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中班健康教育教案《根据冷热穿脱衣》幼儿♘中班安康教案：依据冷热穿脱衣一、活动目标1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道准时穿脱衣服能预防感冒生病这一根本卫生常识。2、活动中，能依据身体的冷热准时地穿脱衣服，提高生活力量。二、重点与难点的冷热，准时地穿衣服。说明三、材料及环境创设1、图片二幅（①朋友躺在床上生病模样）2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿根本上都会穿脱衣服。4（68四、设计思路幼儿生活训练，加强保育的意识，既要关怀、照看幼儿的生活，同时也要注意培育幼儿有自理生活力量。不能依据身体冷热，准时穿脱衣服。因此，在活动训练中，要留意这一生活力量。不能依据身体冷热，准时穿脱衣服。因此，在生活训练活动中，要留意这一生活力量。幼儿的情感体验是需要详细形象的材料的。通过直接的感知才能理解准时地穿脱衣，从而提高幼儿的自理生活力量。五、活动流程感知争论——实践操作——强化稳固1.感知争论衣服。汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体安康有哪些危害？感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。2、实践操作（1）在活动中，教师要留意观看再热再脱。另外，活动完毕后，也要立刻穿衣服，以免受凉。（2）在活动中，还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服，使幼儿便利地准时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮忙拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的敏捷性、主动性。3.强化稳固可以请一些力量强的幼儿，在活动中帮忙教师提示同伴准时穿在“欢乐小帮手”活动中，让帮忙提示过别人的幼儿，挂出自别人的意识，同

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