【豆丁★教育百科】2008年招聘中小幼教师测试试卷(体育)

2008年招聘中小幼教师测试试卷（体育）教育理论部分（每空0．5分，共5分）1．我国基础教育课程改革纲要指出：我国的基础教育要以面向现代化，面向（ ）、面向未来和（）的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。2．新时期党的教育方针为：教育必须为社会主义现代化建设服务，为（）服务，必须与生产劳动和（）相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。3我国基础教育改革纲要中明确规定，新课题的改革要使学生具有爱国主义精神和（）精神；要使学生逐步形成正确的世界观，人生观和（）；要使学生具有初步的（）精神，实践能力，科学和人文素养以及环境意识。4．国家课程标准是教材编写，教学评估和考试命题的（ ），是国家管理和评价课程的（ ）。5．我国古代著名的教育家（ ）曾告戒为师之德要做到：循循善诱，诲人不倦，温而不温，严而不历。专业知识部分（95分）一．选择题：在每小题列出的多个选项中，只有一项是正确的（每小题2分，共20分）中国北京将在2008年主办第（ ）届奥运会，奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想”。A．27 B．28C．29 D．30跨越式跳高助跑的正确角度应该是（ ）A.30—60度 B.30—45度C.40—60度 D.45--60度.排球背向垫球准确传出的关键是掌握（ ）A.击球部位 B.击球点C.击球方向 D.移动位置.在体育课进行脉搏测试时，一般采用（ ）为单位A.6秒 B.8秒C. 10秒 D. 12秒.第一位去NBA打球的中国运动员是（ ）A.易建联 B.姚明C.巴特尔 D.王治郅.饭后要过（ ）小时左右才能进行剧烈运动，运动前不宜过饥或过饱，也不宜饮水太多A.0.5 B.1C.2 D.2.5.青少年时期，呼吸频率一般每分钟是（）次。A.18—22次/分 B.20—24次/分C.16—18次/分 D.18--20次/分8.篮球运动于1891年起源于美国，于（）传入我国A.1895年 B.1900年C.1910年 D.1915年9．齐步走向后转走，动令应落在（）A.左脚B.右脚10．排球比赛的场地，长和宽分别是（）A.28米一15米 B.12米一7米C.18米一9米 D.13.5米一6.1米二.填空题.体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师和学生对的选择性，注重的多样性，使课程有利于激发的运动兴趣.体育与健康课程是一门以为主要手段、以增进中小学生为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实现和培养全面发展人才的重要途径。.体育与健康课程的理论基础是基础，基础，基础，基础。.跨栏跑的技术动作分为技术，技术，技术和技术。.国家教育部周济部长对学生说“今天锻炼一小时，五十年，一辈子。.人体所需要的营养包括：糖类、,,矿物质和水。.侧手翻的教学要点是：一腿,一腿,经后，两手依次推起，两脚着地。.山羊分腿腾起保护与帮助的教师应站在学生落地的.田径运动包括,跳跃，和全能运动。三.判断（对的在括号内划“J”，错的划“X”。每小题一分，共6分）.体育与运动课程标准将学习内容分为传授知识，学习技能，身体健康，心理健康和社会适应五个领域。 （）.武术是我国特有的民族文化瑰宝。1957年列入我国学校体育教学必修内容。（ ）.快速跑的特点是时间短，强度大，速度快。 （ ）.跨栏跑时先上栏的腿为摆动腿，后上栏的腿为起跨腿。 （）.我们把身体，心理，社会适应称为健康三要素。 （）.现在足球起源与巴西。 （ ）四.名词（术语）解释（每个3分，共6分）.运动参与：.运动指数：五.简答题：（共12分，每小题4分）.请简述体育与健康课程的基本理念。.体育教学中如何预防运动损伤？.一个竞赛规程应有那些主要内容？六.论述题：（共10分）.请论述运动技能形成的过程及其特点。2．请举例说明体育教学中如何区别对待因材施教？七．教学设计（共13分）请从以下教材中选择一项，只写出主教材（主体部分或基本部分）的教案1．双手头上前抛实心球（第一课次）2．跨越式跳高（第一课次）3．篮球行进间低手上篮（第一课次）教材 课的类型 教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法也要求2008年招聘中小幼教师测试试卷（体育）一、教育理论部分（每空0．5分，共5分）1．我国基础教育课程改革纲要指出：我国的基础教育要以面向现代化，面向（世界）面向未来和（江泽民同志“三个代表”）的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。2．新时期党的教育方针为：教育必须为社会主义现代化建设服务，为（人民服务）服务，必须与生产劳动和（社会实践）相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。3我国基础教育改革纲要中明确规定，新课题的改革要使学生具有爱国主义精神和（集体主义）精神；要使学生逐步形成正确的世界观，人生观和（价值观）；要使学生具有初步的（创新）精神，实践能力，科学和人文素养以及环境意识。