初中信息技术-资源管理工具教学课件设计

文件与文件夹的管理教学目标：

教学目标：

（1）掌握在资源管理器环境下对文件的有关操作（新建、复制、移动、删除、重命名等）。（2）在学生整理文件夹的过程中培养学生管理计算机文件资源的好习惯。

教学重点和难点：重点：因为在资源管理器环境下对文件的有关操作（新建、选择、复制、移动、删除、重命名）是最基本的操作，是计算机操作的基础，所以是本节的重点。难点：文件和文件夹的重命名以及文件“移动”和“复制”的区别

教法学法：学生已具有一定的基础，例如资源管理器的启动等，而具体的操作步骤，教材上有清楚的说明，浅显易懂。因此、我采用以“任务驱动为主线，学生探究操作为主体，小组合作交流为辅助，教师演示讲解为补充”的任务驱动教学法；鼓励学生自主探索、小组讨论和交流、并根据教材掌握相关的操作和技能；对难于掌握的内容进行详细讲解演示帮助学生理解、掌握。学法以学生自主探究和小组合作学习为主。教学环境：微机室（每人一机）。教学资源：广播教学、演示文稿。教学环境及资源准备：一、创设情境，导入新课同学们都喜欢看电视吧，我也喜欢看电视。今天我找了一些我喜欢的电视节目的资料和大家分享，这些资料在E盘根目录下的一个文件夹“我喜欢的电视节目”中，但这些资料有点乱，使用时，感到很不方便，希望同学们帮我整理一下，管理好我们的计算机文件。下面我们就学习一下如何用“资源管理器”管理好我们的计算机文件和文件夹。教学过程

：导入新课二、复习（一）、启动“资源管理器”找到“E:\我喜欢的电视节目”文件夹、了解“资源管理器”的组成。展示任务1：根据教材第53页“资源管理器”窗口，了解“资源管理器”的组成。

讨论文件夹前“+”“-”的意义。教学过程

：复习“+”：该文件夹中有未展现的子文件夹“-”：该文件夹中有子文件夹，且已全部展现教学过程

：复习三、讲授新课1、新建文件、文件夹；自学课本59-60页中的“新建文件夹”后，完成任务一。任务一：在“首季概况”的文件夹中，新建名为“第一期.txt”的文本文件，内容为“天籁”；教学过程

：讲授新课2、给文件或文件夹起名及重命名；自学课本61-63页中的“给文件或文件夹起名”及“文件或文件夹重命名”后，完成任务二。任务二：将“收视情况”文件夹中文件大小最大的文件改名为“同时段排名.txt”；教学过程

：讲授新课试一试：

1、命名的时候可以用数字、英文或者符号么？如果可以，把“爸爸去哪儿”文件夹改名为“爸爸去哪儿？”，可以么？2、名称的长度有限制么？3、同一个文件夹下可以有2个同名的文件或文件夹么？教学过程

：讲授新课小组交流命名及重命名的时候注意事项有哪些？教学过程

：讲授新课1、由1-255个字符、数字或符号组成，一个汉字相当于2个字符；2、不能包含以下符号？：*\/<>|3、类型名（扩展名）代表一个文件的类型；4、文件名或文件夹名不区分大小写；5、同一个文件夹下，不能存在两个文件名（包括扩展名）相同的文件或文件夹；教学过程

：讲授新课3、文件、文件夹的复制和移动自学课本63-65页中的“文件、文件夹的复制和移动”后，完成任务三、四。

任务三、将“拍摄剪辑”文件夹移动到“节目制作”文件夹中；任务四、将类型为声音的文件复制到“相关报道”文件夹中。教学过程

：讲授新课4、文件、文件夹的删除自学课本65-66页中的“文件、文件夹的删除”后，完成任务五。

任务五、删除“汉字听写大会”文件夹中的空文件夹；教学过程

：讲授新课小组交流：1：找回删除的文件或文件夹；2、彻底删除文件或文件夹；教学过程

：讲授新课1：找回删除的文件或文件夹；打开“回收站”——找到删除的文件——右击“还原”2、彻底删除文件或文件夹；（1）从回收站中彻底删除；（2）从硬盘中彻底删除；Shift+Delet；（3）U盘等外设，删除时都不进入回收站，会直接删除；3：回收站中的文件或文件夹仍会占用硬盘空间，因此，隔段时间应整理一次。教学过程

：讲授新课四、当堂检测展示练习内容：[1].在D盘根目录下创建以“班级+姓名”命名的新文件夹。例：初一、6班王霞[2].在你新创建的文件夹中创建名为“我的作品”的新文件夹。[3].将E盘中“背景图片”文件夹复制到你创建的“班级+姓名”文件夹中。[4].删除“背景图片”文件夹中重复的图片“蝴蝶2.jpg”。教学