老挝教育事业课件

老挝教育事业

谈一谈

你印象中的老挝教育是怎样的？老挝教育事业一、教育简况二、教育体系三、佛寺教育四、华文教育五、师资培养六、高等教育改革七、教育科研一、教育简况法属殖民地时期以前学校教育发展十分落后和缓慢，佛寺教育是老挝教育的主体法属殖民地时期开始兴办现代教育，主要设置在社会经济相对发达的城镇，至1954年，全有只有1所中学、5所完全小学，95%的老挝人是文盲。1955—1973年：现代教育有一定发展，至1973年，年轻男子的识字率达到75%，妇女识字率达到30%1975—1985年：推行大众教育政策，开展扫盲运动，完善现代教育体系，学龄儿童入学率达到90%以上，有5所高等教育机构1986年开始推行教育改革2005年，《全民教育实施规划（2003—2015）2007年，修改和完善《教育法》2007年，颁布《2006—2015年国家教育体系改革战略规划》2009年，颁布《2009—2015年教育行业发展规划》改革成效：初等、中等、高等教育体系逐渐完善；学前教育、职业教育、特殊教育等各级各类教育日趋发展；对外教育合作交流日益增多，教育事业快速发展。二、教育体系最高教育管理机构——教育部16个省和1个直辖市设省级教育部门省以下地区设教育局（一）学校教育1.学前教育托儿所：招收3个月—3岁的幼儿幼儿园：招收3-5岁幼儿至2009年，共有托儿所、幼儿园1123所，适龄儿童入园率达到19.7%2.普通教育5+4+3小学：义务教育，学制5年，入学年龄6岁开设课程

1-2年级：数学、阅读（语文）3年级：+外语4年级：+作文4、5年级：+地理、历史、科学、品德至2009年，共有小学8871所，辍学率从2008年的7.9%下降到7.5%2.普通教育5+4+3初中：学制4年开设课程：自然科、社会科、综合科+外语（英语或法语）至2009年，共有初中722所，入学率达到62.7%，升学率达到87.4%，辍学率从2008年的11.1%下降到10.7%2.普通教育5+4+3高中：学制3年开设课程：自然科、社会科+政治课、国防课、选学课（外语）至2009年，共有高中35所，入学率为36.8%，辍学率为8.9%3.职业教育初级：学制6个月—3年，招收初中学历人员，9所中级：学制2—3年，招收高中学历人员，39所高级：学制2—3年，相当于大学层次的职业教育，招收中级职业教育学历或高中学历人员4.高等教育专科：学制2-3年本科：学制4年以上，50所硕士研究生：学制2年以上，5所博士研究生：学制3年以上，1所——老挝国立大学高等职业教育机构：100所至2009年，共有高等教育机构、大学156所，其中综合性大学4所（二）校外教育扫盲：需要扫盲人口160万，每年7万人进行扫盲机构：民众教育中心、学校外教育发展中心等方式：定期不定期相结合人员：普通教师层次：第一层次=小学2年级

第二层次=小学4年级

第三层次=小学5年级初级职业培训：需要进行初级职业培训的人口130万，每年400人培训内容：纺织、木工、厨师、蘑菇种植……三、佛寺教育老挝是佛教国家，75%人口信奉男传上座部佛教，全国有佛寺5000所左右。佛寺教育一直是老挝教育的主体，是老挝人民接受文化知识培训的主渠道。佛寺教育主要有两类：僧侣师范学校：采用教育部规定的师范教育课程普通教育：设小学、初中、高中、大学，采用教育部规定的普通教育课程四、华文教育老挝是东南亚地区华人人口最少的国家，在老挝，虽然华文教育规模不大，但发展较之其他国家更为平稳，华人子女接受华文教育的比例位居东南亚各国前列。老挝现有6所华文学校：首都万象市寮都公学、北部琅勃拉邦新华学校、南部沙湾拿吉崇德学校、巴色市的华侨公学、老挝国立大学语言学院中文专业、老挝国立大学孔子学院特点：实行华文和老挝文并重的双语教育为学生提供了完整的华文教育体系华人社团进行有效管理，保证办学质量积极营造华语环境寮都公学：老挝6所华文学校中规模最大，也是整个东南亚办学规模最大、教学设备最齐全、影响范围最为广泛的一所开设有从幼儿园到高中部各年级的全日制华文学校。校训：力行求知、学以致用至2010年，全校有45个教学班，在校生1800人，中文教师57人，老文教师46人五、师资培养初级师范学校：培养幼师、保育员和小学教师中级师范学校：培养小学、初中教师师范学院：培养高中教师师范教育改革：提高教师待遇、改善教师管理、加强教师能力培训、扩大师资培养数量等，实行实行证书制度六、高等教育改革最早的高等教育院校：1958年在万象创办的皇家法律和管理学院1995年，10所原来分属于不同部门的高等教育机构合并而成立了老挝国立大学至2009年，形成由老挝国立大学、苏发努冯大学、占巴塞大学、沙湾拿吉大学、5所师范学院和79所私立高校构成的高等教育体系。教育