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以进步我校全体师生普通话和汉字标准化的意识和程度为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力进步我校语言文字工作管理程度，标准化程度，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立。二、目的要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字标准化推广工作；抓好学生语言文字根本功训练；抓好我校老师语言文字标准化管理；争创区“语言文字标准学校”。三、详细措施：〔一〕加强组织领导，建立管理网络。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，分管语文教学主任、语文教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、学校语言文字骨干根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3、语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实老师队伍语言文字的培训及检查；4、各班语文老师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。〔二〕制度严格标准，工作有条不紊。1、健全学校语言文字工作制度。将语言文字工作纳入学校工作方案并加以施行。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核。2、将语言文字标准化要求纳入学校管理常规。〔1〕将语言文字标准化要求纳入学校精神文明建立和校园文化建立的重要内容；将教学用语用字标准纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常教育中使用普通话。〔2〕在板书、修改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中用语用字标准化；将普通话和标准字使用才能纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本内容和条件。〔3〕结合学校"推门听课"活动，开展老师课堂教学用语标准化调查。〔4〕积极落实，严格按照国家标准，实行老师持普通话等级证书上岗制度；将语言文字标准意识和应用才能纳入学生管理要求，要求学生"在必要场合自觉讲普通话、写标准字"并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合才能等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。〔三〕加大宣传力度，营造良好气氛。1、校园内大力加强语言文字标准化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在校园播送、班级黑板上进展专题宣传；在各班级开展语言文字手抄报评比活动，增强标准意识。2、浸透到德育和社会理论活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习；在学校的"红领巾"播送站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的开展。3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用才能的培养。在语文教学中实在加强对学生听说读写才能的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字才能培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写才能的训练常规化。4、将语言文字标准教育浸透进各科教学。鼓励各学科老师通力合作，在培养学生表达才能、阅读才能、写作才能等方面积极讨论，提升学生的语言文字才能。课程教学处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业修改、学生成长手册等资料的检查；定期组织老师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用才能。〔四〕以活动促师生对语言文字运用才能的进步〔1〕根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细地的活动方案；〔2〕积极开展语言标准化的行动，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字标准化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。〔3〕抓好落实"三结合"。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进展书法比赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。〔4〕继续培养一支工作才能强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。语言工作方案篇2学校在推广普通话和用字标准化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断进步师生的普通话程度，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校园文化。我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成校长主管，教务处负责，全员落实的立体化管理形式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情况，由教务处和和总务处负责;校刊、校报的标准用字情况由团委负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。二、建章立制，标准管理为确保语言文字标准化工作地顺利进展，学校制定了《语言文字工作施行方案》，明确学校语言文字工作的目的和要求。与此相应，学校还制定了《中学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细那么》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知》等法规文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、永久性标语牌、学校网站等途径和载体，加强“讲普通话、用标准字”的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作管理实现信息化、公开化，大大进步了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好普通话的`推广，实在落实语言文字工作。(1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处将施行老师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并提供反应、指导意见，要求老师及时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情况，定期向老师反应。学期完毕，作为考核评价老师的一项根据。