贵州省黔东南州剑河四中中考历史模拟试卷（含答案）

PAGE2019年贵州省中考历史模拟试卷一、选择题（14小题共计28分）1．在彼得一世的改革措施中，最能体现当时世界潮流的措施是（）A．鼓励兴办手工工场 B．推行文化教育 C．按功劳和才能提拔人才 D．学习西方礼节和生活方式2．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（）A．解放农奴为自由人 B．走资本主义发展道路 C．摆脱国家民族危机 D．巩固统治3．1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（）A．扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制 D．维护国家统一4．19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有（）①日本明治维新②美国南北战争③俄国1861年改革④中国洋务运动。A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①④5．发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是（）①改革前都面临内外危机②农民都可以用赎买的方式得到土地③都提倡“文明开化”④都通过改革走上了资本主义。A．①③ B．②④ C．②③ D．①④6．1914年7月，如图中的哪一国家向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发（）A．① B．② C．③ D．④7．2014年是第一次世界大战爆发100周年。下列有关一战的叙述正确的是（）①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策②凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻③战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争④1918年，同盟国战败宣告一战结束。A．②③④ B．①④ C．③④ D．①②④8．一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是（）A．帝国主义大国操纵会议 B．侵犯中国主权，损害中国利益 C．建立了战后的世界统治新秩序 D．都是对战败国进行处置的分赃会议9．下列国际会议体现了“弱国无外交”、“强权即公理”等霸权主义思想的国际会议是（）①巴黎和会②华盛顿会议③雅尔塔会议④慕尼黑会议。A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③10．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A．国际联盟 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．世界贸易组织11．1943年冬，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨…在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”从材料可以看出，该宣言（）A．表明中国正式加入了世界反法西斯统一战线 B．宣布了日本法西斯最终走向失败的命运 C．确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权 D．承认中国有与美英等国完全平等的国际地位12．下列历史事件发生的先后顺序，排列正确的是（）①斯大林格勒战役②珍珠港事件③凡尔登战役④希特勒上台⑤诺曼底登陆⑥柏林战役A．.③④①②⑤⑥ B．.③④②①⑤⑥ C．④③②①⑤⑥ D．．③④①②⑥⑤13．“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着德国的分裂，德国的分裂产生的影响是（）A．美苏冷战的开始 B．欧洲冷战对峙的局面基本形成 C．两极格局从此形成 D．冷战结束14．罗斯福新政期间，美国颁布了法律，其中实行“老年保险和失业保险”。这些“保险法出自（）A．《农业调整法》 B．《国家工业复兴法》 C．《社会保障法》 D．《全国老工关系法》二、材料题（15题14分，16题16分，17题12分，共42分）15．19世纪60年代，美、俄、日等国家的革命或改革为大国崛起奠定了基础。结合所学知识，回答问题。（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。小明根据所学知识，设计了下面的知识结构图，请你帮助他完成这一设计。（2）学会表达历史是学习历史的一项基本要求。材料一：1858年林肯演说词：“‘一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持丰奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”①材料一表明林肯怎样的态度？材料二：明治初期的小学（如图）②根据材料二，写出日本政府这一政策对日本崛起的重要作用。材料三：俄国机器制造统计表1860年1879年企业数（个）99287工人数（人）1160042000产值（千卢布）795451937③材料三的数据变化的主要原因是什么？它对俄国社会产生了怎样的影响？（3）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你总结当时世界历史发展的基本特征，并说说这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？16．世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，和平与合作是历史永恒的主题抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：凡尔赛﹣﹣华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之问的‘暂时休战”’一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛一华盛顿体系寿终正寝之时。﹣﹣陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》（1）材料一中，“争夺”的根本原因是什么？写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。‘凡尔赛一华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？材料二：阶段时间概况第一阶段1939年至1942年末先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张第二阶段1942年末至1943年同盟国开始反攻第三阶段1944年至1945年同盟国于1945年8月取得最后胜利（3）根据材料二及所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。材料三：鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。﹣﹣[美]保罗•肯尼迪《大国的兴衰》（4）材料三中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？由此形成了怎样的世界政治格局？材料四：让不同制度的国家重相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中；共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。（5）根据材料四，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？材料五：亚太的和平、稳定、繁荣属于全体亚太人民，亚太的未来要靠亚太人民携手创造。互信、包容、合作、共赢的伙伴关系，是亚太大家庭的精神纽带，是确保亚太合作处在正确轨道上的重要保障。让我们脚踏实地推进合作，扎扎实实采取行动，共同建设亚太更加美好的明天！﹣﹣习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲（6）综合上述问题并结合材料五回答，为“共同建设亚太更加美好的明天”，中美日三国应构建一种怎样的外交关系？