三年级科学上册复习资料

三年级科学上册复习资料一、填空1、请按1234的顺序给科学家的工作排序。寻找证据（3）作出猜测（2）提出问题（1）得出结论（4）2、物体上轻下重就不容易倒；地面积越大的物体，越不容易倒。3、接种牛痘的发明者是琴纳，他是英国人。4、各写出三个科学家的名字中国：（ ）、（ ）、（ ），外国（ ）（ ）（ ）。5、蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的环境中活动。受到惊吓，吃的头和足伸缩回壳内。6、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一对触角。7、要想研究动物，就要学会给动物创造生存的条件。8、通过对动物的观察和研究，你认为人与动物应该和谐相处。9、植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。10、蜗牛触角上端有两个黑黑的小圆点，是它的眼睛。11、动物、植物和人的相同之处是都有生命。12、人体中水占65%，蔬菜中水占了90%。13、人用嘴喝水，植物用根“喝水”。14、认识物体常用的方法有（用眼睛看）、（用鼻子闻）、（用舌头尝）、（用手摸）等。对于不了解的

物体，不能随便（闻），更不能随便（尝）。15、水沿有空隙的材料往上“爬”，或向四周扩散的现象，叫做（毛细现象）。16、水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（表面张力）。17、“喷射”的水试验告诉我们，水具有（压力）。18、我们把水会“托举”东西的现象叫做水的（浮力）。19、把糖块放入水中，糖块不见了，水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。20、地球上的水主要分布在（海洋）、（河流）、（湖泊）、（冰川）、（地下暗河）。21、地球上海洋的面积比陆地面积（大）。22、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的（97%）。23、地球上可供人类利用的淡水资源（非常有限）。24、水的污染主要有（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。25、仔细观察水，我们发现水是（无色）、（无味）、（透明）的液体。26、毛细现象说的是水能沿着有空隙的材料往（上）“爬”。27、“喷射”试验告诉我们，瓶子底部小孔中喷射出的水流比中间小孔喷射出的水流（远）。28、在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材和石料，它们是（天然材料）。29、有的材料是由加工处理天然材料或天然材料的性质发生变化制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，

它们是（人造材料）。30、造纸是我国古代的（四大发明）之一。31、我国（东汉）时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。32、古人用（石头）、（树木）、（甲骨）、（竹简）等作为书画材料。33、纸的表面在显微镜下看，很（粗糙）。34、用木材造纸的过程是（木材去皮）、（木头切成小片）、（木片煮成浆）、（搅拌纸浆）、（漂白纸

浆）、（沥干水分）、（烘干水分后压成纸张）。35、原始人的衣服很简单，只能用（兽皮）和（树叶）裹体。36、纺织纤维分为（天然纤维）和（人工合成纤维）。37、棉布是（棉花纤维）做的。38、尼龙是世界上最早的（人工合成纤维），是人从（石油）中提炼出来的。39、我们穿的内衣最好是用（棉布）做的，这更有利于人的健康。40、日常生活中的锅、斧头、剪刀是用（金属）制成的。41、输电线是用（金属）制成的。42、金、银、铜、铁、铝中，（铁）最硬，（金）最重，（金）延展性最好，（铁）导热性最低，（铁）

价格最低。43、把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里，几分钟后，摸一摸各个物品的上端，发现（铝勺）最热。44、塑料最显著的特点是（不易分解），最显著的缺点是（不易分解）。科学家已经研究出了比较容易（分