4．国家课程标准是教材编写，教学评估和考试命题的（依据，）是国家管理和评价课程的（依据）5．我国古代著名的教育家（孔子）曾告戒为师之德要做到：循循善诱，诲人不倦，温而不温，严而不历。专业知识部分（95分）二．选择题：在每小题列出的多个选项中，只有一项是正确的（每小题2分，共20分）中国北京将在2008年主办第（C）届奥运会，奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想”。A．27 B．28C．29 D．30跨越式跳高助跑的正确角度应该是（B）A.30—60度 B.30—45度C.40—60度 D.45--60度.排球背向垫球准确传出的关键是掌握（B）A.击球部位 B.击球点C.击球方向 D.移动位置.在体育课进行脉搏测试时，一般采用（A）为单位A.6秒 B.8秒C. 10秒 D. 12秒.第一位去NBA打球的中国运动员是（D）A.易建联 B.姚明C.巴特尔 D.王治郅.饭后要过（A）小时左右才能进行剧烈运动，运动前不宜过饥或过饱，也不宜饮水太多A.0.5 B.1C.2 D.2.5.青少年时期，呼吸频率一般每分钟是（A）次。A.18—22次/分 B.20—24次/分C.16—18次/分 D.18--20次/分.篮球运动于1891年起源于美国，于（A）传入我国A.1895年 B.1900年C.1910年 D.1915年.齐步走向后转走，动令应落在（B）A.左脚B.右脚.排球比赛的场地，长和宽分别是（C）A.28米一15米 B.12米一7米C.18米一9米 D.13.5米一6.1米二.填空题1.体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师和学生对 对教学内容 的选择性，注重教学评价 的多样性，使课程有利于激发学生 的运动兴趣2,体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实现 素质教育 和培养德智体美全面发展人才的重要途径。.体育与健康课程的理论基础是生物学 基础，教育学、 基础，心理学 基础，社会学 基础。.跨栏跑的技术动作分为起跑到过第一个烂 技术，跨栏步 技术，栏间跑 技术和冲线跑技术。.国家教育部周济部长对学生说“今天锻炼一小时， 健康工作 五十年， 幸福生活 一辈子。.人体所需要的营养包括:糖类、 脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。.侧手翻的教学要点是：一腿蹬地 ，一腿侧摆 ,经分腿倒立后，两手依次推起，两脚依次着地。.山羊分腿腾起保护与帮助的教师应站在学生落地的^.田径运动包括 竞走,跑 、跳跃， 马拉松和全能运动。.判断（对的在括号内划“J”，错的划“X”。每小题一分，共6分）.体育与运动课程标准将学习内容分为传授知识，学习技能，身体健康，心理健康和社会适应五个领域。 （X）.武术是我国特有的民族文化瑰宝。1957年列入我国学校体育教学必修内容。（X）1960.快速跑的特点是时间短，强度大，速度快。 （V）.跨栏跑时先上栏的腿为摆动腿，后上栏的腿为起跨腿。 （V）.我们把身体，心理，社会适应称为健康三要素。 （V）.现在足球起源于巴西。 （X）.名词（术语）解释（每个3分，共6分）.运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。.运动指数：平均心率与安静心率的比。.简答题：（共12分，每小题4分）1.请简述体育与健康课程的基本理念。1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。2．体育教学中如何预防运动损伤？<1>克服麻痹思想，树立安全意识，重视运动创伤的预防。（0。5分）<2>在运动和比赛前，必须做好准备活动。（0。5分）<3>采取安全措施，有组织地进行锻炼。（0。5分）<4>经常维修场地，检查器材。（0。5分）<5>加强保护与帮助。（0。5分）<6>合理着装。（0。5分）<7>遵守锻炼原则（0。5分）<8>掌握项目规律。（0。5分）3．一个竞赛规程应有那些主要内容？1）比赛的名称2）主（承）办单位3）参赛办法（包括组队单位、分组方法、限报人数、每队限报人数、每项限报人数等）4）比赛办法（包括比赛项目、采用的规则、录取名额、计分、奖励办法等）5）报名日期及地点6）特殊规定及注意事项7）比赛日期及地点六．论述题：（共10分）1．请论述运动技能形成的过程及其特点。能够说出三个阶段（泛化阶段、分化阶段、自动化阶段（巩固提高））及每个阶段的特点答：一般可划分为相互联系的三个阶段：1）泛化阶段，在学习动作初，各种感受器向大脑皮层传入各种各样的冲动，引起大脑皮层冲动，抑制过程尚未建立，兴奋出现了广泛的扩散，动作僵硬、不协调，出现较多的多余动作，做动作很费力。2）分化阶段，随着深入的学习，初学者对该动作技能的内在规律有了进一步的认识，大脑皮层运动中枢的兴奋与抑制过程逐渐集中，抑制过程加强，化抑制得到发展，一些不协调和多余动作逐渐消除，大部分错误动作得到纠正，能比较顺利、连贯的完成完整动作，初步建立动力定型，但还不巩固。3）自动化阶段，经过反复练习，动力定型更趋巩固，大脑皮层的兴奋和抑制更加集中和精确，动作不仅准确、协调、省力，而且不必有意识的控制就能做出来，