2022-2023学年广西壮族自治区柳州市金华中学高三生物下学期期末试题含解析

2022-2023学年广西壮族自治区柳州市金华中学高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于酶的叙述，正确的是（）A．酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B．细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关C．酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D．各种酶的最适条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响参考答案：B【考点】酶在代谢中的作用的综合．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低；另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：A、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA不能与双缩脲试剂反应呈紫色，A错误；B、酶具有专一性，即每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关，B正确；C、在最适温度和pH值条件下，酶的活性最强，不适合酶的长期保存，C错误．D、不同种酶的最适条件不一定相同，如胃蛋白酶的最适pH是2，唾液淀粉酶的最适pH是7，胰蛋白酶的最适pH是8.6，D错误．故选：B．2.我国南方地区“桑基鱼塘”的生产方式为：挖塘筑基，塘中养鱼，基上栽桑，桑下种草，以桑养蚕，蚕粪和草喂鱼。联合国粮农组织誉之为“最佳人工生态系统”。假定没有给蚕和鱼添加其它饲料，完成13－15题。13．该生态系统的分解者是 A．桑和草 B．蚕 C．鱼 D．微生物14．生态系统中的能量沿食物链流动时逐渐减少。在该系统的能量金字塔中，能量最多、位于金字塔底层的是 A．桑和草 B．蚕 C．鱼 D．人15．作为“最佳人工生态系统”，“桑基鱼塘”的优势在于能够 A．提高能量的利用效率 B．促进植物的光合作用 C．加快能量的循环流动 D．增强生物的呼吸作用参考答案：13.D

14.A

15.A3.以下关于生物体内水的说法，正确的是()A.病毒中含量最高的化合物是水B.休眠的小麦种子中不含有水C.人体细胞中绝大部分的水可以自由流动D.自由水和结合水的作用不同，不会相互转化参考答案：C【分析】1、活细胞中含量最多的化合物是水。2、水的存在形式及生理功能：形式自由水结合水定义细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动与细胞内的其他物质相结合的水含量约占细胞内全部水分的95%约占细胞内全部水分的4.5%功能①细胞内良好的溶剂；②参与生化反应；③为细胞提供液体环境；④运送营养物质和代谢废物。是细胞结构的重要组成成分联系自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化。【详解】A、病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体，其本身不含水，A错误；B、休眠的小麦种子中仍然含有水，只不过是大量的结合水，B错误；C、活细胞中含量最多的化合物是水且绝大多数是自由水，人体活细胞也不例外，C正确；D、自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化，D错误。故选：C。【点睛】易错点：忽视病毒没有细胞结构，不含水。4.（2012海南卷）在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞

D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞参考答案：B5.某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（AbsAg）呈阴性（-），乙肝抗表面抗原抗体（Ab-sAb呈阳性（+）。以下判断不正确的是（“+”表示有，“-”表示没有）

A．该生可能注射过乙肝疫苗

B．可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除

C．表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋白质类物质

D．乙肝病毒正在该生体内大量增殖参考答案：D6.图为某种罕见的遗传病的家族系谱图，这种病症的遗传方式最可能是（）A．常染色体显性遗传病

B．常染色体隐性遗传病C．伴X显性遗传病

D．伴X隐性遗传病参考答案：C考点：常见的人类遗传病．分析：几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．

3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．

5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．解答：解：根据系谱图可知，该遗传病具有世代相传的特点，且女患者明显多于男患者，最可能是伴X染色体显性遗传病．故选：C．点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图中的信息准确作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．7.真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的几种方式。下列关于有丝分裂的叙述，正确的是()

A．染色体数目加倍发生在有丝分裂间期

B．在人体细胞有丝分裂前期形成23个四分体

C．体细胞有丝分裂完成后，两个正常子细胞的DNA序列相同

D．在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期参考答案：C8.下列对实验的相关叙述，正确的是(

