《兽药及药理基础》电子教案

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！名师精编优秀教案教案课程名称：《兽药及药理基础》总课时：120专业部：适用班级：教师：一、教材分析：名师精编优秀教案本教材是根据教育部对中等职业学校畜牧兽医基础教学基本要求而编写的。《兽药及药理基础》在编排上突出了中等职业教育的特点，理论联系实际，注重基本理论、基本技能的培养教育与训练，是以中等职业学校畜牧兽医、养殖类专业的岗位实习出发，紧紧围绕培养，加强对学生综合职业能力的培养。全书内容包括绪论，药物的基本知识，药物的相互作用，作用于消化系统的药，作用于呼吸系统的药物，作用于心血管系统的药物，作用于泌尿系统的药物，抗微生物药，抗寄生虫药，解毒药等。以及实验训指导二、学生与学情分析本校学生大多数来自牧区，学生的素质和生活习惯很差，学习的基础比较差，很多学生就汉字也不能识、读和写，汉语基础较差。大多数学生很厌学，上中职都是家人叫来读的。学生缺乏学习兴趣和没有学习动力，对未来没有目标。三、课程分析本《兽药及药理基础》按照学习要点（教学目的、教学重点、教学难点、教学方法）进行安排备课的，本课程重在讲兽药在畜禽生产与疫病。疾病防治中起着重要作用，为学生深入了解兽药使用的基本原则及规范，因没有适合疾病，家畜的具体的实验操作是很少的，有一些不是和生产实际联系不相紧密的可以根据当时的重点来进行加和减，有一些加的是不进行教学的。年8月日616名师精编优秀教案66466666666666666442授课地点多媒体教室一班：39二班：37三班：30人数名师精编优秀教案能力目标：让学生对本课程有一个基本了解，对兽药和药理基础教学目标有基本认识。理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案时间分配5M33M教学实施2分兽医药理学的概念和我国药物学的发展简史钟2．多讲普通话，讲话的语速要慢药物的基本知识计划课时授课地点2多媒体教室一班：39二班：37三班：30人数名师精编优秀教案知识目标：理解基本概念，药物的来源，掌握药物的保管及贮存方法教学目标能力目标：让学生掌握基本概念，药物的来源，掌握药物的保管及贮存方法理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆药物的保管与贮存、概念教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案时间分配5M33M讲授教学实施药21．药物的来源有哪几种？分钟2．多讲普通话，讲话的语速要慢名师精编优秀教案课题2一班：39二班：37三班：30知识目标：基本概念、基本作用、作用方式、临床结果、作用机理教学目标能力目标：让学生掌握基本概念，基本作用、作用方式、临床结果素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆式、临床结果、作用机理教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体名师精编优秀教案时间分配教学过程设计名师精编优秀教案1，第一章所学的药物的基本知识和概念。2，复习上节课的重点知识点5M33M讲授教学实施）评价名师精编优秀教案21.概念：选择作用、治疗作用、不良反应、付作用、过敏反应、药动学、效价、效能、治疗指数2．药物的体内过程包括哪几方面？分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢影响药物作用的因素2一班：39二班：37三班：30知识目标：药物方面、动物方面、环境物其它因素能力目标：让学生掌握药物方面、动物方面、环境物其它因素素质目标：培养学生学习兴趣药物方面、动物方面理解的基础上进行记忆教学难点及解决措施理解的基础上进行记忆名师精编优秀教案教学方法讲授加学生的互动提问时间分配教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案，药物与机体的相互作用2，复习上节课的提问，5M33M教学实施1.概念：治疗量、安全范围、治疗指数、高敏性、耐受性、耐药性、重2复给药、配伍用药、配伍禁忌。分钟2．不同给药途径对药物吸收有何影响？并比较各种给药途径的优缺2．多讲普通话，讲话的语速要慢授课时间计划课时授课班级20XX级牧医班2名师精编优秀教案授课班级人数授课地点多媒体教室一班：39二班：37三班：30时间段知识目标：理解健胃药、助消化药，掌握临床选药方法能力目标：理解健胃药、助消化药，掌握临床选药方法素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆做实验加强记忆教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案活动分配5M：告知33M教学实施讲授稀名师精编优秀教案酶21．健胃药为什么只能口服？可分哪几类？分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢2一班：39二班：37三班：30知识目标：制酵与消沫药、瘤胃兴奋药的作用机理，掌握临床选药方法名师精编优秀教案时间分配理解制酵与消沫药、瘤胃兴奋药的作用机理，掌握临床选药方理解的基础上进行记忆做实验加强记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案5M33M教学实施1.1021．