试析中职德育教育的现状论文

第页共页试析中职德育教育的现状论文试析中职德育教育的现状论文［【摘要】：^p］近年来，中职教育越来越受到社会的关注，伴随着越来越多中职学生的涌入，中职教育开场出现了一些问题，尤其是中职德育教育工作，更是因为学生的思想政治观念缺乏，导致老师无法有效地开展德育教育工作。中职学生的思想品德状况与社会消费大军的素质有着直接的联络，然而中职德育教育现状并不可观，就中职德育教育现状进展了分析^p，并提出合理的建议。［【关键词】：^p］中职教育；德育教育；现状一、中职德育教育的现状〔一〕学生程度参差不齐选择就读中职学校的学生大致可以将其分为三种类型：1.家庭经济较为困难，想要早日找到工作为家庭减轻经济压力。2.没有在初中养成良好的学习习惯，导致学习成绩和根底才能较差，无法就读高中只能选择中职。3.完全没有主见，全听家长的意见，获得一张毕业证书即可。大多数中职学生都认为自己既然没有考上高中，那么自然也没有就读大学的时机，因此就抱着混日子的想法来到中职学校，自然而然在学习过程中也不会认真参与。而老师因为学生程度参差不齐的原因，无法因材施教，也无法根据学生的实际情况开展德育教育，使得中职德育教育得不到良好的教育效果。〔二〕社会消极因素随着信息时代的降临，学生可以从不同渠道获得信息，尤其是网络资如此丰富，学生可以通过手机、电脑等渠道获得更多信息，这就意味着学生会收到来自社会的各种信息，而这些信息有正面的，也有消极的。目前，社会消极因素主要包括以下几点：1.社会市场经济负面信息，这类信息会影响学生的人生价值观，导致学生对市场经济产生不良心理。2.社会不良风气，随着时代的不断开展，人们的思想价值观念开场出现偏向，导致社会中的不良风气也涌入中职学校之中，学生因受到影响而无法树立正确的价值观念。3.网络信息，如今互联网信息如此兴旺，学生在阅读安康的网络信息时，难免会受到不良网络信息的影响。二、中职德育教育的改良对策〔一〕加强道德标准教育在中职德育教育过程中，老师应及时将德育课与思想政治课进展结合，从民族精神和时代精神中来感染学生，让学生对德育教育有一定的理解，老师可以利用中华民族的传统美德来教育学生，或者可以开展传统节日主题活动、比赛等，这样就能使学生具备一定的民族精神。另外，老师还可以利用时代精神来施行德育教育，虽然市场经济在不断开展，社会形势在不断改变，但是老师仍然可以让学生感受到时代精神，如雷锋精神，这样就能到达强化学生道德标准教育的目的。〔二〕开展职业道德教育中职学生都是即将要走向社会、面对社会的，因此适当地对学生加强职业道德教育，更有利于学生的德育教育，老师需要在原有的信念教育根底上，增加一些德育教育，让学生形成正确的'人生观、价值观，逐步培养学生的就业意识和创业意识。现今中职德育教育课程已经不能像原有的中职德育教育课程那样，只为学生讲授简单的理论知识，老师更多的是要从实际生活中指导学生，让学生具备一定的政治理论思想，对自己的将来充满信心，甚至可以改正自己在学习中的不良习惯，为学生今后的工作打下坚实的根底。〔三〕施行道德法制教育只是简单地对学生进展德育教育是无法帮助学生在社会上立足的，老师还需要对学生进展法制教育，学生道德观念的形成是建立在学生思想情感和内在动力的根底上的，局部学生在日常生活中常常出现不道德行为，这都是因为学生缺乏一定的道德法制教育，因此老师需要及时施行道德法制教育，让学生拥有高尚的品德，可以遵纪守法、明辨是非，知道自己该做什么，不该做什么，什么是可以做的，什么是不可以做的。另外，老师还可以利用优良的校风来感染学生，让学生在自己熟悉的校园环境之中，逐渐进步自己的素质，这样才有利于学生今后的工作和开展。总之，虽然目前在中职德育教育过程中还存在着一些问题，不仅学生的程度素质无法得到进步，德育教育质量也无法提升，但是只要老师根据学生的实际