)A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中在DNA中找到15N、32P、35S参考答案：B【知识点】实验综合解析：探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定，因两支试管中可能都不会出现蓝色，无法作出判断；调查人群中某种遗传病的发病率时，应在人群中随机调查；鉴定蛋白质时，应先加双缩脲试剂A液1ml，然后再滴B液3-4滴。【思路点拨】根据相关实验分析。9.研究表明，赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用右图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAAC．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长参考答案：D【命题立意】本题旨在考查植物激素调节生命活动及激素之间相互关系等知识。图中没有GA影响基因表达的内容，所有激素只参与调节细胞代谢，本身不参与代谢，IAA也不例外。10.下图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是A．①-③存在于所有植物细胞

B．②中含有与③中a类似的结构C．细胞中没有①就不能产生③

D．②中含有密码子参考答案：【知识点】A2

蛋白质和核酸C1

酶、ATP及代谢类型F2DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：由图可知，①为叶绿素，②为tRNA，③为ATP，a为腺嘌呤核糖核苷酸。植物根尖细胞没有叶绿素，A错；腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA的基本单位，tRNA上含有与腺嘌呤核糖核苷酸类似的结构，B正确；细胞呼吸作用也能产生ATP，C错；tRNA上是反密码子，密码子位于mRNA上，D错。11..下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是A.ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂B.图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内参考答案：B试题分析：分析图形可知，ATP分子水解时，图中所示的化学键④最易断裂，提供能量，A错误；图中酶1和酶2的化学本质相同都是蛋白质，但是二者的种类不同，B正确；细胞中的放能反应一般与ATP的合成反应相联系，吸能反应一般与ATP的分解反应相联系，C错误；ATP与ADP间相互转化的能量供应机制发生在一切细胞内，D错误。考点：本题考查ATP合成与水解的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。12.下列说法正确的是

A．吃米饭后，迅速转化为肝糖原，其调节方式仅有激素调节

B．小黑麦的单倍体含有四个染色体组，所以是可育的

C．果蝇与豌豆都是遗传学研究的好材料，但从生长周期来看，选果蝇更好

D．水稻根细胞获能的主要方式是无氧呼吸参考答案：C13.甲状腺功能减退的致病原因有：缺碘、甲状腺病变、下丘脑病变或垂体病变。为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病原因，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)的含量，结果见下表。下列叙述错误的是

健康小鼠甲乙TRH含量正常偏高偏高TSH含量正常偏低偏高TH含量正常偏低偏低

A.甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节B.甲的致病原因是垂体病变，补充垂体提取液后症状会缓解C.欲确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量D.甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略高于正常小鼠参考答案：D【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。当甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌。【详解】根据分析可知，甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定，A项正确；甲的促甲状腺激素释放激素偏高，促甲状腺激素含量偏低，推测下丘脑功能正常，但垂体发生病变，垂体提取液含有促甲状腺激素，补充后症状可缓解，B项正确；乙的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均较高，但甲状腺激素含量较低，可能是缺碘或甲状腺病变所致，确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量，若甲状腺激素含量升高，说明是缺碘所致，C项正确；甲状腺激素可促进有机物的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，缺乏甲状腺激素时，甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略低于正常小鼠，D项错误。14.植物在有氧呼吸时，下列叙述正确的是()A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATPC．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATPD．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP参考答案：D15.右图为中心法则图解。下列有关的叙述中，正确的是 A．过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中B．转基因生物中能够体现①～⑤过程C．①～⑤过程中都能发生碱基互补配对D．③过程中碱基互补配对时，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则参考答案：【知识点】F3

基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：由图可知，①是DNA复制、②是转录、③是逆转录、④是RNA的复制、⑤是翻译。逆转录过程是发生在寄主细胞中，A错；转基因生物中能够体现DNA复制、转录、翻译过程，没有逆转录、RNA的复制过程，B错；DNA复制、转录、逆转录、RNA的复制、翻译都能发生碱基互补配对，C正确；逆转录过程中碱基互补配对时，遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原则，D错。16.物质跨膜运输的方式中协助扩散和主动运输共同之处是

