一年级上册数学教案-11.1　认数和认识物体-苏教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学教案-11.1认数和认识物体-苏教版一、教学目标能够通过观察和比较物体的相同和不同，加深对数的认识。学习认识1~30以内的随意排列的数，并能够对自然数串行有清晰的认识。能够使用正确的计数方法数数。二、教学方法观察法：教师带领学生观察物体的相同和不同，从而引导学生认识数的概念。比较法：通过比较大小，引导学生对数有更加深入的认识。计数法：让学生通过数数的方式认识1~30以内的数字。三、教学内容1.认识1~30以内的数字让学生根据实物数数，了解数数规律。给学生配备相应的数码管，让学生自己操作，并能说出每个数的名称。给学生编排每一个数字的图像，以方便学生记忆。2.数量的比较让学生通过观察物体的大小进行比较，并引导学生理解数与物体数量的关系。让学生学会使用“比……大”、“比……小”的形式来表示物体数量的大小关系。3.能力的训练让学生观察由物品组成的图形，并让学生比较大小。引导学生根据现有图形自创新图形，并对新图形进行适当的比较。四、教学步骤第一步：复习通过复习以前所学，帮助学生回顾认识数的概念。第二步：引入教师通过观察和比较物体的相同点和不同点，引导学生进一步认识数的概念。第三步：授课认识1~30以内的数字，让学生自己操作数码管，并说出每个数的名称。教师在一旁辅导。引导学生通过数物体的数量，理解数与物体的数量关系。让学生观察物品组成的图形并比较大小，强化学生对数的概念认识。引导学生自创新图形，并对图形进行比较，锻炼学生的思维能力。第四步：练习带领学生完成书本上的练习，巩固学生的认识数和物体的能力。让学生在班内自己编排数与物品的游戏，提高学生使用数的能力。第五步：总结教师引导学生总结本节课所学知识点。学生回答教师的总结问题，巩固所学知识点。五、教学效果评估教师评估通过以下方法进行：打印出教学材料，将学生的表现进行记录和评估。观察学生的学习情况，及时纠正学生可能出现的错误。得出学生综合评定，并整理教学记录反思。六、教学反思通过本次教学，我发现学生对于数的认识，需要通过比较和观察的方

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