综合实践汉字王国

教学过程学习阅读材料制订计划过程指导交流展评当前第1页\共有54页\编于星期日\12点第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。

1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣有趣的汉字当前第2页\共有54页\编于星期日\12点第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情”

1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结我爱你，汉字当前第3页\共有54页\编于星期日\12点制订活动计划

学习导语，明确要求参考建议，策划活动

讨论交流，修改完善当前第4页\共有54页\编于星期日\12点活动导语

我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合下面的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的成果。当前第5页\共有54页\编于星期日\12点“有趣的汉字”—活动建议搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。（字谜天地、字谜世界、巧解字谜……）查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。（谐音乐园、有趣的谐音……）搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。（字林拾趣、字源探迷、追根溯源……）通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。当前第6页\共有54页\编于星期日\12点“我爱你，汉字”—活动建议★了解汉字的历史。（汉字历史大揭密）★搜集因为写错字、读错字而发生的笑话或造成不良后果的事例。（小小故事会）★策划一次社会用字调查活动。（“啄木鸟”纠错）★搜集书法作品办一个书法展览，欣赏汉字的优美。当前第7页\共有54页\编于星期日\12点3、你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？怎样收集资料？

了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，字谜天地、巧解字谜、谐音乐园、字林拾趣、字源探迷，绘成表格。搜集趣事：搜集笑话或趣事。

调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。

搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。当前第8页\共有54页\编于星期日\12点制订活动计划

学习导语，明确要求参考建议，策划活动讨论交流，修改完善

当前第9页\共有54页\编于星期日\12点“有趣的汉字”活动计划活动时间

活动地点

活动内容

活动过程

活动分工

展示形式

当前第10页\共有54页\编于星期日\12点

“我爱你，汉字”活动计划

活动时间

活动地点

活动内容

活

动

过

程人员分工

展示形式

当前第11页\共有54页\编于星期日\12点当前第12页\共有54页\编于星期日\12点当前第13页\共有54页\编于星期日\12点当前第14页\共有54页\编于星期日\12点当前第15页\共有54页\编于星期日\12点当前第16页\共有54页\编于星期日\12点当前第17页\共有54页\编于星期日\12点当前第18页\共有54页\编于星期日\12点当前第19页\共有54页\编于星期日\12点当前第20页\共有54页\编于星期日\12点活动过程

把活动和现实生活紧密联系起来。随时了解学生搜集和整理相关资料的情况。引导学生及时写下经历和感受。

当前第21页\共有54页\编于星期日\12点当前第22页\共有54页\编于星期日\12点当前第23页\共有54页\编于星期日\12点当前第24页\共有54页\编于星期日\12点当前第25页\共有54页\编于星期日\12点当前第26页\共有54页\编于星期日\12点当前第27页\共有54页\编于星期日\12点活动过程

把活动和现实生活紧密联系起来。随时了解学生搜集和整理相关资料的情况。引导学生及时写下经历和感受。

当前第28页\共有54页\编于星期日\12点当前第29页\共有54页\编于星期日\12点当前第30页\共有54页\编于星期日\12点当前第31页\共有54页\编于星期日\12点当前第32页\共有54页\编于星期日\12点当前第33页\共有54页\编于星期日\12点主题活动一交流展示字谜大擂台（字谜竞猜）谐音俱乐部（谐音乐园）字源探迷（追根溯源）

当前第34页\共有54页\编于星期日\12点主题活动一交流展示字谜大擂台（字谜竞猜）谐音俱乐部（谐音乐园）字源探迷（追根溯源）

当前第35页\共有54页\编于星期日\12点当前第36页\共有54页\编于星期日\12点当前第37页\共有54页\编于星期日\12点主题活动一交流展示字谜大擂台（字谜竞猜）谐音俱乐部（谐音乐园）字源探迷（追根溯源）

当前第38页\共有54页\编于星期日\12点主题二交流展示★小小展示台——汉字历史大揭秘★小小故事会——“一字之差”的教训

★小主人在行动——我为规范用字出点力

★小小书法展——感受书法艺术美

当前第39页\共有54页\编于星期日\12点当前第40页\共有54页\编于星期日\12点当前第41页\共有54页\编于星期日\12点主题二交流展示★小小展示台——汉字历史大揭秘★小小故事会——“一字之差”的教训

★小主人在行动——我为规范用字出点力

★小小书法展——感受书法艺术美

当前第42页\共有54页\编于星期日\12点当前第43页\共有54页\编于星期日\12点当前第44页\共有54页\编于星期日\12点当前第45页\共有54页\编于星期日\12点当前第46页\共有54页\编于星期日\12点当前第47页\共有54页\编于星期日\12点当前第48页\共有54页\编于星期日\12点活动评价自我评价小组评价教师评价

当前第49页\共有54页\编于星期日\12点“遨游汉字王国”活动评价表被评价人：__________

评价标准自评

组评师评优秀☆☆☆进步大☆☆需努力☆优秀☆☆☆进步大☆☆需努力☆优秀☆☆☆进步大☆☆需努力☆团结合作精神

制订活动计划能力

搜集资料、处理信息的能力

语文知识综合运用能力

成果展示与交流的能力

当前第50页\共有54页\编于星期日\12点“遨游汉字王国”活动评价表小组互评

组别

_____

小组

成员组长组员1组员2组员3组员4组员5评价内容紧扣主题，内容丰富不单一(优秀良好一般需努力)设计新颖，有独特的创造力(优秀良好一般需努力)形式活泼，成果展示多样化(优秀良好一般需努力)搜集资料，能运用多种方式(优秀良好一般需努力)团结合作，体现成功的喜悦(优秀良好一般需努力)评价结果

当前第51页\共有54页\编于星期日\12点“遨游汉字王国”

—活动结语

通过这段时间的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？你可以把它写下来，然后通过