解）的塑料。45、木薯、玉米等原材料可以生产出（可降解）饭盒。46、无节制使用塑料会造成环境（污染）。47、纸、铁、玻璃、塑料是（人工合成）材料。48、一张普通的贺卡要消耗（10）克优质纸张。49、棉布、丝绸、羊毛、尼龙是常见的的（天然）材料。50、写出常见的四件塑料制品的名字：（塑料尺）、（塑料三角板）、（塑料口袋）、（塑料杯）。51、爱提问是人类好奇性的一种表现，也是科学探究活动的（起点）。52、我们要不断地从（爱）提问到（会）提问。53、（法布尔）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。54、伽利略在比萨斜塔做实验，推翻了（亚里士多德）的结论。55、寻找问题的答案，一种办法是（到图书馆）或查资料，另一种办法就是自己通过（观察）和（试验）。56、自制信息卡就是一种（记录）和（呈现信息）的好形式。57、和生物有关，和物体的运动变化有关，和天文有关的知识都是（科学知识）。58、想办法把暂时不能研究的问题（转化成）可以研究的问题。59、法布尔用毕生的精力观察昆虫，写成了（《昆虫记》）这部不朽的传世之作。60、观察事物应该仔细，应尽量提出各种问题，并把提出的问题写在（活动记录上）。二、判断1、哪些是昆虫?（在昆虫后面的括号中画J）蝴蝶（J）苍蝇（J ）蜻蜓（J ）蚂蚁（J）蜜蜂（J）螳螂（V ）蜘蛛（X）蜈蚣（X）2、人和动物应该成为好朋友。（V）3、人要爱护动物，保护植物才能生活得更好。（V ）4、老鼠太可恶，我们应该把它们消灭得一只不剩。（X）5、人不是动物。（X）6、植物、动物都有生命。（V）7、我不喜欢的动物，我就把它消灭掉。8、没有水，就没有生命。（V）9、水果和蔬菜里的水是无法取出来的。10、人如果5天不喝水，生命就会受到威胁。（V）11、水是无色、无味、透明的液体。（V）12、水总能从高处向低处流。（V）13、水有固定的形状。（X）14、毛细管越粗，水就“爬”得越高。（X）15、水滴总是圆形的。（V）16、世界水日是每年的3月22日。（丁）17、大海里的水可以直接饮用。（X）18、水内部的压力有大小，离水面越近的地方压力越大。（X）19、水不能“托举”石头，说明水对石头没有浮力。（X）20、白糖、食盐能被水溶解。（J）21、世界上的淡水很多，所以水可以浪费。（X）22、河里的鱼由于河水被污染死了，但鱼肉还可以吃。（X）23、科学是科学家的事情。（X）24、电影是根据英国人罗杰特解释的原理制作的。（J）25、人体上重下轻就不容易倒。（X）26、生命体要呼吸，要吃东西。（J）27、生命体要繁殖长大，对刺激有反应，能适应一定的环境。（J）28、树皮由里层和外层两部分组成。（X）29、植物的叶子有三种生长方式。（J）30、植物是无法分类的。（X）31、蜗牛是爬行动物。（J）32、蚂蚁有八只脚。（X）33、观察动物要尽量不要惊动动物。（J）34、泥土能溶解于水。（X）35、水是不可能被净化的。（X）36、水可以变成水蒸气存于空气之中。（J）37、毛细现象说明，水总能从低处流向高处。（J？）38、修建房屋用的砖是天然材料。（X）39、食品袋是天然材料制成的。（X）40、我们的生活离不开天然材料和人造材料。（J）41、水对纸不产生毛细现象。（X）42、现在有了电脑，纸对人类的作用就不大了。（X）43、纸的纵向与横向比较，横向容易撕开。（J）44、棉布比尼龙更结实。（X）45、棉布的吸水性比尼龙的吸水性要好。（J）46、随着科学技术的发展，纺织材料的种类还会增加。（J）47、可以通过燃烧后的气味来鉴别毛类纺织品和合成纤维类纺织品。（J）48、人类生活离不开金属。（J）49、金属都会生锈。（J）50、选择铝做高压输电线，抓药考虑它质量较轻，价格比较低。（J）51、金、银、铜、铁、铝都是无毒的。（X）52、塑料不会生锈。（J）53、塑料制品分为有毒和无毒两种，包装食品的塑料制品应是无毒的。（J）54、白色污染就是指的塑料污染。（J）55、在日常生活中尽量不使用一次性塑料制品，以减少白色污染。（J）56、纸是木材做的，所以纸是天然材料。（X）57、科技进步使纸的品种越来越多，用途也越来越广。（J）58、纺织材料不容易燃烧。（x）59、金属具有光泽和延展性，容易导电和传热。（J）60、只有仔细观察事物，才能挖出更多的问题。（J）61、对一些流行说法提出怀疑是不对的。（*）62、可以在科学小制作的过程中提出问题。（J）63、提问题时，多提一些复杂的问题。（*）64、多提一些与自己兴趣爱好有关的问题。（*）65、多提一些能够找到答案的问题。（J）66、在观察事物后，应该把自己提出的问题写下来，并和同学或老师共同探究。（J）三选择题1、通过学习，我已知道科学（b）a、只是科学家的事情 b、不仅是科学家的事情。2、要想长大成为科学家，从现在就要（a）a、爱科学b、不爱科学3、植物和动物是（a）a、可以分类的。b、不可以分类的。4、我们人类（a）a、是动物 b、不是动物。5、地球上可供人类饮用的水是淡水，淡水资源（b）a、很丰富。 b、是有限的6、水污染主要是（a）a、人类活动造成的。 仄自然形成7、节约用纸（a）a、能保护环境。 b、不能保护环境8、金属是（b）a、固体 b、不全是固体9、科学探究活动的起点是