《幼儿园健康教育活动及设计》练习题参考答案

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《幼儿园健康教导活动及设计》（高起专）练习题一参考答

案

一、名词解释

1、幼儿园健康教导

幼儿园健康教导是健康教导的基础，它按照幼儿身心进展的特点，提高幼儿健康熟悉，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教导活动。

2、幼儿日常生活习惯教导

幼儿日常生活习惯教导是以幼儿为主体，以幼儿生活实践活动为主要内容，以保教结合为手段，通过日常生活、嬉戏、教学等途径，开展有方案、有目的、有组织的生活教导活动，使幼儿懂得日常生活的基本学问和技能，热爱和懂得生活，养成良好的卫生生活习惯。

3、健康教导

健康教导是一门讨论传扬健康学问和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消退危急因素、促进健康的科学。

4、幼儿园健康教导活动

幼儿园健康教导活动是指老师特地为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教导活动。它通常是围绕一个健康目标而开展的，这些健康目标主要涉及到幼儿的生活教导、平安教导、身体熬炼、心理健康教导等方面。

5、生成性目标

生成性目标是指在教导情境中随着教导过程的绽开而自然生成的教导教学目标，它是教导情境的产物和问题解决的结果。

二、简答题

1、幼儿园健康教导活动目标表述的要求

（1）具有可操作性

（2）从统一的角度表述目标

（3）要清楚、精确     ，可检测

2、幼儿饮食养分教导的内容

（1）心情开心，情愿自立进餐。

（2）常见食物的熟悉，平衡膳食，少吃零食，主动饮水。

（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。

3、幼儿体育教学活动设计应注重的问题

（1）活动内容的分析

（2）活动目标的制订

（3）活动条件的预备

（4）活动过程的设计

（5）延长活动的支配

4、幼儿心理健康教导的内容

（1）协助幼儿学会调节自己的心情

（2）协助幼儿学习社会交往技能

（3）协助幼儿形成良好的行为习惯

（4）对幼儿举行初步的性教导

5、如何协助幼儿学会调节自己的心情

（1）转移注重力

（2）合理宣泄心情

（3）保持良好心态

6、幼儿园健康教导活动的特点

（1）注意情感教导和养成教导

（2）幼儿园健康教导的内容是周围环境中的生活常识（3）实行多种形式的教导活动

（4）充分调动幼儿主动活动的乐观性

7、幼儿饮食养分教导的内容

（1）心情开心，情愿自立进餐。

（2）常见食物的熟悉，平衡膳食，少吃零食，主动饮水。（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。

8、幼儿园健康教导活动办法设计要注重的问题

（1）按照活动目标设计办法

（2）按照本班幼儿的特点设计办法

（3）各种办法协作运用

9、幼儿日常生活习惯教导常用的办法

（1）示范讲解法

（2）操作法

（3）集中训练与个别指导法

（4）随机教导法

10、幼儿平安生活教导活动的指导建议

首先，各种各样的意外事故是对成人和幼儿的不定期警告，幼儿平安生活教导应该抓住契机。

第二，提高危机感有利于幼儿准时逃避来自外界的身体威逼，幼儿平安生活教导需要加强幼儿危急情境及事故缘由的熟悉。

第三，意外损害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关，幼儿平安生活教导需要对幼儿举行延迟欲求满足的训练。

