中小学校舍安全工程规划实施方案

中小学校舍安全工程规划实施方案为改善全乡中小学布局结构，合理优化农村教育资源配置，改善办学条件，提高办学效益，更好地促进农村义务教育的改革与进展，实现基础教育的公平、均衡与和谐进展，依照学校布局调整要求，特制定本方案。一、全乡学校布局基本事情XX乡国土面积106.8平方公里。全乡共辖4个村委会，22个自然村，71个村民小组，3063户，13666人,是一具山坝结合，资源缺乏，条件艰难，以汉族为主体、多种少数民族杂居的贫困山区农业乡。全乡现有中小学8所，其中初级中学1所，小学7所。在校学生1472人，其中初中515人，小学957人，学前班178人。在校学生中，100人以下的小学3所，占小学总数的42.8%，100人以上的小学4所，占小学总数的57.2%。教学班48个，其中初中11个，小学37个，学前班5个。8所学校分别按三川走向依次布点，初级中学最大服务半径21公里，乡中心小学最大服务半径5公里，村小学最大服务半径6公里。总体来看，学校布点基本合理，服务范围基本适宜，就近入学基本保证。但因区域位置别同，学校基础设施别同，教育资源配置别均，治理效益、教学质量存在巨大悬殊。二、布局调整的必要性和可行性随着社会的快速进展、市场经济秩序的建立、农民日子水平的提高、社会人口的减少及人民群众对教育均衡化、优质化的需求别断提高，中小学布局中一些新的矛盾和困难日益凸现。要紧表现为：一是学校基础设施建设降后，办学条件还是较差。集中体如今校舍建造标准低且尚存大量危房，别利于学生的健康进展；教辅用房短缺紧张，没有特意的图书阅览室、实验仪器室、器材室、电教室、会议室、医疗室、办公室；日子用房别脚且别合标准，灶房、学生宿舍数量别脚，没有餐厅；仪器设备器材缺乏，学校有效藏书别脚，生均占有量低，小学仪器设备、音体美器材缺乏；电教多媒体设备数量少，教学信息化含量低；校园“三化”建设降后，文化氛围单调。二是学校规模急剧减小，办学效益低下。许多村完小生源萎缩且流淌大，学校规模减小，空壳学校、微型学校、微型班级别断增多，课堂教学浮现将多兵少的局面，难以提高教学质量。三是教育资源分散，白费严峻，集中体如今教师资源的配置和校舍的闲置上。按总体核算，全乡初中师生比为1：18，小学师生比为1：17，均低于国家规定标准，具体到学校，师生比就更低了，势必造成人力资源的严峻别均和巨大白费，并且部分学校因学生减少，班数缩减，浮现闲置且无法利用的校舍。四是投入别脚，保障水平低。义务教育经费保障机制改革，尽管提高了公用经费标准，但按学生数拨付经费的方法，致使好多学校投入与支出严峻倒挂，学校疲于保持运转，很难思考进展之事。五是没有幼儿园，学前教育呈无序状态。全乡没有一所幼儿园，导致学前教育无序进展并相当迟缓。多数学前儿童随班就读一年级，即摧残了其身心健康，又严峻制约了一年级的正常教学，拔高别得，推后别能，妨碍的两级学生的成长。六是治理粗放，教学质量下滑。规模出效益，办学规模别脚，直接妨碍着教师的培训培养、治理措施的降实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素养教育的推行，学生进展层次低下，教学质量持续下滑。以上咨询题，充分说明了中小学布局调整势在必行，刻别容缓。三、布局调整的指导思想以十七大、十七届三中全会精神为指导，努力实践科学进展观，按照学校布局调整要求，采取撤并、扩建、新建等措施，优化中小学布局结构，合理配置教育资源，提高教育质量和综合办学效益，推进农村教育改革和进展，努力实现教育的公平、均衡和可持续进展。四、布局调整的原则和目标中小学布局的调整要按照“科学规划、合理布局、整合资源、提高效益”的原则和“调优、调大、调高的总体目标进行。从20xx年开始到20xx年，利用2年时刻分别撤并三村、郭家寨、尚寨三所小学，改扩建中学、中心小学、大寨坡小学、盈庆小学，中期保留卡子小学。从而使全乡学校布局形成1所寄宿制初中，3所寄宿制小学的基本格局。五、实施步骤（一）20xx年调整打算。撤并三村、郭家寨、尚寨、三所小学，学生就近并入中心小学、大寨坡小学；改扩建中心小学，新建校舍1750平方米，加固学生宿舍楼555平方米；改扩建大寨坡小学，新建校舍880平方米；改扩建盈庆小学，新建校舍960平方米，为下一步撤并卡子小学打下基础。（二）20xx年调整规划。改扩建中学，新建校舍2844平方米，加固校舍1427平方米。六、资金测算及来源渠道由于目前尚未明确中央、省、州建设资金的补助比例，在建设资金的来源分配上，只能按照校舍安全工程未实施前州政府与省政府签订的危房排除分配资金比例，进行资金来源测算，即：中央和省级补助总投资的40%，州级补助总投资的60%x30%，县级承担总投资的60%x70%o七、工作措施（一）加强组织领导，严格降实目标责任。成立以乡长为组长，相关人员为成员的领导小组，具体负责布局调整工作。（二）搞好宣传发动，做好群众教育工作。经过广播、电视、板报、标语、进村入户等形式积极宣传布局调整工作，真正让广阔干部和人民群众认识到布局调整、整合资源关于提高农村教育教学质量、培养全面进展的高素养人才的重要意义，为布局调整工作的顺利推进营造良好的舆论氛围。（三）加大建设力度，提高部门协同能力。布局调整从调研、规划、实施到资金筹措需要相关部门齐抓共管，协同配合，特别是要加强校舍建设和设备设施质量的监管，确保高标准、高质量。（四）加大投入，保证资金脚额到位。资金是关键，布局调整资金要以政府项目投资为主，并且要多渠道、多形式筹措。（五）强化内部治理，发挥规模效益。布局调整后，要建立完善的内部各项规章制度，别断提高治理水平；要加强教师业务培训，提高教育教学质量；完善寄宿制学校治理制度，加强学生日常治理，丰富课外日子，确保学生安全。使学生安心，家长放心。八、综合效益评价布局调整工作完成后，学校布点合理，规模适度，资源均衡，设施完善，设备更新，治理规范，效益显著，能最大限度的满脚人民群众的教学需求，对促进农村教育的改革与进展，构建和谐社会发挥重大作用。“学［校计划］下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的