一年级下册数学导学案-1.4 认识几十几丨苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学导学案-1.4认识几十几丨苏教版一、知识目标掌握几十几的概念。掌握几十、个位的读法和用法。二、学习重点记住几十几的读法和用法。通过练习，掌握几十几的大小关系。三、学习内容1.认识几十几1.1十位、个位我们知道，十进位是一种数位表示法，其中每一位的数值都是十的整数次幂，通常用数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9表示。在十进位下，数字的每一位是基数的一个乘幂，逐个位置上的基数分别是1、10、100、1000、10000、100000等。而我们在日常的生活和学习中，常用的数字有两个位数和三个位数，把这些数字分成十位和个位两个部分，可以更好地使用这些数字。在十位和个位的表示上，通常的方法是把整数按照位数的大小，分为数码不同的数的组合形式。例如，最小的数值为0，由一一对应的0和0组成，首位为0，次位为0；最大的数值为99，由一一对应的9和9组成，首位为9，次位为9。1.2几十几所谓几十几，是指从10到99之间的数字，其中十位上的数叫十位数，个位上的数叫个位数，分别用两个阿拉伯数字表示，并用中文数字念出。例如，23念作“二十三”，42念作“四十二”。相同的十位数字相同时，我们需要比较个位数字的大小关系，例如，23比21大，因为在十位数字都是2的情况下，个位数3比1大；同样地，43比42大，56比54大。2.练习2.1认识几十几小明远足时，看到了一个路标，上面写着“距离目的地还有37千米”，请问这个数字中的十位数和个位数各是多少？答案：十位数是3，个位数是7。2.2排序以下是几个数字，请帮忙将它们从小到大排列。28463522答案：22、28、35、46。四、拓展练习给定四个数，分别是23、75、63、48，请将它们从小到大排列。利用计算器，输入23、47等几个数，将它们组成不同的十位和个位，比较它们的大小关系。请尝试将0到99的数字按十位数逐个列出，再按个位数分别排序。五、课后作业记忆10~99之间的几十几，并继续练习大小关系判断。完成拓展练习中的题目。六、学习反思通过学习本节课，我们掌握了几十几的概念和用法，以及几十几之间大小关系的判断方法。在日常的生活和

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