高考名词知识点

PAGEPAGE6名词一：名词的分类专有名词：指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。如HongKong,China,BillClinton,RedCross个体名词：表示某类人或东西中的个体，如

student,book名普可数名词词通集体名词：表示若干个体组成的集合体，如：family,school,group,people名词不可数名词物质名词：表示无法分为个体的实物，如：cotton,air,tea抽象名词：表示抽象概念，如:work，happiness,news二、名词的数1：可数名词有单、复数形式，规则名词单复数变化:绝大多数在词尾加s。如：book,books;bag,bags;cup,cups;face,faces.2）以ch,sh,s,x,o结尾的名词加es。如：watch,watches;brush,brushes;hero,heroes;class,classes;3）以辅音字母＋y结尾的名词，将y改为i，再加es。例如：baby,babies;family,families;以元音字母＋y结尾的名词，直接加s。例如：boy,boys;key,keys

4）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v，再加es构成复数形式，如：leaf,leaves;wife,wives.2.不规则名词单复数变化:（1）单复数同形:sheep,deer,fish,means,species,works(工厂),Chinese,Japanese,Swiss（2）改变字母：man--men,woman--women,policeman--policemen,saleswoman--saleswomen,foot--feet,tooth--teeth,goose--geese,Mouse--Mice,phenomenon--phenomena（3）增加字母:child--children,ox–oxen（4）以o结尾的词：加s:photo,radio,piano,zoo,studio,bamboo,tobacco,kangaroo加es:tomato,potato,hero,Negro,dingo（5）以f或fe结尾的词:直接加s：roof,proof,belief,chief,gulf,变f为v再加es：life,wife,knife,half,leaf,wolf,thief另外：handkerchief（handkerchiefs或handkerchieves）3.名词单复数的特殊情况:(1)集体名词只用作复数police,cattle,people,theyouth(2)集体名词用作不可数名词:clothing,furniture,luggage(baggage)，wealth(3)集体名词视具体情况而定单复数：family,class,population,group,team,company,government,committee,audience,enemy(4)只有复数形式的名词:clothes,trousers,jeans,twins,glasses,scissors,goods,thanks,wishes,tears,troops,(5)以s结尾但不表示复数:1.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。2.news是不可数名词。3.theUnitedStates，theUnitedNations（应视为单数）（TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。）4.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。（"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.）5.表示由两部分构成的东西，glasses（眼镜）trousers（长裤）clothes（衣服）若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双)apairofglassestwopairsoftrousers6.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思goods（货物）waters（水域）fishes（各种鱼）(6)有没有s结尾意义不同：glass–glasses,cloth–clothes,work–works,water–waters,wood–woods,good–goods,time–times(时代),paper–papers(论文),custom–customs(海关),spirit–spirits(酒精,情绪),experience–experiences(经历),arm–arms(武器),(7)姓氏后加s并带冠词，表一家人或夫妇俩:theGreens(8)合成名词的复数形式：①将合成名词中的主体名词变为复数：looker(s)-on,passer(s)-by,mother(s)-in-law②将最后一部分变为复数：grown-up(s),go-between(s)(中间人），good-for-nothing(s)(无用之人）③含boy,girl,lady等的合成的名词：它们始终为单数，其后的名词则用复数形式。如：boystudents,girlfriends④含man或woman的合成名词：它们随其后名词单复数的变化而变化。如：amandoctor,twomendoctors(9)名词只能用复数形式的短语：doexercises（做操）takenotes(做笔记）taketurns（轮流）makerepairs（搞修理）changetrains（改换火车）makefriendswith（交朋友）shakehandswith(握手asfollows（如下）inrags（衣衫褴褛）indozens（成打的）三：名词做定语1：表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。stonefigures（石像）；papermoney（纸币）；countrymusic（乡村音乐）；tablecloth（桌布）；riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）；bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）；summerholidays（暑假）；eveningdress（晚礼服）。2：但有些名词做定语必须用复数：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览、talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系3：man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。menworkers、womenteachers、gentlemenofficials4：有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。goodstrain(货车)、armsproduce（武器生产）、customspapers（海关文件）、clothesbrush（衣刷）5：数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。