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文档简介

一年级上册数学教案－3.9《乘车》|北师大版教学目标本节课主要教授学生在实际生活中如何正确的选择公交车，并学会计算公交车费用，并能够灵活运用所学知识。教学重点掌握乘坐公交车的技巧，学会计算公交车费用。教学难点能够根据题意使用所学的知识运算，并将其运用在实际生活中。教学过程第一步：引入首先，我们来看看大家平常都是怎样去学校的呢？是骑自行车、步行还是坐公交车呢？今天我们就来学习一下如何正确的选择公交车。第二步：输入新知识首先，让我们来看一下公交车费用的计算方式。假设小明要乘坐公交车，从出发点到目的地需要经过3个公交车站，每个公交车站之间的距离都是2千米，那么小明需要支付多少公交车费用呢？我们可以使用以下的公式进行计算：费用=距离x单价其中，单价是指每公里的价格，假设单价为0.5元/千米，则小明需要支付的公交车费用为：费用=3x2x0.5=3元所以，在实际生活中，当我们需要乘坐公交车时，我们可以根据自己需要的路线，计算出需要支付的公交车费用。第三步：讲解技巧接下来，让我们来看一下乘坐公交车的一些技巧：确定乘车路线，知道自己要下车的站点。在上车前携带好零钱，以免找零不方便。上车后请将车费投进收费箱，避免和司机直接交易。下车时请留意车辆站点的广播和标志，提前准备下车。第四步：案例演习现在，我们来分组进行一下乘坐公交车的案例演习。拿出一张公车线路图，询问一位学生可以参与演练，教师以提示方式手把手引导学生查阅信息，规划出乘车路线并计算出所需交费。然后，在指导教师的协助下，让学生模拟乘坐公交车并熟练掌握正确的乘车技巧。第五步：巩固练习在课堂上进行基础的练习可以帮助学生更好地掌握所学知识。提供一些简单的计算题目和情景，鼓励学生独立运算并回答问题。例如：小明从家到学校有3.5千米，单价为0.8元/千米，请问他需要支付多少公交车费用？答案：费用=3.5x0.8=2.8元第六步：拓展展示在此环节，教师需要给出更多优秀的学习资源，为学生们提供更广阔的学习视野，并鼓励学生自己去探索新的知识和技能。例如：为学生推荐一些与乘坐公交车相关的知识，如乘车的安全注意事项，公交车的网络查询、广告设计等，并鼓励学生自己去调查相关问题，做出怎样的改善。课堂反思通过本节课的学习，学生们不仅掌握了如何选择和乘坐公交车的技巧，还取得了更深层次的思维与计算能力提高。此外，教师还将学生通过案例演练和独立运算来检验学习效果，并提供更多优秀的学习

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