11、幼儿园健康教导的意义

（1）幼儿期是人身心进展的关键时期，对幼儿举行健康教导非常须要

（2）幼儿园健康教导将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础

（3）幼儿园健康教导是对幼儿举行全面素养教导的重要组成部分

（4）幼儿的身心健康是国家、民族进展的需要

12、挑选幼儿园健康教导内容应注重的问题

（1）教导的内容与目标要保持全都

（2）教导内容与幼儿身心进展及生活阅历相关联

（3）教导内容要为幼儿一生进展服务

（4）教导内容要具有时代性

13、幼儿园健康教导活动材料与环境设计的要求

（1）活动材料必需紧扣详细活动目标

（2）活动材料应具好玩味性

（3）要为幼儿提供充沛的材料

（4）挑选适合的物理活动环境

（5）创设宽裕的心理环境

三、论述题

1、论述幼儿园健康教导活动材料与环境设计的要求

（1）活动材料必需紧扣详细活动目标

（2）活动材料应具好玩味性

（3）要为幼儿提供充沛的材料

（4）挑选适合的物理活动环境

（5）创设宽裕的心理环境

2.结合实例论述幼儿体育教学活动的指导。

（1）做好活动前的预备工作。包括幼儿的学问预备、活动前的场地、器材和备置和布置，幼儿及场地的平安、卫生工作等。

（2）老师要以乐观的态度和昂扬的心情投入到活动的组织与指导中去，在开展活动时有一定的灵便性。采纳多种指导方式，既面对全体，又应注重个体差异，做好个别教导。

（3）控制好活动时光。普通小班为15-20分钟，中班为20-25分钟，大班为25-30分钟左右。

（4）重视在活动中促进幼儿全面素养的进展，既熬炼幼儿的身体，又进展幼儿的智力，培养幼儿良好的共性品质等。

（5）注重做好活动后的复习辅导和检查评价工作，总结阅历教训。

四、设计题

1.得分要点：

（1）设计的活动内容包括活动目标、活动预备、活动过程、延长活动四个部分（2分）

标准：活动材料紧扣详细活动目标；活动材料具好玩味性。

（3）活动过程：（10分）

标准：导入活动设计合理，将幼儿的注重力导入活动；活动过程中把幼儿放到主动进展的位置，注意幼儿的动手操作，乐观组织幼儿的研究，鼓舞幼儿的探究发觉；教学办法多样，能够激发幼儿的爱好；老师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。

（4）延长活动：（3分）

标准：延长活动要有详细的内容，体现活动的延长教导价值和意义。

2.得分要点：

（1）设计的活动内容包括活动目标、活动预备、活动过程、延长活动四个部分（2分）

（2）活动目标：（4分）

标准：普通包括学问目标、能力目标和情感目标；目标表述的主体全都；目标具有可操作性；清楚、精确     、可检测。

（3）活动预备：（3分）

标准：活动材料紧扣详细活动目标；活动材料具好玩味性。

（4）活动过程：（8分）

标准：导入活动设计合理，将幼儿的注重力导入活动；活动过程中把幼儿放到主动进展的位置，注意幼儿的动手操作，乐观组织幼儿的研究，鼓舞幼儿的探究发觉；教学办法多样，能够激发幼儿的爱好；老师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。

标准：延长活动要有详细的内容，体现活动的延长教导价值和意义。

3.得分要点：

（1）设计的活动内容包括活动目标、活动预备、活动过程、延长活动四个部分（2分）

（2）活动目标：（4分）

标准：普通包括学问目标、能力目标和情感目标；目标表述的主体全都；目标具有可操作性；清楚、精确     、可检测。

（3）活动预备：（3分）

标准：活动材料紧扣详细活动目标；活动材料具好玩味性。

（4）活动过程：（8分）

标准：导入活动设计合理，将幼儿的注重力导入活动；活动过程中把幼儿放到主动进展的位置，注意幼儿的动手操作，乐观组织幼儿的研究，鼓舞幼儿的探究发觉；教学办法多样，能够激发幼儿的爱好；老师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。

（5）延长活动：（3分）

标准：延长活动要有详细的内容，体现活动的延长教导价值和意义。

《幼儿园健康教导活动及设计》（高起专）练习题二参考答

案

一、名词解释

1、生活教学活动

生活教学活动是有方案、有目的、有组织开展的生活教导活动。是通过生活、健康、社会等教学活动户外活动和劳动等途径，采纳嬉戏、试验、研究、参观、拜访等办法，对幼儿举行生活教导的形式。