A.都可以从低浓度到高浓度一边

B.都需要供给ATP

C.都需要载体协助

D.即需要载体协助又需要消耗能量参考答案：C17.通过植物组织培养可获得完整幼苗。下列对此过程的叙述，正确的是A.花粉不含完整的基因组，不能培养成单倍体植株B.选择植物幼嫩的部分作外植体，更易诱导脱分化C.植物组织培养过程中可发生基因突变和基因重组D.植物组织培养过程不需添加有机碳源但需要光照参考答案：B植物的花粉不含完整的基因组，可以通过花药离体培养获得单倍体植株，A错误；选择植物幼嫩的部分作外植体，其分裂能力较强，更易诱导脱分化，B正确；植物组织培养过程中只进行了有丝分裂，不可能发生基因重组，C错误；植物组织培养过程不需添加蔗糖，D错误。18.下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是A.细胞分裂中着丝点分裂后，细胞中染色体数目／核DNA数的比值变大B.处于质壁分离过程中的植物细胞，细胞液浓度／外界溶液浓度的比值变大C.暗室的植物移至光照处时，照光后瞬间叶绿体中NADPH／NADP的比值变大D.哺乳动物成熟红细胞运输氧气功能受损后，其呼吸作用释放CO2量／消耗的O2量比值变小参考答案：D【分析】细胞着丝点分裂后，染色体数目加倍而DNA数目不变；质壁分离时，细胞液浓度升高而外界溶液浓度降低；照光后瞬间叶绿体中NADP转变为NADPH；哺乳动物成熟红细胞运输氧气功能受损后，细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，也不产生二氧化碳。【详解】据分析：细胞分裂中着丝点分裂后，细胞中染色体数目／核DNA数的比值变大，A正确。处于质壁分离过程中的植物细胞，细胞液浓度／外界溶液浓度的比值变大，B正确。暗室的植物移至光照处时，照光后瞬间叶绿体中NADPH／NADP的比值变大，C正确。哺乳动物成熟红细胞运输氧气功能受损后，其呼吸作用释放CO2量／消耗的O2量比值不变，D错误。19.（08南宁二中5月模拟）关于下图曲线的描述，正确的是

A．一般情况下，图B可以表示正常的人体免疫反应。

B．图C中抗原A的两次入侵所引起的“反应阶段”都是从B细胞开始

C．若图A中的抗原A换成过敏原A，则抗体含量（相对值）可换成反应强度。

D．出现图D的原因是由于相同抗原第二次侵入人体所产生的免疫反应更快、更强。参考答案：答案：D20.下列有关酶的叙述正确的结论有①产生酶的细胞都有分泌功能

②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个参考答案：A21.假定人类肤色是由A/a、B/b、C/c三对等位基因决定，A、B、C为深肤色基因，a、b、c为浅肤色基因；A对a、B对b、C对c都表现为不完全显性，三对基因对肤色作用的程度相同，且每对基因以微效、累积的方式影响肤色的表型。下列基因型对应的肤色由白至黑的正确顺序是（

）①AaBbCC

②aaBBcc

③AaBbCc

④Aabbcc

⑤AaBBCCA．④②③①⑤

B．④②①⑤③

C．④③②①⑤

D．④①③②⑤参考答案：A

22.果蝇是遗传学常用材料之一，现有若干未交配过的四种果蝇（甲、乙、丙、丁），颜色有正常眼（B）和褐眼（b），体色有灰体（E）和黑体（e），两对基因分布情况如下图所示，下列叙述正确的是A.丙果蝇的变异来源为交叉互换B.乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BE和bEC.若乙与丁杂交，后代中灰体雄果蝇的比例为1/2D.若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高，选用的亲本杂交组合有甲和乙、甲和丁参考答案：C丙果蝇是非同源染色体之间交换片段，属于染色体结构变异中的易位，A项错误；乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BBEE和bbEE，B项错误；乙、丁杂交，后代中全为灰体，其中雄性的比例为1/2，C项正确；甲、乙均为雌性，若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高，选用的亲本杂交组合只有甲和丁，D项错误。【考点定位】基因的自由组合定律、减数分裂23.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（）A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A考点：细胞膜系统的结构和功能；细胞核的结构和功能．版权所有分析：真核细胞通过转录形成mRNA，线粒体是有氧呼吸的场所，核糖体是肽链合成和加工的场所，溶酶体中含有多种酸性水解酶．解答：解：A、真核生物的细胞核，在细胞核中，DNA首先转录出相应的前体RNA，最好加工成mRNA，A正确；B、核糖体是肽链合成和加工的场所，新生肽链经内质网初步加工以囊泡的形式转移到高尔基体中，在高尔基体中进一步加工成熟、包装、运输，B错误；C、线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中完成的，CO2和H2O是分解丙酮酸产生的，C错误；D、溶酶体中虽然含有多种酸性水解酶，但其本身不能合成，而是来自核糖体合成的，D错误．故选：A．点评：本题主要考查细胞的结构和功能，涉及的知识面较广，来源于课本而又高于课本，综合性较强，难度适中．24.以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是

