三年级语文单元卷

萝岗区2012学年第二学期小学三年级语文单元检测（一）（测试时间：90分钟）班级姓名学号分数第一部分：语文基础(40分)1.写字测试（3分）（把字写端正，写美观）众鸟高飞尽，孤云独去闲。2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（4分）dànɡyànɡcáijiǎnwǔdǎoqīngtínɡ3.比一比，再组词。（4分）偶（）掠（）站（）咏（）遇（）谅（）沾（）泳（）4.在括号里填上合适的词语。(6分)（）的翅膀（）的尾巴（）的羽毛（）地欣赏（）地战斗（）地游戏5.填一填（3分）一（）豆子一（）小舟一（）赞歌一（）波纹一（）清泉一（）长枪6.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（3分）⑴写《咏柳》的诗人是朱熹。（）⑵“公园里有五颜六色的红花”这个句子没有语病。（）⑶“我仿佛就是一朵荷花。”这句是比喻句。（）7.找规律写词语。（4分）详略翩翩起舞8.按要求填空（2分）⑴“燕”用部首查字法，应查（）部，再查（）画，第五画是（）。⑵“增添”的反义词是（），近义词是（）。9.补充四字词语。（６分）姹（）嫣（）（）（）欲滴（）（）吐艳皓月（）（）（）峦叠（）郁郁（）（）10.在春天里，当你看到柳条上的细叶时，你一定会对春风赞叹不已，请用学过的一句诗句表达此时此刻的感受。（2分）11.你一定很爱自己的家乡！你可以向同学们介绍自己的家乡：我的家乡在哪里？最美的地方是哪里？有什么特产？（3分）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.下面的说法哪个更准确，在括号后面打“√”。（2分）这段话写了荷叶的美丽。（）这段话写了荷叶和荷花的美丽。（）这段话写了荷花的美丽。（）2.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了的修辞手法，把比作。（3分）请你也来写一个这样的句子：（2分）3.文中“有的……有的……有的”用得很好，你也用这个句式写一写身边的事物吧。（3分）（二）课外阅读（20分）迷人的春天春天来了，冰雪融化，柳树发芽，田野五彩缤纷，百花争奇斗艳。在这美好的春光里，我们几个小伙伴来到村东边的墨水河畔游玩。小鸟在枝头唧唧喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。你看那高大的杨树，树叶嫩嫩的，但非常茂密，树干粗壮高大，几乎是顶天立地。它们站成一排，像一列长长的队伍，让人感到春天里蓬勃向上的气息。我们沿着小河去，河水清澈见地。用水洗洗，凉丝丝的。静下心，在青蛙“呱呱”的叫声和鸟儿欢快地歌唱声中，可以听见轻轻的缓缓的流水声，还有河水轻抚河滩的“刷刷”声。听着这些声音，叫人想起在妈妈怀中的感觉。走上大铁桥，凭栏俯视，河岸的草地一片新绿，其中夹杂着一些叫不出名字的小花，美丽极了。田野里的麦苗绿油油的，柳树穿上了飘逸的长裙，河上，几只燕子掠过水面，闪入白云的倒影中，一晃就不见了。举头仰望，天空蓝蓝的，空中的白云像海上的波浪在翻滚。蓝天与白云构成一幅美丽的风景画。在春天的大自然中，我感到无比振奋，小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜春光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。春天的景色真是迷人！1.填空（4分）冰雪柳树春天来了田野百花2.作者是围绕着二字描绘了春光。（2分）3.短文主要是围绕哪句话写的？请用“——”在文中划出来。