高中语文-富有的是精神教学课件设计

富有的是精神

北大西门北大图书馆北大校史馆博雅塔北大未名湖静园草坪北大百年纪念讲堂镜春园中标准的四合院鸣鹤园办公楼前的景色绿荫丛中的办公楼

富有的是精神谢冕

说说鲁迅设计的北京大学校徽的含义是什么?

①校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。②上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

北大校史创办于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。1912年5月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。1916年12月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包，思想自由”的治学理念，在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。

1952年全国院系进行调整，集中了原北京大学、清华大学、燕京大学一大批文理科精英，使北京大学成为了一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学。

作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。[学习目标]1了解与作者有关的文学常识及北大的历史背景。2.了解演讲稿的特点，概括文章的内容提要，并学会撰写内容提要。3.熟读课文，讨论北大精神实质，提升自己的人生境界。预习案答案1、谢冕（miǎn）曙（shǔ）光戊（wù）戌（xū）前瞻（zhān）悲怆（chuàng）恣（zì）意憧（chōng）憬（jǐng）沧桑抱负瞻仰桥梁2．⑴好时机绝不可放过，失掉了不会再来，比喻机会难得。⑵比喻说话做事不看对象，没有明确的目的。合作探究1、请根据你对文章的理解，填写下面的结构提纲。开头——激励与厚望：首先表达作者对学子们来到北大的（），告诫学子们（）；从（）和（）的角度阐述新生来到北大的意义。主体——希望与教诲：作者对新生从（）与（）两个方面提出了要求。作者向青年提出了哪些建议？请摘录三条：（）、（）、（）结尾——总结点题：指出北大（）很差的同时，强调其（）。1、祝贺珍惜机会历史现实做人做学问（⑴学习是不能投机取巧的，一靠积累，一靠思考。⑵抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。（⑶古今中外都读，分门别类地读

物质条件精神的富有。2、北大学生容易犯的毛病是什么？针对此种情况，作者开出的良方是什么？．2、聪明绝顶，目空一切

要先做书呆子。3、作者对中文系新生提出了哪些要求？为什么说“在精神方面，北大是富有的，是强者”？3、明确：作者对中文系新生提出先做人再做学问、抓紧一切时间读书、学好语言（包括外国语言和本国的古代汉语），还要学毛笔字，识别繁体字，把文学当作事业的要求。北大有光辉的历史，曾出过许多学者也出过许多革命者，这些学者中的出色的人物品行高洁，北大的教师有敬业精神，这里有丰富的藏书，因此说“在精神方面北大是富有的，是强者”。佳句赏析你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做书呆子，然后才能做聪明人。“书呆子”“聪明人”的含义分别是什么？

这里的“书呆子”显然不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”，而是指能抓紧一切机会埋头苦读，动脑思考，以充实自己、塑造自己的学子。这里的“聪明人”也绝不是通常所说的那种脑瓜机灵、反应敏捷的人，更不是那些喜欢投机取巧，耍小手段玩小聪明的人，而是指有理想、有目标，并能坚定不移地实现自己人生目标的人。这句话包含的朴素而深刻的哲理，不仅适用于读书，也适用于做人，俗话所谓“聪明人须下笨工夫”“聪明反被聪明误”等讲的都是这个道理

【课堂小结】谢冕像一位慈祥的祖母在嘱咐孙儿，用朴实无华而又不失文采的语言，谈到的做人、读书、学习语言、文学等等问题，一件一件，娓娓道来，如话家常，语气自然亲切，语言平易朴实。中间看似随意，实际上始终紧扣着“精神富有”这个中心。对青年学生寄予厚望。作者以长者和老师的身份，对北大新入校的中文系的学生表示热烈的祝贺，深情地嘱咐他们担负起历史的使命，珍惜这来之不易的学习机会，把做人和做学问统一起来，传承和发扬北大精神。全篇几乎没有华丽的词藻，但作者凭借深厚的功底，驾驭着平凡的文字将意思表达得简明透彻，时时于无意中显露出自然的文采。思考：同学们，我们应该有怎样的精神追求？

课外链接北大才女刘媛媛的故事

刘媛媛，北大才女，在不被导师们看好的情况下，一路过关斩将，在最终的总决赛上，一举荣获超演总冠军。超演性别之战中的女性崛起，是本季《超级演说家》一个非常值得观众关注的焦点。

拓展应用：以“绝不轻言放弃”为题写一篇500字的演讲稿。要求：观点鲜明，感情真挚；语言流畅，深刻风趣；通