（

）

A．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期

B．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组

C．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成4种精子

D．正常情况下，在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的

参考答案：D25.下列有关神经突触的叙述，正确的是

A．一个神经元的树突末端与下一个神经元的轴突或细胞体相接触形成突触

B．突触前膜具有流动性，突触后膜没有流动性

C．突触后膜上的受体接受神经递质后，后膜外为负电位

D．突触后膜上的受体接受神经递质后，后膜一定产生兴奋参考答案：C26..用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（

）

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B27.如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。下列描述正确的是（

）A.A结构可进行完整的细胞呼吸B.A、B结构可为对方提供ATPC.若O2全部被A结构利用，则光合速率等于呼吸速率D.限制A、B结构代谢的主要环境因素不同参考答案：D【分析】本题考查细胞呼吸和光合作用，考查对细胞呼吸和光合作用过程、二者物质转换关系、影响因素的理解。A细胞器消耗氧气，释放二氧化碳，应是线粒体，B消耗二氧化碳，释放氧气，应是叶绿体。【详解】有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，A项错误；线粒体产生的ATP可用于叶绿体以外的生命活动，叶绿体产生的ATP只在叶绿体中发挥作用，B项错误；若O2全部被A结构利用，光合速率可能小于呼吸速率，C项错误；限制呼吸作用的主要环境因素是温度，限制光合作用的主要环境因素是光照，D项正确。28.下图是中心法则示意图，各个数字代表不同的过程，有关叙述不正确的是

(

)A．过程1和过程2都是边解旋边进行B．过程1和过程2所需原料相同C．过程3和过程4不能发生在人体健康细胞内D．过程5的直接模板是mRNA参考答案：B29.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（

）

A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的参考答案：D30.用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞A.容易产生各种变异

B.具有更强的全能性C.取材十分方便

D.分裂增殖的能力强参考答案：D31.下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是 A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加 B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状 C．由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的 D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少参考答案：C32.对有关突触结构及其功能的描述，错误的是（）A．抑制性突触的突触前膜不能释放神经递质B．突触前膜释放神经递质的过程需要ATP参与C．突触间隙中传递的信号是化学信号D．神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由内负外正变为内正外负参考答案：A【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．据此答题．【解答】解：A、抑制性突触的突触前膜能释放抑制型神经递质，A错误；B、突触前膜释放神经递质的方式为胞吐，该过程需要ATP参与，B正确；C、兴奋在突触间隙中通过神经递质传递，因此突触间隙中传递的信号是化学信号，C正确；D、神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由内负外正变为内正外负，D正确．故选：A．33.运用细胞工程技术获得单克隆抗体时，必要的操作是

A.对小动物注射一定抗体

B．融合并筛选杂交瘤细胞

C.原代培养效应B细胞

D．将胰蛋白酶注入小动物腹腔参考答案：B34.A和B是属于同一生物体内的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是

A．A细胞是有丝分裂过程中中心体相互分离时的细胞，B细胞是减数分裂过程中着丝分裂染色体移向两极的细胞

B．A细胞是正常的体细胞，B细胞是处于减数第一次分裂结束时的细胞

C．A细胞是处于有丝分裂前期的癌细胞，B细胞是处于有丝分裂后期的细胞

D．A细胞是处于有丝分裂后期的细胞。B细胞是处于有丝分裂前期的癌细胞参考答案：答案：A35.已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是

参考答案：D36.将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量ATP。以下分析合理的是A.类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

