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文档简介

三年级上册数学教案-第七单元第2课时认识一个物体的几分之几本节课的主要内容是让学生了解“几分之几”的概念，并通过认识一个物体的几分之几来巩固这些概念。教学目标理解“几分之几”的概念；能够用图形和语言表示一个物体的几分之几；掌握将一个个小物体分成若干等份的方法。教学重点认识一个物体的几分之几；掌握将一个个小物体分成若干等份的方法。教学难点熟练掌握“几分之几”的概念；能够运用所学知识表示一个物体的几分之几。教学准备教学课件；黑板、彩色粉笔；小球、糖果等小物件；计数器、半圆规等。教学过程1.导入在导入环节中，可以通过提问的方式，引导学生回忆上节课所学的内容。然后，让学生看图说话，看一张图片（例如一堆水果）并问学生：这堆水果中有几个是苹果？其中苹果又占多少比例？2.学习首先，老师可以通过教学课件等方式，向学生介绍“几分之几”的概念，让他们明白一个数值可以表示为“几分之几”的形式。随后，老师可以通过展示一张充满小球的图片，让学生观察并估算其中绿色小球所占比例。然后，老师可以请学生以小组为单位，对这些绿色小球逐一进行标记，并用一个矩形框将它们包含起来，最后问学生绿色小球的比例。接下来，老师可以通过向学生展示不同的物品图片，并让他们用同样的标记方式确定其所占比例，巩固“几分之几”的概念。最后，老师可以选取一些小球或糖果等小物件，分别用计数器等工具，将它们分成不同的等份并说明，让学生理解如何将一个物体分成若干等份。3.练习在练习环节中，老师可以设计一些练习题目或实际情境，让学生在实践中巩固所学知识和技能。例如：在某个菜市场中，西红柿的比例是多少？糖果中棒棒糖的比例是多少？通过这些练习，学生可以更加深入地理解“几分之几”的概念和应用方法。作业完成课堂上老师布置的练习题；寻找日常生活中的几个物品，并用图形和语言表示它们各自的几分之几。总结本节课主要围绕“几分之几”的概念展开，通过认识不同物体的几分之几和分拆小物件等实践，让学生掌握了这些知识和

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