17．二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。材料一（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话…欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。﹣﹣﹣﹣﹣《阿登纳回忆录》（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。材料二20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体…随着欧洲一体化的发展…1993年，欧洲联盟正式建立。﹣﹣﹣﹣摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？材料三20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。﹣﹣﹣﹣﹣﹣摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册）（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？根指材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

2019年贵州省黔东南州剑河四中中考历史模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（14小题共计28分）1．【分析】本题考查了彼得一世改革。俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。【解答】在彼得一世的改革措施中，最能体现当时世界潮流的措施是鼓励兴办手工工场。在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄因的落后面貌，实现富国强兵。他发出向两方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派造留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。故选：A。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用彼得一世改革的内容。2．【分析】本题是一材料式选择题，根据题干所给材料内容可以得知其改革的根本目的．【解答】本题考查的是俄国1861年改革，当时俄国新的生产力的发展与落后的封建生产关系之间矛盾冲突引起封建农奴制危机，并进而导致阶级斗争尖锐。这次改革是沙皇亚历山大二世为维护贵族地主的利益，自上而下进行的一次具有资产阶级性质的改革。题干中的材料表明亚历山大二世改革的根本目的是巩固统治，维护统治阶级利益。故选：D。【点评】本题考查俄国1861年改革的根本目的，维护统治阶级的利益是任何统治者的根本目的．考生要注意根本目的、直接目的之间的区别．3．【分析】本题以林肯的一段话为切入点，考查美国南北战争的相关知识。【解答】由材料“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可知，林肯这一主张的直接目的是扭转战局。1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，该法律文献的颁布，在全国引起巨大反响，极大地调动了全国人民尤其是黑人的革命热情，从而使北方军队愈战愈强，由原来的防御转为进攻。故选：A。【点评】注意识记《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及影响。4．【分析】本题以“19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件”为切入点，考查日本明治维新和俄国1861年改革的相关知识。【解答】据所学知，19世纪中期俄国进行了1861年改革、日本进行了明治维新，使两国走上了资本主义发展道路。美国早在独立战争后就走上了资本主义发展道路，南北战争为资本主义的进一步发展扫清了障碍。中国的洋务运动没有使中国走上资本主义发展道路。故选：B。【点评】注意识记日本明治维新和俄国1861年改革各自的内容及影响。5．【分析】本题考查的是日本明治维新和俄国农奴制改革。应重点掌握两者的共同点。【解答】①改革前都面临内外危机：俄国1861年改革前：农奴制度和沙皇专制统治激起农奴不断起义，工人和士兵暴动也此起彼伏。1855年秋，俄国在与英法争夺土耳其的“克里米亚战争”中以失败告终，使俄国的国际地位一落千丈；改革前面临外敌入侵和幕府的封建专制统治。所以说改革前都面临内外危机。②农民都可以用赎买的方式得到土地这是俄国1861年改革的内容。③都提倡“文明开化”这是日本明治维新的内容。④都通过改革走上了资本主义。这是两者的共同影响。故选：D。【点评】本题把日本明治维新与俄国1861年改革联系起来，综合性强，要注意区分它们之间的异同。6．【分析】本题考查一战爆发的标志．【解答】1914年6月28日，奥匈帝国的斐迪南夫妇在萨拉热窝市遇刺身亡，这就是著名的萨拉热窝事件。萨拉热窝事件成了第一次世界大战的导火线。1914年7月底，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。故选：B。【点评】本题考查学生的识图能力．重点掌握第一次世界大战的爆发．7．【分析】本题主要考查学生对第一次世界大战的准确识记。【解答】根据所学可知，1914年6月的萨拉热窝事件成为了第一次世界大战的导火线，萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策；1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战正式爆发；一战的主战场在欧洲，后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区；1916年的凡尔登战役，德军速战速决的计划破产，法军开始由战略防御转入战略进攻；1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。故②③表述有误。故选：B。【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力。结合地图了解萨拉热窝的地理位置，分析恐怖事件对人类和平的威胁，理解当今恐怖主义危害人类，这已是一个全世界共同关注的问题，也是一个社会热点问题。8．【分析】本题考查巴黎和会与华盛顿会议。注意掌握相关基础知识。【解答】一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，帝国主义大国都操纵会议、都侵犯中国主权，损害中国利益，建立了战后的世界统治新秩序。巴黎和会是对战败国进行处置的分赃会议，华盛顿会议不是，D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握凡尔赛﹣﹣华盛顿体系的形成和认识。9．【分析】本题以巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议和慕尼黑会议等国际会议为切入点，主要考查体现了“弱国无外交”、“强权即公理”等霸权主义思想的国际会议．【解答】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》．《凡尔赛和约》规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。损害了中国的权益，激起了中国人民的愤慨，引发了五四运动。1921﹣1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿举行会议。与会九国签署了《九国公约》．《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，实际上为美国在中国的扩张提供了方便。雅尔塔会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商，苏联提出了包括中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件，美国背着中国政府同意了苏联的条件，使中国的主权受到严重危害。1938年9月，英法德意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》．