学校提供专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“老师教学技能竞赛”进展老师过“四关”活动，即说普通话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对进步青年老师的语言文字标准化意识和才能，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。(3)面向全体老师，推广普通话。语言文字标准化使用工作，老师的典范是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字标准使用才能对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字才能的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内普通话程度较好的老师对普通话程度较弱的老师进展普通话培训，鼓励老师积极参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用标准字。教务处还组织有关领导“看”课，检查老师讲普通话、用标准字的情况，并要求班级推普员将老师讲标准普通话、写标准汉字的情况进展记载，作为老师学期考核的根据。如今我校老师能自觉运用普通话和标准字进展教学和日常交流。(4)以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校举行“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准字，收到了显著成效。(5)配合课堂教学，教务处将牵头举办活动。例如读书演讲比赛和书法大赛等。(6)积极做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织标准用语用字知识讲座、标准用语用字知识竞赛征文评比，各班以“讲普通话、用标准字”为主题开展班队活动。专门组织局部学生对我们身边的标准化用语、用字情况进展了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用标准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。促进语言文字标准化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、标准字的形式承受教导，充实自我的同时，更要自觉地传播这种标准。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升鹤溪中学语言文字的标准化程度。语言工作方案篇3一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是进步教育教学质量和办学程度的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，我校将继续深化宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步进步全校师生的语言文字标准意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，,使学校语言文字工作再上一个台阶。二、主要工作〔一〕建立组织新学期，我校将建立语言文字工作领导小组，群策群力，分工协作，确保此项工作扎实有效的开展。组长：毛炎锋副组长：焦小闯成员：韩跃伟韩晓昌常晓婷刘舜晓韩小倩张素敏〔二〕强化管理学校将继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的言论气氛，形成齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作获得长久效果。1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作方案。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。5、加强老师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等老师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们进步普通话程度,从而为争创语言文字示范校奠定根底.〔三〕开展丰富多彩的师生语言文字活动，打造我校语言文字标准工作的教育气氛，新学期的活动安排如下：老师活动1、要求每位老师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。2、利用校会时间组织全体老师学习《国家通用语言文字法》，进步全体老师的推普意识、写标准字意识。3、要求每位老师在备课书写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，将使用标准语言文字纳入学校的常规检查中，并把在此方面做得好的老师的教案在全体老师中间进展观摩。4、加强全体老师的推普意识，积极投入推普活动，努力进步老师自身的普通话素质。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。5、老师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用才能。6、开展老师课堂教学用语标准化调查。〔推门听课〕学生活动1、培养一支工作才能强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率；4、加强传统节日举行活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，包括诗朗读比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛等。5、积极开展好推普周系列活动，组织宣传队到社区、街道设立宣传站，广泛宣传普通话。〔四〕发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文组老师和语文教学提出如下要求1、语文老师普通话要求到达二级甲等。其他学科老师普通话均到达二级乙等及以上。2、为进一步进步学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。总之，语言文字工作是我们教学中重要的组成局部，也是进步学生根本素质的重要载体。新学期，我校将不断进步师生标准使用语言文字的意识，不断进步学生应用语言文字的才能和表达程度，确保我校语言文字工作再上新台阶。语言工作方案篇4为实现国家提出的“普通话在全国初步普及”，“汉字的社会应用根本标准”的语言文字工作目的，根据《江西省人民政府办公厅关于在全省开展城市语言文字工作评估的通知》〔赣府厅字【20xx】154号〕、《关于推进XX市三类语言文字工作评估的通知》〔萍语委字【20xx】1号〕和《关于印发XX县迎接国家三类城市语言文字工作评估施行方案的通知》〔莲府办字【20xx】90号〕的精神，结合我局的实际情况，特制定本工作方案。一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以评促改，以评促建，努力进步我局语言文字工作管理程度和全社会语言文字应用的标准化程度，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立，大力推进普及普通话和社会用字标准化，全面进步我局干部职工素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，确保到达国家三类城市语言文字工作标准，顺利通过省、市语委会的评估考核。二、领导小组为加强对评估工作的组织领导，确保工作的顺利推进，我局特成立局语言文字工作小组，由局长陈海红同志任组长，副局长刘华雄同志任副组长，领导小组下设办公室，由行政办公室主任贺茂南同志兼任办公室主任。