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文档简介
1/5教材分析《2.3两角和与差的正切函数》教学设计教材分析教材通过类比正、余弦函数的定义的推导得出正切函数的定义，锻炼学生类比推理的的能力。教学目标教学目标【知识与能力目标】理解并掌握正切函数的定义。【过程与方法目标】类比正、余弦函数的定义得出正切函数的定义。【情感态度价值观目标】通过正切函数定义的过程，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神。教学重难点教学重难点【教学重点】理解并掌握正切函数的定义。【教学难点】理解并掌握正切函数的定义。课前准备课前准备电子课件调整、相应的教具带好、熟悉学生名单、电子白板要调试好。教学过程教学过程一、探究新知。和角与差角正切公式的应用和角与差角正切变形公式的应用例题解析。例题1、不查表求值例题3、计算公式变形：三、巩固练习。解：∴原等式成立四、小结。1、非特殊角的求值；2、角的组合；3、公式逆用；五、作业。课本122页：1、2、3。教学反思教学反思略
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