小学音乐小课题开题报告

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学校音乐小课题开题报告1

一、课题名称：

音乐教学中培育同学音乐素养的策略讨论。

二、课题讨论的目的意义。

当前依据新课标的要求，推动素养教育已成为时代的呼喊，成为基础教育改革和进展的必定趋势。在这项繁复的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，假如培育提高同学的音乐素养是我们音乐老师当前的首要任务。我们要援助引导同学从理论法学习、制造、进展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。培育同学对音乐有较高的认知技能和审美技能，加强同学的综合素养和对外部事物叫深层的感悟技能，使其养成终身学习的技能。此项讨论，不但是提高老师和同学素养的需要也是新型社会下学校进展的需要。

三、课题讨论目标。

通过讨论本课题，使同学形成正确的人生观、价值观和审美观，通过讨论这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求老师采用多种教学方法，达成教学目标。提高同学学习音乐的爱好，通过各种形式提倡健康音乐的学习与观赏，提高音乐老师的素养，发挥音乐老师的主要作用。

四、课题讨论内容。

1、讨论有效的提升同学音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中着重多元文化的教育。

2、讨论整理挖掘有利于同学进展的优秀音乐资源，在音乐观赏教学中加强同学审美素养教育，提升音乐素养讨论策略的有效性。

3、在音乐教学中培育同学的制造技能和实践技能。开展丰富多彩的第二课堂活动。丰富同学的课外生活，提升音乐素养讨论的现实意义。

五、课题的讨论方法。

主要采纳的方法：问卷调查统计法、个案讨论法、比较讨论法、行动讨论法、案例讨论法。

六、课题讨论的步骤和计划。

第一阶段：

1、明的确验目的，搜集相关资料。

2、制定讨论方案，组织研讨。

3、通过仔细学习，观看《音乐课程标准》等书籍。

提供讨论参考、借鉴。

详细时间为：20**年9月——20**年10月。

第二阶段：

1、抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。

2、分工明确实时开展讨论工作。

3、同课头研讨、展示，兑现分析。

4、结合第二课题开展爱好小组活动进行展演。

详细时间为：20**年10月——20**年12月。

第三阶段：

1、围绕教材开展一系列与课题相关的音乐教学活动。

2、课题归纳总结。

3、收集，整理资料对课题讨论进行全面总结，撰写课题报告。

4、定期学习沟通，相互听课，组织艺术实践活动。

5、总结报告。

详细时间为：20**年1月——20**年6月。

七、课题预期的成果与表现形式。

传统教学形式与现行的教学模式的碰撞，同学及社会思想的转变，课题的讨论会有一些困难，但是课题经过一年的讨论，学校领导的重视及各项协作再加上全体课题组人员，相信肯定客服各种困难，取得良好的成果。我们也将此讨论报告及课件，调查结果，课案，表格等形式把结果予以展示。

学校音乐小课题开题报告2

一、课题的提出

素养教育是当前教育界的热点问题，也是教育改革的最终目标。《中国教育改革和进展纲要》指出：中学校要由“应试教育”转向全面提高国民素养的轨道，面对全体同学，全面提高同学的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，增加同学生动活泼地进展。这就明确了基础教育实施素养教育的须要性和重要性，新一轮基础教育课程标准中也强调要培育同学的综合素养。随着科学技术的进展，多媒体技术在课堂教学中得到越来越广泛的运用，音乐教育作为素养教育系统中的一部分，对于学校生素养的提高有着不容忽视的作用。

音乐课是实施音乐教育的主要手段，它是人文学科的一个重要的领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课，它的这些性质向人们说明白音乐课堂教学有着重要的作用。虽然传统的音乐教学模式有它的合理之处，但怎样让音乐课变得更加生动、有趣，让同学乐于接受系统化得音乐学习，这是我们现在应当做的。为了使学校音乐课堂更具现代化，更能吸引学校生的留意力，提高学习效率，我们能够采纳多媒体进入音乐课堂的方法，来使我们的小伙伴们在轻轻松松的音乐课堂中学到丰富多彩的音乐知识.

二、课题的由来及讨论的意义

多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为同学提供大量感性材料，使同学获得详细的阅历，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体还能激发同学爱好，培育同学审美情趣，点燃同学创新的火花，拓宽同学的视野。在课堂教学中运用多媒体，对进展同学智力、培育技能起着重要作用，从而优化课堂教学。

课题讨论的目的、意义。

1、多媒体技术在音乐课堂教学中的应用讨论，是结合我国教育和现代媒体教学的实际，发觉新的事实，探求其规律、原那么和方法，建立现代媒体教学的理论和方法体系，指导现代媒体教学实践，以达到教学过程最优化，提高教育教学质量，同时培育适应21世纪需要的人才。

2、通过课题试验讨论，掌控大量的教育教学第一手材料，经过去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼的分析讨论，逐步发觉某些新的规律性的东西，以加深对现代音乐教育技术的认识。