三、工作目的〔一〕全局上下积极做好迎接全省语言文字工作委员会组织的语言文字工作评估的相关准备工作，力争我局负责的有关工作内容到达《国家三类城市语言文字评估标准》的要求，确保我县顺利通过评估。〔二〕进一步加强推广普通话。全局干部职工在以下场合使用普通话率到达100%：执行公务时;重大活动的主持、发言;各类会议的发言;接听来电，接待来访；对外效劳、政务受理等。〔三〕我局语言文字工作的领导机构得到进一步加强，语言文字工作机制、工作网络以及语言文字工作管理规章制度得以进一步健全和完善，根本到达语言文字工作标准化、制度化的要求。四、工作要求1、领导重视。各科室要将我县语言文字工作评估纳入年度工作重要议事日程，重视此项工作，抓好落实责任。2、组织到位。各科室人员要广泛宣传，认真组织好本科室人员参加普通话培训和测试工作。3、完善制度。____局要加强语言文字工作制度建立，将说普通话和标准汉字的使用纳入日常工作管理。弘扬敬业精神，进一步进步效劳意识、质量意识，增强事业心和责任感。语言工作方案篇5我局根据《国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要〔20xx—20xx年〕》和《内蒙古自治区长期语言文字事业改革和开展规划纲要〔20xx—20xx年〕》，按照旗汉语委办公室工作要点和20xx年全区汉语言文字工作会议的精神，结合我局实际情况，与时俱进，力求创新，推动汉语言文字工作向纵深方向开展，特制定以下工作方案。一、指导思想20xx年的语言文字工作我局以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深化贯彻落实《国家通用语言文字》和鄂尔多斯市委三届六次全委会议精神，以“全面推广国家通用语言文字，构建中华民族共有精神家园”为目的，进一步进步全旗社会汉语言文字标准化应用程度，扎实推进各项司法行政工作。二、重点工作1。局机关认真组织学习《内蒙古自治区普通话程度培训测试工作管理方法》等七个规章制度〔各二级单位、基层司法所自行组织学习〕，在实际的司法行政工作中深化贯彻落实，以加强普通话培训测试工作的科学性、标准性和持续性。2。结合开展第18届全国推广普通话宣传周工作，进一步加大法制宣传中普通话的推广。3。积极选拔和推荐司法行政工作人员参加国家级和自治区级普通话测试员的培训学习，为进步全旗社会汉语言文字标准化应用程度做奉献。4。在开展第18届全国推广普通话宣传周的根底上，进一步总结经历，寻找差距，完善缺乏，在宣传广度和深度上有新的开展，努力创设良好的语言文字标准化言论气氛和社会环境。三、常规工作1。召开全局语言文字工作年度会议，总结经历，部署安排有关汉语言文字工作。2。本着“先培训后测试”、“以训保测，以测促训”的原那么，继续做好普通话培训测试工作，并使之安康有序开展。3。继续查找全局各方面、各环节的不标准用语用字，净化局机关及各二级单位、基层司法所的语言文字环境。4。继续落实“三纳入一浸透”，逐步形成经常化、制度化、标准化的工作格局。5。对现有的司法行政工作人员进展培训，进步普通话程度培训测试质量为现有的工作人员提供培训学习平台，进步他们的管理才能和程度。6。在全局组织的演讲比赛、歌咏比赛、板报比赛等技能大赛和等评比活动中，把“说普通话，写标准字”融入其中，使标准语言文字真正深化到广阔司法行政工作人员的工作和生活中。7。精心组织第十八届全国推广普通话周宣传活动。利用各种媒介，宣传推广普通话推行标准字的法律法规、语言文字标准化常识和《鄂托克旗司法局汉语言文字工作管理条例》，让司法行政工作人员充分理解讲普通话写标准字的重要意义，形成“人人要讲普通话，个个要写标准字”的良好气氛。8。维护好建立好鄂托克旗司法行政网站语言文字工作栏目和鄂托克旗司法局语言文字QQ群，利用这两个平台，宣传法律、宣传制度、宣传标准、宣传常识；发表新闻、介绍动态、交流学习、实现互动。语言工作方案篇6语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成局部。为了继续认真落实语言文字工作，进步师生的语言文字素质，促进教学质量的进步，借助省级语言文字示范校检查的契机，我园特对20xx年语言文字工作做如下安排：一、指导思想：强化幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作获得的成果，进一步标准强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为进步教育教学质量效劳，继续深化宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步进步全园师幼的语言文字标准意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目的：我园将继续以《阅读启迪心智，书香浸润童年》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和绘本阅读巧妙地融于日常开展的课程之中。以省级语言文字标准化示范校评估认定活动为契机，将《保定市中小学幼儿园语言文字标准化达标校示范校评分表》为准那么，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字标准化示范带开工作；促进园文化建立和精神文明建立。三、措施内容〔一〕加强语言文字标准化建立进一步完善体制，进步管理程度。1、园领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的搜集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的言论气氛，形成多方配合，齐抓共管的场面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的活动中来。3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用才能作为幼儿园文明班评选及对老师工作的考核相结合。〔二〕继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。1、营造推普宣传气氛：〔1〕在幼儿园入口摆放提示标牌“进园请讲普通话”；在幼儿园内设计永久宣传标语“说普通话，写标准字”；在电子屏上经常打出推普宣传口号，努力营造一个“说普通话，写标准字”的良好气氛。〔2〕各班充分利用好家园联络栏，营造推普宣传气氛，做到家园联络。〔3〕各班的老师负责班级的语言文字工作，并每班推选3名家委会成员作为推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。2、将推普工作运用到一日活动中去：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。〔1〕每周五第二个教育活动是幼儿自由阅读时间。〔2〕每天中午值班老师在幼儿午睡前10分钟给孩子讲一个经典故事。〔3〕每天的餐前活动是幼儿故事分享时间。〔4〕每月“妈妈故事团”活动。〔5〕结合优质教育活动，及时深化课堂和教研活动中，将老师讲普通话、用标准字作为考察指标，纳入常规管理。〔6〕经常查找并纠正园内外不标准的用字现象。〔7〕对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教育教学工作方案、备课、评语等资料的检查。〔8〕组织开展老师硬笔书法比赛和幼儿讲故事比赛。〔9〕组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。〔三〕全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。