（2分）4.第四自然段主要描写了哪几种事物？（3分）5.短文运用精彩的语言描绘了美丽的春天，请用“~~~~~”划出一个自己最喜欢的精彩句子。（2分）并说说喜欢的原因：_____________________________________________________________________________________(2分)6.我们朗读这篇文章时，要读出作者的（）情感？（2分）7.读了这篇文章，你想说什么？请用两三句话写下来。（3分）第三部分：习作（３0分）学校是我们学习的乐园，让我们拿起手中的笔按一定的顺序，展开丰富的想象，用平时积累的精彩语言来描绘和赞美我们的学校吧！题目自定。字数不少于350字。萝岗区2012学年第二学期小学三年级语文单元检测（二）（测试时间：90分钟）班级姓名学号分数第一部分：语文基础(40分)1.写字测试（2分）（把字写端正，写美观）万壑树参天，千山响杜鹃。2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）wéigǎnzhènɡfǔzhòujiànglímínɡ3.比一比，再组词。（4分）载（）秆（）眨（）殊（）裁（）杆（）泛（）珠（）4.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（4分）⑴“峭壁、舒适、欧州、载人”这里没有出现错别字。（）⑵《一个小村庄的故事》中的人们为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了自己的家园。（）⑶“湛”字先查字母“zh”，再查音节“zhàn”。（）⑷“燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。”这里运用了比喻的修辞手法。（）5.补充四字词语。（6分）光彩（）（）成（）上（）饥寒（）（）郁郁（）（）各式（）（）（）有（）有6．补充诗句：（3分）⑴（）碧苔三四点，（）黄鹂一两声。⑵漠漠（）飞白鹭，阴阴（）啭黄鹂。⑶雨里鸡鸣（），竹溪村路（）。7.写出反义词（4分）浊—（）罪—（）忙—（）特殊—（）懒—（）罚—（）紧—（）消失—（）8.给带点的字选择正确的意思。（3分）⑴居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。（）⑵白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（）⑶工作人员正在销毁假冒伪劣商品。（）冒:A、往上升。B、不顾环境恶劣。C、冒充。9.欣赏句子。（2+1分）柿子熟啦，像一个个红灯笼挂在树上，真惹人流口水！句子写得美,是因为我也能写出这样的句子：10.同学们，你最喜欢哪一种小动物呢？它有什么样的生活习性？请写下来。（2分）请设计一条爱护小动物的标语：（1分）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括号中填写文中所缺的关联词。（2分）2.第三句话中有几个表示动作的词语，请圈出来。（2分）3.短文中划横线的句子是个（）句，把（）比作（）。说明翠鸟____________________________________。（2+1+1+2分）（二）课外阅读（20分）无名小岛这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。1．短文一共有（）个自然段。（2分）2．短文是围绕哪句话写的?在文中用“——”画出来。（3分）3．给加点的字选择正确解释，在序号下画“√”。（4分）(1)成群结队

