一年级下册数学教学设计-第4单元 两位数减一位数、整十数（退位）（2）∣苏教版_第1页
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一年级下册数学教学设计-第4单元两位数减一位数、整十数（退位）（2）∣苏教版一、教学目标1.知识目标能够掌握两位数减一位数的计算方法；能够理解整十数的退位计算方法；能够熟练进行两位数减一位数、整十数（退位）的计算。2.能力目标培养学生观察和分析问题的能力；促进学生思维的灵活性和创新性；培养学生的算术计算能力，提高口算水平。3.情感目标培养学生的自信心，激发学生学习数学的兴趣；培养学生的合作意识，提高团队协作能力；培养学生的乐观向上、勤奋学习的精神。二、教学重点掌握两位数减一位数的计算方法；理解整十数的退位计算方法；熟练进行两位数减一位数、整十数（退位）的计算。三、教学难点熟练进行两位数减一位数、整十数（退位）的计算；发现和解决算式中的问题；掌握思维灵活性和创新性。四、教学过程1.导入（5分钟）重温上节课所学的知识点。介绍本节课的学习内容和目标。2.讲解与演示（20分钟）介绍两位数减一位数的计算方法。讲解整十数的退位计算方法。分段演示两位数减一位数、整十数（退位）的计算方法。3.练习与巩固（25分钟）在黑板上演示几道相似的计算题，让学生上台演示。布置相应的课后作业。4.总结（5分钟）打比方介绍本节课学生应该学到了哪些知识。回答学生提出的疑问。五、教学评价1.教师评价学生是否能够独立完成所布置的相应的课后作业。学生是否在课堂上积极参与互动。学生是否有学习提高的表现。2.学生评价学生是否能够理解所学的知识点。学生是否能够熟练运用所学的知识点。学生对本节课的整体评价。六、教学反思本节课教学过程顺利，学生能够理解所学的知识点并且能够积极参与课堂互动。但是，部分学生对整十数的退位计算方法理解不够深刻，需要在以后的教学中加强讲解和演示。此外，还需要针

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