B.实验中必然存在H+的主动转运C.叶绿体中合成ATP需要酸性环境

D.ATP的合成与H+浓度梯度有关参考答案：D37.下列体现了细胞的全能性有关的一项是（

）A.植物体用种子繁殖后代

B.离体细胞通过植物组织培养得到的试管苗C.通过动物细胞培养获得细胞系

D.多倍体育种参考答案：B22、促进机体生长发育的一组激素是()A.生长素、肾上腺素、甲状腺素

B.生长素、肾上腺素、皮质激素、甲状旁腺素C.生长素、甲状腺素、性激素、胰岛素

D.生长抑素、促肾上腺皮质激素、甲状腺素参考答案：C在高中生物课本中生长素是指吲哚乙酸，生长激素是指动物垂体分泌的促进生长、影响动物和人体内的糖、脂肪和蛋白质代谢(促进合成)的激素。该题中生长素意为后者，但前者同样有促进生长的作用。甲状腺的主要功能为促进生长发育、促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。生长抑素的主要功能为抑制胰岛素和胰高血糖素的分泌。性激素的主要功能为促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持第二性征，雌性激素能维持雌性正常的性周期。促肾上腺皮质激素的主要功能为维持肾上腺的正常生长发育，促进肾上腺激素的合成和分泌。胰岛素能促使氨基酸进入细胞，并促进DNA、RNA及蛋白质合成，抑制蛋白质分解，所以促进生长。能动员骨钙入血，甲状旁腺素具有升高血钙，降低血磷的作用。因此，促进生长发育的激素有生长素、甲状腺素、性激素、胰岛素、促肾上腺皮质激素。所以答案应为C。39.在自然环境良好的情况下，群落演替过程中不可能发生的是

A．群落中物种组不断变化

B．开始时的物种数目上升，然后趋于稳定

C．生态系统的营养结构趋于简化

D．生态系统有机物不断增多参考答案：C40.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能可能增加

D．物种多样性上升参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（14分）红掌是半阴生高等植物，如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题：（1）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对

光和

光的吸收能力显著增强。（2）图中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有

；M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量

（填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。（3）c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是

（填“增加”或“减少”）；e～f对应时段，净光合速率下降的直接原因是

（填“温度”“光照”或“CO2”)。（4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况是

。（填“基本不变”“增大”或“下降”）参考答案：（1）红光和蓝紫（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体

大于（3）增加

CO2（4）基本不变

【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用

影响光合作用速率的因素和提高光能利用率

光合作用和呼吸作用的综合应用解析：（1）叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。叶绿素含量会增加，叶片对红光和蓝紫光的吸收能力显著增强。（2）a～b段叶肉细胞中同时进行光合作用和呼吸作用，合成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；由图可知，M点是光的补偿点，光合作用的细胞吸收的CO2=（光合作用+非光合作用）的呼吸释放的CO2，所以光合作用的细胞吸收CO2大于自己释放的CO2。（3）c～d对应时段净光合速率为正值，所以此段有机物总量增加。e～f对应时段，净光合速率下降的直接原因是CO2的限制。（4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因光照强度较弱。【思路点拨】本题考查光对植物光合速率的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构并能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。42.苦瓜具有降血糖的作用引起了科学工作者的关注，请根据以下提供的实验材料，完善验证苦瓜提取液能够降低糖尿病小鼠空腹血糖浓度的实验步骤，并预测实验结果．试剂与仪器：适宜浓度苦瓜提取液、蒸馏水、血糖测定仪、普通饲料等．（1）实验步骤：①选取

的小鼠若干，并诱导成糖尿病小鼠，将其随机均分成两组编号甲、乙．②

．③将各组小鼠置于相同且适宜的条件下，除正常饲养外，每天给甲组饲喂

，乙组饲喂

作为对照．④一段时间后，用血糖测定仪对在空腹时的每组小鼠逐一测量血糖浓度，计算各组平均值并记录（2）预测实验结果（用坐标系和柱形图表示）参考答案：（1）①健康、生理状态相同②用血糖测定仪在空腹时对每组小鼠逐一测量血糖浓度，计算各组求平均值并记录③适量且等量的适宜浓度苦瓜提取液

等量的蒸馏水（2）【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题实验的研究思路是：某种方法处理实验动物（注射苦瓜液）→出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）→推知该种物质的生理功能（降低血糖浓度）．据此答题．【解答】解：（1）实验设计遵循对照原则和单一变量原