①聚，合；

②结束，完了。(2)暴风雨

①过分急躁的；

②姓；③强大而突然来的，又猛又急。4．这段话中主要介绍了三种海鸟，它们是________

、________

和________。（3分）5.请用“~~~~~”划出一个比喻句。（2分）6.你最喜欢哪种海鸟？为什么？（1+2分）7.你喜欢这个无名小岛吗?为什么?

（1+2分）第三部分：习作（３0分）森林是人类的朋友，它为我们贡献了许多。但如果有一天，地球上没有了森林，世界将会是什么样的呢？动物、人类将面临怎样的境况呢？请你以“森林不见了”为题，大胆展开想象，编一个童话故事，紧扣环保，字数不少于350字。萝岗区2012学年第二学期小学三年级语文单元检测（三）（测试时间：90分钟）班级姓名学号分数第一部分：语文基础(40分)1.写字测验（3分）（把字写端正，写美观。）绳在细处断，冰在薄处裂。2.读拼音写词语，希望把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）dīnɡzhǔshúxikūlongjiēfɑnɡ3.比一比，再组成词语。（4分）响()狼()悔()圈juàn()晌()猎()诲()quān()4.选择正确项目的序号，填在加点字词后面的括号里。(3分)A.pánchánB.pánchɑn⑴这个书生带的盘缠()不多，能去到京城参加今年的科举吗？手：①人体的一部分②某种技能特别好的人③拿着⑵爷爷用左手()写的毛笔字非常漂亮，是我们村公认的写字高手()。5.照样子写句子，至少补充两处。（4分）例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。⑴小蜜蜂在唱歌。____________________________________________⑵浪花涌上沙滩。____________________________________________6．解释下面加点的字是什么意思。(4分)⑴亡羊补牢亡：__________________________牢：________________________⑵惊弓之鸟，孤单失群惊：__________________________失：________________________7.填谚语。（6分）⑴莫看，要看。⑵，亲口尝梨知酸甜。⑶日日行，；常常做，。⑷，鸟笼飞不出雄鹰。8.照样子，把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(4分)例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。⑴经过努力学习，我们不就能取得好成绩吗？⑵损害集体的事我们怎能做呢？9.这个单元，我们学习了很多有趣的故事。在课外，你一定也阅读过一些有趣的故事吧？请写出你读过的两个故事，并选出其中一个故事说一说你从中懂得了什么道理呢？（2+2分）第二部分：阅读理解（30分）课内阅读（8分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有的时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1.你/view/459791.htm"天帝知道了，大怒，命令火神把鲧处（chǔchù）死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。禹改变了父亲的做法。白天，他带领人们开凿龙门，挖通了九条河，垒起堤（dītí）坝，把洪水引到东边的大海里；晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就出发了。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们是世世代代敬仰和爱戴的英雄。1．给带点的字选择正确的读音。(４分)2．写出下列词语的近义词。(3分)焦急（）叮嘱（）爱戴（）3．请用“”划出人们受到的灾难。（2分）4．禹治水的做法是怎样？请用“——”在文中画出有关的句子。(３分)5．联系上下文，说说禹为什么能成为人们敬仰和爱戴的英雄？（3分）6．读了这个故事，我想对禹说：“。”(３分)7.这个故事令你最感动的是什么？为什么？（3分）第三部分：习作（３0分）请你根据下面的提示，展开合理想象，写一个生动有趣的小故事，要求内容具体，想象合理，不写错别字，题目自拟。我每天晚上睡觉都爱做梦，我梦见自己取得了好成绩，我梦见我飞上了天，我梦见我变成了一只小白兔．．．．．．最有趣的还是昨天晚上的梦．．．．．．萝岗区2012学年第二学期小学三年级语文期中测试题（测试时间：100分钟）班级姓名学号分数第一部分：语文基础(40分)1.写字测试（2分）（把字写端正，写美观）明月松间照，清泉石上流。2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（4分）tèshūdàngyàngshúxīdīnɡzhǔ3.写出下列词语的反义词（3分）肯定——（）和蔼——（）骄傲——（）4.写出下列词语的近义词（3分）尊敬——（）劳累——（）操劳——（）5.根据解释选择适当的词语，把序号填在括号里。（6分）A.自言自语B.陆续C.连续D.毫不犹豫E.花言巧语F.巧夺天工一点儿也不迟疑。（）（2）自己对自己说话。（）（3）虚假、动听，用来骗人的话。（）（4）一个接着一个。（）（5）前前后后，时断时续。（）（6）这件东西制作精致。（）6．用括号里的词把句子写具体。（4分）（1）奶奶做衣服。（戴着老花镜满头白发的仔细地漂亮的）________________________________________________________________（2）同学们写作业。（认真地语文放学后在教室里）________________________________________________________________7.按要求写四字词语（6分）形容学习的：成语故事：含反义词：8．名句填空。（5分）一寸光阴一寸金，。（2），老大徒伤悲。（3）万壑树参天，。（4），亲口尝梨知酸甜。（5），人无再少年。9．补充古诗句。（4分）（1）等闲识得春风面，。（2），万条垂下绿丝绦。（3）不知细叶谁裁出，。（4）胜日寻芳泗水滨，。10.春天是最快乐的季节，大家都喜欢接近大自然，欣赏那春意盎然的景物吧！你可以和同学们分享一下吗？春天，你最喜欢的景物是什么？(1分)喜欢的原因：_____________________________________________（2分）。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。1.联系上下文解释词语。（4分）长途跋涉：饥寒交迫：2.燕子遇到了什么样的麻烦？请用“”在文中划出来。（2分）3.从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（3分）踏着看着走着冒着顶着4.从划线句子中你能体会出什么？（3分）（二）课外阅读（18分）大地妈妈