two-dozeneggs(两打/（二十四个鸡蛋)）aten-milewalk（十里路）two-hundredtrees(两百棵树)、afive-yearplan.(一个五年计划)aseven-yearschild(一个七岁的孩子)四：名词的格1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：______________女士服装4.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上's'，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上's'，且后接单数名词。请比较：Tom'sandMike'srooms汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有)TomandMike'sroom汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加's'构成所有格。请看：___________________一个月的时间______________今天的报纸___________________北京的春天6.如果's'后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。比如：____________在诊所，在医务室_____________到我叔叔家"of"短语表示无生命的所属关系时，要用介词"of"所构成的短语来表示。__________________一幅中国地图"变身"须知：一般来说，"'s"结构都可以变成"of"短语，请看：theboy'snewbike＝thenewbikeoftheboy那位男孩的新自行车thetwins'bedroom＝thebedroomofthetwins双胞胎的卧室thedooroftheroom＝theroom'sdoor房间的门但是，并非所有的"of"短语都可以变成"'s"结构。对于无生命的名词所有格最好还是用"of"短语。比如："教室里的画"要说apictureofaclassroom，而不能说aclassroom'spicture。三双重所有格"双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。"双重所有格"主要有两种用法：一种表示"部分"，另一种表示"感情色彩"。练习：______________________我父亲的一位老朋友___________________________你哥哥的英语书___________________________你姐姐的这个可爱的儿子注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较：aphotoofmymother's我母亲的一幅照片(照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲)aphotoofmymother我母亲的照片(照片上的人就是我母亲)练习：填空YesterdayafternoonImetafriendof__1___(I).Hehasabrother,___2__isasoldier.Heoftenshowedmeapictureofhis__3_______(brother).Hetoldmethat_4______(he)brotherwasstrict_5____himself.Wheneverthisfriendtellsofhisbrother,healwaystakes6______(proud)inhis7_____(brother)everything.Lastweekhetookan_8_____________(8小时车程)toseehisbrother.四名词的搭配名词跟动词，介词常搭配，构成固定短语。_____aconclusion______sbafavor_____sthinuse______adecision_____atrickonsb_____attentionto做鬼脸____________握手_____________名词相关练习：一翻译短语。1.安的帽子___________________________________2.露茜和莉莉合用的卧室_______________________3.妇女节_____________________________________4.女孩子们的图画5.书桌的腿__________________6.一幅四川地图_______________________________7.我哥哥的一位好朋友8.他妹妹的照片__________9.我的猫的名字_______________________________10.杰克和约翰的钢笔__________________________二.找出不可数名词，在横线上打勾，并将可数名词变成复数形式：homework______half______advice______money______knowledge______foot_____blood______music______tomato________policeman_____mouth______bread_______information______milk_____cow_______tear________city_______boy_______news________mouse__________单句改错（1）Womenlivelongerthanmeninmostcountry.（2）Thefilmisveryinteresting.Ihaveseenitmanytime.（3）It‘ssaidthatallthetickethavebeensoldout.（4）ThechildrenspendalotoftimeswatchingTV.（5）Imetalotofinterestingpeoplesonholiday.（6）Theflowerintheparkwereallpleasing.（7）Computerarebecomingmoreandmorepopularinthecountry.（8）It‘soneofthemostinterestingbookthatI’veeverread.（9）Hearingthenews，thewomanburstintotear.（10）Hehasn‘tlivedherelong，buthehasagreatmanyfriendhere.（11）Itwasagreatfuntoswiminthelakeinsuchhotweather.（12）He‘sgettingmarriednextmonthanddecidestobuysomefurnitures.（13）There‘sapaper’sfactorynearourschool.(14)Whatagoodnewshebroughtus!(15)Hehadtolearntousehisfootashishands,(16)Idon’tlikeeatingpotato.(17).Physicsareverydifficultformetolearn.词形变化填空练习：WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith______.（patient）Ifeachofusdosomethingeveryday,wecanmakeabig________(different).Agoodteachershouldbe__________(tolerant)ofhisorherstudents.Themanagershowedhis____________(