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《松鼠日记》教学反思一天终于结束了,你有什么总结呢?这时候,最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编精心整理的《松鼠日记》教学反思,希望能够帮助到大家。《松鼠日记》教学反思1上完课后,我自己静静地坐在位置上,一句话也难得说,是什么缘故,恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说,整节课师生之间的互动得到了充分的表现,经过课改后学生的能力水平较之以往有了很大的改变,学生的个性得到了充分的飞扬,自主意识更是得到了充分的体现,这在课堂上展示得非常丰满。课堂上,我能尊重每个孩子的人格,保护他们的自信心和自尊心,让他们有表达的欲望,并能积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。可是,另一个问题又摆在了我们眼前。在学生兴趣被激起的同时,如何进一步关注学生课堂学习状态?关注每个学生的发展呢?在课堂上,有个别孩子在做着与学习无关的事情,是授课内容不精彩?还是老师讲课方式单调?我陷入了沉思……看来,我的课堂调控能力与自己想象中的确实还存在一定的距离,教师课堂把握不足,因而未能及时组织课堂纪律。更为要命的时,在当时气急败坏的情况下,连自己最为拿手的课堂评价环节也基本消失了。总之,一堂课下来,给我留下了诸多的遗憾!在各位老师的评价中,这是一节不错的课堂教学。至于自己所上的课怎样呢,我一时也说不清,只是它没有我想象中的好。我认为,一堂成功的课,虽有许多因素组成,但有两大方面非常重要:一是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等;二是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点,课堂才会成为学生享受快乐的场所,才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的'。《松鼠日记》教学反思2大家好。上周星期五,我上了《松鼠日记》,有幸得到叶老师和孙老师的点评、指导。课堂上,我激情投入教学,孩子们也十分地认真参与学习。然而,我的教学目标却没有达成,写字教学环节还没有进行,下课铃就已响起。课后,叶老师针对我的教学,提出了三点宝贵的意见:一、加强目标意识;二、认真分析和把握学情;三、分清教学重难点。叶老师一针见血地指出了目前我在教学上的最大问题,这也是我心里非常想解决的困难。叶老师简单明白地对我说,如果一位老师有了很强的目标意识,那么无论如何他都能完成教学目标。因此,加强目标意识格外的重要。孙老师则结合我的课,给了我许多实际有效的建议。孙老师针对我课堂时间的安排,提供了一个小方法,即把每节课的时间流程都设计好,如上午第一节课8点40到8点45导入新课,8点45到8点50初读课文等等。孙老师说作为一名新老师,要大胆尝试,不要怕犯错误,多学习其他老师的经验,形成自己独有的教学风格。孙老师还提醒我,课堂上不仅仅是教授知识,更重要的是训练学生的思维,教给他们学习的方法。我很感谢两位老师如此平易近人地跟我交谈,给了我这些宝贵的建议。我知道,道路是曲折的,但前途是光明的,所以只要有一颗学习钻研的心,有志者事竟成。在以后的教学中,我会努力做到1。课前认真研读教材,分析学情,还可以在网上多看优秀的教学视频。2。课后及时反思自己的教学,修正自己的教学设计,完善自己的
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