花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶；到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉；到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好1.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（2分）2.()和()是大地妈妈的孩子。（2分）3.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？用“——”在文中划出相关句子。（3分）4.从第二自然段，我们能感受到大地妈妈和孩子们相互之间的（3分）5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请用波浪线在文中划出相关句子。（3分）6.读完短文，你想对人们说些什么？（3分）。7.读第三自然段时，你会用（）的感情去读。（2分）第三部分：习作（３0分）你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。题目自拟,字数不少于350字。萝岗区2012学年第二学期小学三年级语文期末测试题（一）（测试时间：100分钟）班级姓名学号分数第一部分：语文基础(40分)1.写字测试（3分）（把字写端正，写美观）海上生明月，天涯共此时。2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（5分）ɡuànɡàifánzhíqīhēiyāquèwúshēng3.比一比，再组词。（5分）预（）犹（）练（）幕（）蹈（）烦（）忧（）炼（）慕（）稻（）4.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《南辕北辙》中的那个人最终能到达楚国。（）（2）我国国家地震灾害紧急救援队成立于2000年初。（）（3）《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同。（）5.给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。(3分)

抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；

④从中取出一部分；⑤收缩。（1）这次语文能力检测抽查了部分学生。（

）（2）树木抽出了新的枝条。（

）（3）这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（

）6.照样子写词语。（4分）不慌不忙（2）漂漂亮亮7.补充四字成语。（6分）人（）（）少苍（）欲（）（）（）起舞（）顾（）盼（）（）交迫和（）悦（）8．按要求写句子。（3分）⑴夸父追日。（扩句，至少扩两处。）____________________________________________________________⑵他喝干了黄河和渭河的水。（改为“把”字句。）_____________________________________________________________⑶你上课怎么能不认真听讲呢？（改为陈述句。）____________________________________________________________9.填一填：（5分）(1)花盆里长不出苍松，______________________________________(2)____________________________——慌了神(3)“_____________________________________________。”在诗人贺知章的眼里，春风就是巧夺天工的裁缝。(4)当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的这一句诗:____________________________________________(5)__________________________________________这句话告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。10.爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，也是对我们付出的爱最多的人。你一定有很多话要说，先想一想，然后有感情地表达出来。（以“爸爸妈妈，我想对你们说”为开头，写几句话。）（3分）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1.在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现——（）增加——（）缩小——（）2.坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）3.“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是（1+2分）4．你想对村庄里的人们说些什么？（2分）（二）课外阅读（20分）战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个好画画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不改学绘画呢接着他又对眼瞎的孩子说你的眼睛尽管瞎了但耳朵还是灵敏的为什么不改学弹琴呢孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，各自开始新的追求。说了也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为（1）它可以避免一切喧哗的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为（2）它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子成为了音乐家，饮誉天下。一天，两位孩子又遇到了老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，（3）它常常还留下另一条道路的！”1.短文共有（）个自然段，请给第4自然段加上标点符号。（1+5分）2.在文中找出下面词语的近义词。（2分）抱怨（）名扬四海（）3.文中的两个孩子遇到了什么痛苦？请用波浪线划出来。（2分）4.文中共有三个标了序号的“它”，分别表示什么？写在横线上。（3分）5.文中第5自然段中说“他们各自开始新的追求”，文中两位孩子“新的追求”分别指的是什么？（4分）。6.读了这篇文章，我们可以从中领悟出一个什么道理呢？（3分）。第三部分：习作（３0分）题目：

错怪了我。要求：1.根据所要写的内容把题