3、通过课题试验讨论，能够为课堂教学中多媒体运用有关理论提供新数据、新例证、新阅历，并对新的理论进行验证，从而使课题试验讨论有新的突破，逐步建立和完善现代教育媒体和技术的理论体系。

4、从课题试验讨论中总结出来的理论再用于指导教学实践，教育教学质量必将得到提高，教育事业必将不断进展。

多媒体音乐课是通过多媒体电脑技术，把文字、音响、图像等多种信息媒体组合起来，进行教学的一种课堂教学形式。学校生抽象思维尚处在未形成阶段，而且对一切事物充斥了新奇心，多媒体能够以生动的形象、多种媒体的综合运用来给学校生以感官上的感受，多媒体帮助教学具有一系列的优势，例如它能够增加音乐课教学的信息容量；通过用画面展示将抽象的音乐变得通俗易懂，使音乐形象化。在教学中，充分发挥多媒体的帮助作用，能够激发同学学习的爱好，使同学在开心的心情中学习知识，让同学乐于接受系统化的音乐学习。

基于以上缘由，我们提出了《多媒体在学校音乐教学中的的运用讨论》课题，盼望转变目前传统的音乐课传授模式的现状，丰富同学的情感生活，拓宽同学的音乐知识面，激发同学对音乐学科的学习爱好，提高同学们的音乐观赏技能。

课题名称的界定和解读

一、课题界定：

音乐是人类现实思想和感情的表现与沟通必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和制造，是人类的一种基本素养和技能。

利用多媒体计算机本身特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对同学形成刺激，能够快速吸引同学的留意力，唤起同学的学习爱好，使同学产生学习的心理需求，进而主动参加学习活动，激发了同学剧烈的探究求知的爱好和欲望。为了使同学更能简单的学习接受音乐知识，我们打破传统的教学模式，利用信息技术多媒体来帮助音乐课的教学工作，使同学们丰富了情感生活，音乐观赏的技能也不断的提高，同时也拓宽了同学的音乐知识面。

二、理论依据：

《音乐课程标准》明确提出：以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力、强调音乐实践，鼓舞音乐制造、突出音乐特点，关注学科综合、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性、面对全体同学，着重性格进展。面对全体同学，使每一个同学的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以同学为主体，师生互动，将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的.位置。

爱好是音乐学习的根本动力和终身喜欢音乐的须要前提。在教学中，要依据同学身心进展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发同学对音乐的爱好，不断提高音乐素养，丰富精神生活。多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为同学提供大量感性材料，使同学获得详细的阅历，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体教学刚好能够利用其自身的特点使同学更好的掌控所学知识，也能更简单达到教学的目的。多媒体还能激发同学爱好，培育同学审美情趣，点燃同学对音乐的创作火花，拓宽同学的视野。在音乐课堂教学中运用多媒体，对进展同学智力、培育音乐的观赏技能起着重要作用，从而提高了课堂教学效率。

课题讨论的步骤和举措

一、课题讨论的目标：

1、同学通过多媒体音乐课程学习探究、发觉、体味音乐的艺术魅力，培育同学对音乐的长久爱好，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

2、通过多媒体帮助教学使同学能够学习并掌控须要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，进展音乐听觉与观赏技能、表现技能和制造船力，形成基本的音乐素养。

3、从学校音乐课堂出发，通过多媒体的教学使同学丰富情感生活，培育良好的审美情趣和积极乐观的生活立场，增加身心的健康进展。

二、课题讨论的内容：

1、调查、分析传统教学模式下的学校音乐课堂的现状。

实施多媒体在学校音乐教学中的运用个案讨论，对学校音乐教学现状进行讨论，调查分析同学们的音乐观赏技能培育方面的需求。

2、多媒体教学管理模式在学校音乐教学上的重要作用。

3、讨论多媒体在学校音乐教学当中的地位。

三、课题讨论的过程及方法

〔一〕讨论过程：

参加对象：竹峪镇中心学校全体同学

讨论步骤：

第一阶段：预备阶段。〔20**年9月-20**年12月〕

1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确定讨论目标和内容。

2、搜集、整理相关资料，查找理论依据。

第二阶段：实施阶段。〔20**年12月-20**年3月〕

1、依据自己的讨论设想进行详细的讨论。

一是查询相关文本资料，并运用到自己多媒体教学当中，理论的学习与实践相结合。讨论多媒体在音乐教学中的作用。

二是对自己所带同学的音乐知识技能掌控现状进行具体而深刻的分析，了解他们对音乐的爱好之处以及音乐给他们带来的丰富的情感生活，并依据分析所反馈的信息，找到学校音乐课堂中存在的问题，并制定方法。

三是利用多媒体教学丰富音乐课堂气氛，依据调查讨论改进学校音乐教学方法，充盈音乐课堂的教学策略。使同学们在轻轻松松的课堂中学到自己想要学习到的知识。

2、做好讨论过程中原始资料的记录、整理和展示，着重教学过程中一些有意义的环节，对环节进行反思和改善，反思