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文档简介

常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻很多小朋友，好象一群鱼，在河里钻上钻下．敌人像饿狼一样爬上了山坡．战士们像猛虎一样扑向了敌人．1兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．2忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当做一顿美餐．3谁使长征胜利的呢？是共产党。4谁是我们最亲的人呢?是妈妈。学会修改病句：1、读（读原句）2、找（找病句）3、改（对“症”下药）4、查（查修改后的句子是否正确）上课的时候，发言积极。（成分残缺）上课的时候，同学发言积极。扩写下面的句子：队伍走过天安门城楼。（整齐的）队伍（精神抖擞地）走过（雄伟的）天安门城楼。春风吹。（暖暖的）春风（轻轻地）吹着。缩写下面的句子：少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。少先队员继承革命传统。清晨，校园里传来琅琅的读书声。校园里传来读书声。彭总的脸色有些不好看了。脸色不好看了。指出下面的句子各用了哪种修辞方法。1、同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？→（反问）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。4、是悔恨吗？不知道。→夸张→设问→拟人5、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。6、天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地来来去去……→比喻→比喻、排比修改病句：1、我的故乡是江苏省南京市人。2、他喜欢踢足球和乒乓球。3、在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。4、温暖的和煦的阳光照进了苗家寨。5、大家的眼睛都集中到主席台上。学会使用关联词：又……又……一会儿……一会儿……那么……那么……既……又……并列关系：学会使用关联词：不仅……不仅……不光……还……不但……而且……不只……也……递进关系：学会使用关联词：虽然……但是……虽然……可是……尽管……还……

转折关系：学会使用关联词：倘若……就……即使……也……如果……就……要是……就……假设关系：学会使用关联词：除非……才……无论……都……只要……就……只有……才……条件关系：学会使用关联词：不是……而是……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……选择关系：学会使用关联词：因为……所以……既然……就…………因此……之所以……是因为……

因果关系：填写恰当的关联词：1、江姐（宁可）牺牲自己，（也不）讲出底下党员的名单。2、盲人叔叔（虽然）双目失明，（但是）照样锻炼身体。3、（只要）是对集体有益的我们（就）应该积极认真去

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