2、健康

健康，是指人体的生理心理的完好标准，它是对人体的完好状态能否符合现实需要所规定的评价标准，是身体的、心理的和社会的完好状态，而不是没有疾病和虚弱。

3、基本生活活动

基本生活活动包括睡眠、进餐、户外活动、盥洗、如厕等，保教人员在细心照看幼儿的基本生活的同时，对幼儿应提出规定和要求，实际上这是一种很重要的教导形式。

4、幼儿园健康教导活动

幼儿园健康教导活动是指老师特地为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教导活动。

5、表现性目标

表现性目标是指每一个幼儿在与详细教导情境的种种“际遇”中所产生的共性化表现。

二、简答题

1、幼儿基本生活活动的特点

（1）教导的隐蔽性

（2）长时效性

2、制定详细体育活动目标的要求

（1）紧扣年龄阶段目标。

（2）活动目标的内容应从进展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。

（3）表述要详细、明确、操作性强，宜采纳幼儿行为目标表达方式。

3、幼儿日常生活习惯教导的内容

（1）洗手、刷牙的基本办法。

（2）穿脱、收拾衣服的办法。

（3）手帕或纸巾的使用。

（4）坐、站、行、睡姿态正确。

（5）排便按时。

（6）良好的作息习惯。

（7）活动用具的收拾，保持玩具清洁。

（8）关怀周围的卫生。

4、幼儿生活教学活动的特点

（1）教导目的明确，内容相宜，办法恰当，效果显然。

（2）重视活动性。

5、保证幼儿平安的要求

（1）幼教工要有责任心

（2）环境设施要平安

（3）要妥当保管药品、有毒物品

（4）幼儿园要建立平安检查制度

6、幼儿户外体育活动设计要注重的问题

（1）活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化逻辑，使活动量由小变大，由大到小逐步变化。

（2）采纳多种内容和多种形式开展幼儿户外体育活动。

（3）掌握好户外体育活动的时光和地点。

7、如何协助幼儿形成良好的行为习惯

（1）建立科学的日常生活习惯

（2）养成良好的卫生习惯

（3）培养广泛的爱好

8、确定幼儿园健康教导内容的依据

（1）依据幼儿园健康教导的目标

（2）幼儿身心进展的特点与已有的阅历

（3）幼儿园健康教导的学科学问

9、挑选幼儿园健康教导活动内容应注重的问题

（1）教导的内容与目标要保持全都

（2）教导内容与幼儿身心进展及生活阅历相关联

（3）教导内容要为幼儿一生进展服务

（4）教导内容要具有时代性

10、幼儿日常生活习惯教导的形式

（1）基本生活活动。

（2）生活教学活动。

11、幼儿饮食养分教导的主要内容

（1）心情开心，情愿自立进餐。

（2）常见食物的熟悉，平衡膳食，少吃零食，主动饮水。

（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。

12、幼儿体育教学活动设计的要求

（1）应分清体育教学活动的类型

（2）应依据人体机能能力变化逻辑

（3）应注重活动过程的嬉戏化，以激发和维持幼儿活动的爱好，调动幼儿参加活动的主动性和乐观性。

三、论述题

1、论述幼儿饮食养分教导活动的指导

（1）了解幼儿认知的特点是举行饮食养分教导的前提。

（2）关注幼儿浮现生长问题的缘由使饮食养分教导越发有的放矢。

（3）兼顾食物和进餐的生理及文化意义，拓宽饮食养分教导的视野。

（4）把持个体心态与群体的平衡，让幼儿获得健康饮食行为的自主建构。

（5）把握坚持与妥协的分寸，始终如一地培养幼儿的健康饮食行为。

2、论述幼儿园健康教导与体、智、德、美各育的关系

（1）幼儿园健康教导与体育。体育既是幼儿全面进展的重要条件，又是幼儿园健康教导的重要组成部分。

（2）幼儿园健康教导与智育。幼儿园健康教导，可以使幼儿学习粗浅的健康学问和技能，提供健康服务和良好的生活环境，有利于幼儿智力的开发。

（3）幼儿园健康教导与德育。促进幼儿卫生习惯和健康道德的形成，是幼儿园健康教导的重要内容。德育所强调的“社会化”“社会性”与幼儿园健康教导中加强幼儿社会适应能力的内容基本相同。

（4）幼儿园健康教导与美育。美育与幼儿园健康教导中的心理健康教导的内容密不行分，其目的均可促进幼儿的心理健康。

3、论述如何对幼儿园健康教导活动举行指导

（1）明确任务，引起爱好，导入活动

（2）精心观看幼儿的活动状况

（3）坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则。

（4）要注重结束活动的时光及方式

四、设计题

1.得分要点：

(1)设计的活动内容包括活动名称、活动目标、活动预备、活动过程、延长活动（2分）

（2）活动目标：（4分）

标准：普通包括学问目标、能力目标和情感目标；目标表述的主体全都；目标具有可操作性；清楚、精确     、可检测。

（3）活动预备：（3分）

标准：活动材料紧扣详细活动目标；活动材料具好玩味性。

（4）、活动过程：（8分）

标准：导入活动设计合理，将幼儿的注重力导入活动；活动过程中把幼儿放到主动进展的位置，注意幼儿的动手操作，乐观组织幼儿的研究，鼓舞幼儿的探究发觉；教学办法多样，能够激发幼儿的爱好；老师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。

（5）延长活动：（3分）

标准：延长活动要有详细的内容，体现活动的延长教导价值和意义。

2.得分要点：

（1）设计的活动内容包括活动目标、活动预备、活动过程、延长活动四个部分（2分）

(2)活动目标：（4分）

标准：普通包括学问目标、能力目标和情感目标；目标表述的主体全都；目标具有可操作性；清楚、精确     、可检测。

(3)活动预备：（3分）

标准：活动材料紧扣详细活动目标；活动材料具好玩味性。

(4)活动过程：（8分）

标准：导入活动设计合理，将幼儿的注重力导入活动；活动过程中把幼儿放到主动进展的位置，注意幼儿的动手操作，乐观组织幼儿的研究，鼓舞幼儿的探究发觉；教学办法多样，能够激发幼儿的爱好；老师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。

（5）延长活动：（3分）

标准：延长活动要有详细的内容，体现活动的延长教导价值和意义。结尾处，我送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是十分幸福的人”。在每个出色的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我越发懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，惟独不断学习才干成就更好的自己。各行各业从业人员惟独不断的学习，把握最新的相关学问，才干跟上企业进展的步子，才干开辟创新适应市场的