规定捷克斯洛伐克必须在10天之内将的苏台德区等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议和慕尼黑会议均是体现“弱国无外交”、“强权即公理”等霸权主义思想的国际会议。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议和慕尼黑会议等国际会议．10．【分析】本题考查了北约的建立．【解答】由材料“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施”可知，这种保卫性措施很显然指的应是军事方面的措施。1949年，美、英、法等国在华盛顿签署了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”，这是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。故选：B。【点评】识记北约建立的相关知识．11．【分析】本题主要考查学生对材料的解读及运用能力。【解答】依据已学知识可知，第二次世界大战期间，中美英三国首脑于1943年11月22日至26日在开罗举行会议，于12月1日发表了《开罗宣言》。宣言指出：剥夺日本自第一次世界大战开始后在太平洋上夺得或占领的一切岛屿，把日本侵占中国的领土如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。故选：C。【点评】解答本题需理解和掌握开罗会议。12．【分析】本题考查的是第一次世界大战和第二次世界大战的相关史实，注意中外结合。【解答】①斯大林格勒战役发生在1942年；②1941年12月7日日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，这是战争规模继苏德战争开始后的进一步扩大，使得第二次世界大战达到了真正的世界规模；③凡尔登战役发生在1916年；④希特勒上台是在1933年；⑤诺曼底登陆是在1944年；⑥柏林战役（1945年4月16日﹣5月8日）是第二次世界大战的苏德战争中，苏军实施的最后一次战略性进攻战役。此次战役灭亡了德国法西斯，欧洲战事结束。故选：B。【点评】排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。13．【分析】本题以德国的分裂为背景，考查冷战的相关知识。【解答】据所学知，“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着德国的分裂，德国的分裂产生的影响是欧洲冷战对峙的局面基本形成。冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，1955年华约成立标志着两极格局形成。1991年苏联解体标志着冷战结束。故选：B。【点评】注意识记冷战开始的标志及其具体表现。14．【分析】本题考查罗斯福新政的知识点。注意掌握相关基础知识。【解答】罗斯福新政期间，美国通过了《社会保障法案》，实行老年保险和失业保险，并对无生活能力者提供救助。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的背景、中心措施、特点以及影响和启示。二、材料题（15题14分，16题16分，17题12分，共42分）15．【分析】本题以19世纪60年代，美、俄、日等国家的革命或改革为大国崛起奠定了基础为切入点，以三则材料为依托，综合考查美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。【解答】（1）仔细观察知识结构图示并结合所学知识可知，19世纪60年代，1861年南方挑起了内战。美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，1865年，美国内战的结束，经过内战美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，俄国通过农奴制改革，废除了农奴制度，走上了资本主义道路，日本通过明治维新，摆脱民族危机，走上资本主义道路。（2）①据材料“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持丰奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂”并结合所学知识可知，材料一表明林肯的态度是废除奴隶制度，维护国家统一（或反对国家分裂）。②仔细观察图片明治初期的小学并结合所学知识可知，日本政府这一政策是发展教育，明治维新发展教育促进文化发展，培养人才。③据材料“俄国机器制造统计表”并结合所学知识可知，材料三的数据变化的主要原因是实行（农奴制）改革。俄国1861年的改革虽然废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。（3）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究可知，当时世界历史发展的基本特征是资本主义在世界范围内迅速扩展（资本主义进一步巩固和发展），本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如顺应历史潮流，大胆改革；要重和发展科技和教育，培养人才；维护国家统一，反对分裂等。故答案为：（1）①废除了黑人奴隶制（维护国家统一）；②俄国农奴制改革；③摆脱民族危机（走上资本主义道路）。（2）①态度：废除奴隶制度，维护国家统一（或反对国家分裂）。②作用：促进文化发展，培养人才。③原因：实行（农奴制）改革。影响：使俄国走上资本主义道路。（3）特征：资本主义在世界范围内迅速扩展（资本主义进一步巩固和发展）（意思正确即可）启示：要顺应历史潮流，大胆改革；要重和发展科技和教育，培养人才；维护国家统一，反对分裂等。（言之有理即可）【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新的相关知识。16．【分析】本题以世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源为切入点，考查两次世界大战、凡尔赛﹣华盛顿体系、冷战、两极格局、世界格局多极化、和平与发展。【解答】（1）由“凡尔赛﹣华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”可知，材料一中“上一轮争夺”指的是第一次世界大战，“下一轮争夺”指的是第二次世界大战。两次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡。一战前，形成了英法俄三国协约和德意奥三国同盟两大军事集团，三国协约和三国同盟两大军事集团争夺世界霸权的斗争，导致了第一次世界大战的爆发。（2）凡尔赛﹣﹣华盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序，出现了一战后的暂时的相对稳定时期。1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战爆发，凡尔赛﹣华盛顿体系瓦解。（3）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着国际反法西斯同盟的正式形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。（4）由“国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了”可知，材料二中，“利益的严重冲突”指的是美苏之间的冷战。北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事政治集团的建立，标志着两极格局的形成。（4）由“未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国”可知，材料三中，“国际关系”呈现出一超多强局面。“决定世界格局的态势”的因素有大国经济实力对比、大国之间关系。（5）由“让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。”可知，作者认为不同制度的国家间应该互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。（6）本题属于开放性题目，言之有理即可，如和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的