今年我园将迎来河北省语言文字标准化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一浸透”，即把进步幼儿语言文字标准意识和语言文字应用才能的要求纳入幼儿园的培养目的和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的根本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，浸透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体程度，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字标准化工作中的引领和辐射作用。四、每月工作安排：二月份：撰写语言文字工作方案，制定语言文字管理网络图。三月份：全园开展错别字整改活动。老师硬笔字培训。四月份：园本研修听课评课活动。五月份：标准用字、用语的检查。六月份：结合六一亲子游园活动向家长宣传推普知识。七月份：大班“放飞梦想，快乐起航”汇报活动。九月份：组织开展第届全国推普宣传周活动；老师硬笔书法比赛。十月份：迎接河北省语言文字示范校的评估认定。“经典书架”图书漂流活动。语言活动公开课。十一月份：老师读书活动。经典诵读活动。十二月份：老师读书笔记评比活动。“读书明星”评选活动。一月份：“书香家庭”评选活动。以上是我们曲阳县第一幼儿园20xx年的语言文字工作方案，我们将在施行的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！语言工作方案篇7根据国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx——20xx学年的语言文字工作将以创立“菏泽市语言文字标准化示范学校”为主要目的展开。一、进步认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，继续做好普及普通话和用字标准化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。根据“三纳入一浸透”〔纳入学校培养目的、纳入管理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会理论等各项教育教学活动中〕的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目的考核。把语言文字工作列入学校各类工作方案之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在增强语言文字工作的实效性。二、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性自20xx年新学期开场，我校在语言文字工作中要实在做到“五个加强”：〔一〕加强组织建立，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。〔二〕加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，进步管理工作的标准化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。〔三〕加强检查考核，管理到位促深化根据市级示范校要求，我校目前在职老师全部参加了普通话的培训和测试，并测试达标；加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要标准，根据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用普通话。〔四〕加强培训竞赛，丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写标准字”好习惯。组织一次老师普通话演讲和应用文写作竞赛活动；一次老师板书设计竞赛活动；一次数学老师特殊符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。〔五〕加强档案建立，做好“市级示范校”验收准备工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的准备工作。三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊《世季春》、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括《国家通用语言文字法》在内的3——-5处永久性宣传栏〔牌〕，增加警示标语；由教导处提供系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育；在班级黑板报中开拓“说普通话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好普通话创设良好的语言气氛。要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。语言工作方案篇8一、指导思想围绕贯彻施行《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目的1.继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率到达100%，师生员工在教学、工作、会议、播送宣传和其他集体活动中使用普通话率到达100%。2.继续推行写标准字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字标准率到达100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字标准率到达100%。三、主要工作一、加强语言文字标准化建立。(一)加强学校语言文字工作的管理。进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用标准字的永久性标语牌。黑板报：及时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。校园播送：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园播送的宣传示范作用。二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。(一)以语文教学为主渠道，加强朗读技巧、书写技巧训练。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校方案开展如下工作：1、日常听课时，关注老师是否能范读，为学生树立典范;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注老师是否浸透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进展客观评价。2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不标准字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们进步汉字书写正确率。3、举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以典范示范作用带动全体学生写标准美观的汉字。(二)以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，进步学生的语言素养。1、开展台湛读书节活动：(1)多彩学习a:经典电影展播活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同讨论影片中的人文精神以及人物的心路历程。b:“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛本届