植物栽培心得体会

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植物栽培心得体会

区研修中心的科学学科组预备进行植物栽培的竞赛活动，我积极的报了名。这已经是我第二次参与这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算生疏的我，有了一些阅历也有了很大的信心！再加上我自己平常就喜爱种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照看这些植物还是没问题的。

我和师傅陈老师预备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行浸泡然后再放到培育皿里面才可以，所以先按捺住了激昂的心情，一步一步来。

看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅认真的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培育皿中。

之后的几天，我有时间就阅览一些关于五彩椒、花生的资料及种植阅历等，了解到了花生宜气候暖和，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有进展。

过了几天再看看，培育皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。我选择了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻掩盖一层薄薄的土，洒上水，顶部掩盖上一层塑料袋纸,放在阳光照耀不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，坚韧的冒出来!

经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界！还记得当时看到它们的时候,心里别提有多快乐了,五彩椒的种植已经并不生疏了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“诞生”!

之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我很多喜悦与期盼！

记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘却给它们浇水了，很担忧它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了许多，而且还特别的明显！心里的担忧渐渐清除了的同时暗自窃喜，它们真的很坚韧!正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又复原了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们健壮成长！

我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再渐渐成长，当然，成长的'何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长！

通过这次种植实践活动，我收获了很多植物种植的阅历，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所体会到的不仅是种植的欢乐，更是体会到了生命的过程，这样的经受是最原始、最珍贵的财宝，盼望以后还能参与更多类似的实践活动，使我从中有所收获!

植物栽培心得体会

为了提高中学校生的动手实践技能和综合素养，培育同学的科学思维方法，激发同学探究性学习的爱好，北京教学植物园、北京市劳动技术教育讨论会于举办“北京市中学校生植物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织同学参加，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力协作下从以下几方面进行了安排：

一、活动目的：

本次活动的宗旨是通过同学自己动手栽培植物，观测植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与欢乐，在进行种植、观测、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参加的欢乐。遵循这个原那么，我们举办这次活动有三个目的：

1、现在的同学由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参加到劳动中并体验劳动带来的欢乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与欢乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；

2、通过对植物的观测和记录，感受生命的奇妙并更加尊敬和珍惜生命；

3、通过科学实践活动，激发同学科学探究的爱好，提高同学参加科学活动的热忱，熬炼同学养成良好的科学素养。

二、活动过程

1、3月17日，在老师进修学校进行培训。

仔细听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决同学在实际操作中遇到的详细问题。

2、3月18~21日，分批对同学进行培训。

由于考虑材料数量有限，同时初一同学又刚学习过植物的相关知识，因此决断参赛范围确定为初一班级同学，同学们特别踊跃，有一百多名同学积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对同学从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观测记录等几个方面进行介绍，并将资料以PPT的形式让同学下载后回去仔细学习和理解。

3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。

4、4月10日开始至6月上旬，对同学的植物栽培状况进行跟踪了解和指导。

〔1〕涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的援助同学分析缘由，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓舞失败的同学下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；

〔2〕对于已经萌发的小苗，那么帮提示同学加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的掌握，营养液的运用考前须知等。期间不断有同学将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都予以实时的指导，同学提出的问题我们也实时地进行解决；

5、6月中旬，依据“中学校生植物栽培实践”评比标准，我们组织同学进行了校内评比，有30多名同学交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的同学参与成果展示及一、二等奖的评比，其他的同学均获得三等奖。

三、活动效果

1、通过此次活动，让同学体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中许多同学学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受欢乐是同学表现出来的主要感受。

2、通过对植物的栽培、管理和养护，使许多同学感受到了生命的奇妙，也培育了同学珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会赞叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会难过难受，而这个过程中的每一点改变，同学都会很兴奋地实时地告知我，那种喜悦之情溢于言表。

3、这次活动也很好的培育了同学的互助

意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、相互关怀；甚至有些栽培失败的同学也会积极地援助栽培胜利但遇到问题的同学想方法、分析缘由，援助他们照看植物，同学间的关系也变得更加融洽。

4、通过这次活动也让我们发觉了同学的另一面，有些男生平常淘气捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了同学的可爱。

四、同学反响

同学参加本次种植实践活动特别积极，许多同学都剧烈要求参与活动。活

动后许多同学提出了他们的感受，如有同学提到植物种植的过程是特别不简单的，平常吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊敬别人的