氯化钠和碳酸氢钠的临床应用有哪些？分2．牛采食紫苜蓿引起瘤胃臌胀为什么不能选用鱼石脂而应选用松节钟油？名师精编优秀教案课结：1．多举例2．多讲普通话，讲话的语速要慢2一班：39二班：37三班：30能力目标：理解呼吸系统常用药物的作用机理，掌握临床选药方法素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆做实验加强记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段多媒体名师精编优秀教案教学用具教材、教案、多媒体时间分教学过程设计名师精编优秀教案配5M33M教学实施讲授名师精编优秀教案21．氯化钠和碳酸氢钠的临床应用有哪些？分2．牛采食紫苜蓿引起瘤胃臌胀为什么不能选用鱼石脂而应选用松节钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢2一班：39二班：37三班：30名师精编优秀教案素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆做实验加强记忆教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案时间分配5M233M教学实施讲授名师精编优秀教案8E。C名师精编优秀教案2分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢2一班：39二班：37三班：30知识目标：利尿药、脱水药及子宫收缩药的作用，掌握其临床选用方法名师精编优秀教案能力目标：理解利尿药、脱水药及子宫收缩药的作用，掌握临床选药方法素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆做实验加强记忆教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案时间分配5M533M教学实施讲授250%）名师精编优秀教案1．比较氢氯噻嗪和呋喃苯胺酸利尿作用的特点，长期使用为什么要加2分钟2．试比较缩宫素（催产素）和马来酸麦角新碱的作用特点？并比较两2．多讲普通话，讲话的语速要慢名师精编优秀教案课题4一班：39二班：37三班：30知识目标：全麻概念及麻醉方式，掌握临床常用全身麻醉药、化学保定药、镇静药、安定药与抗惊厥药及中枢兴奋药的作用及应用。教学目标能力目标：全麻概念及麻醉方式，掌握临床常用全身麻醉药、化学保定素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体名师精编优秀教案时间分配教学过程设计名师精编优秀教案5M告知33M教学实施讲授）N名师精编优秀教案名师精编优秀教案21．全麻有几种方式？举例说明。奶牛的剖腹手术一般选用哪几种麻醉方式？2．水合氯醛的临床应用有哪些？应注意哪些问题？分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢4授课地点多媒体教室一班：39二班：37三班：30人数名师精编优秀教案时间分配抗生素的分类、作用机理，理解抗G+菌抗生素的作用特点、临教学目标能力目标：抗生素的分类、作用机理，理解抗G+菌抗生素的作用特点、临素质目标：培养学生学习兴趣及解决措G+菌抗生素的代表药物和主要特理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案5M告知33M教学实施讲授2名师精编优秀教案分)G名师精编优秀教案-+EB名师精编优秀教案E21．氨基苷类抗生素的共同特点有哪些？2．试述多粘菌素的抗菌特点？分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢4一班：39二班：37三班：30知识目标：主要广谱抗生素及抗真菌抗生素的作用特点、临床应用及不良反应。名师精编优秀教案能力目标：理解主要广谱抗生素及抗真菌抗生素的作用特点、临床应用及不良反应。素质目标：培养学生学习兴趣理解的基础上进行记忆教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案时间分配5M33M教学实施讲授BK2.的名师精编优秀教案CNVVBC名师精编优秀教案21．氨基苷类抗生素的共同特点有哪些？2．试述多粘菌素的抗菌特点？分钟总结2．多讲普通话，讲话的语速要慢4一班：39二班：37三班：30知识目标：磺胺类、呋喃类、喹噁啉类、氟喹诺酮类药的抗菌机理，掌握其分类及常用药物的临床应用。名师精编优秀教案时间分配能力目标：理解磺胺类、呋喃类、喹噁啉类、氟喹诺酮类药的抗菌机理，掌握其分类及常用药物的临床应用。磺胺类等药物的抗菌机理理解的基础上进行记忆理解的基础上进行记忆教学方法讲授加学生的互动提问教学手段教学用具多媒体教材、教案、多媒体教学过程设计名师精编优秀教案5M33M教学实施讲授23)。名师精编优秀教案121．如何合理使用抗微生物药物？分钟2．抗病毒药物主要有哪些？临床主要应用有哪些？名师精编优秀教案课结：1．多举例2．多讲普通话，讲话的语速要慢4一班：39二班：37三班：30素质目标：培养