图表曲线专题

图表曲线专题第一页，共三十页，编辑于2023年，星期二高中生物专题复习图表曲线类题目的解题技巧第二页，共三十页，编辑于2023年，星期二一、坐标曲线题的解题技巧二、表格类试题的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧本讲主要内容第三页，共三十页，编辑于2023年，星期二

1、含义：生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示生物体结构、生理等方面的本质特性的一种题型，对于培养和考查学生的综合能力十分重要。2、常见类型（1）单曲线a、含义：常表示某种生物的数量或者某一生理过程与某一因素之间的关系。b、常见类型归纳一、坐标曲线题的解题技巧第四页，共三十页，编辑于2023年，星期二图例曲线走势相关变量1.杂合子所占比例—杂合体自交代数2.无氧呼吸—氧浓度3.恒温动物耗氧量—温度在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少1.酶的活性—PH2.酶的活性—温度3.生长速度—生长素浓度4.种群增长率—时间（S型）种群数量——时间（无环境阻力）第五页，共三十页，编辑于2023年，星期二图例曲线走势相关变量1.光合作用强度—CO2浓度2.光合作用强度—光照强度3.矿质元素吸收—O2浓度4.ATP产生—O2浓度5.反应速度—反应（底物）在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓第六页，共三十页，编辑于2023年，星期二【例1】植物根周围的O2浓度与植物根细胞吸收矿质元素的速率可用下列哪图表示ABCD第七页，共三十页，编辑于2023年，星期二解题技巧：抓点看线法&具体操作：第一步:先看横、纵坐标含义。第二步：再看曲线的起点、交点、拐点、终点以及曲线的变化趋势。第三步：结合题中文字，分析曲线的含义。第八页，共三十页，编辑于2023年，星期二（2）双曲线和多曲线a、含义：指在一个坐标系内有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系。b、常见类型归纳第九页，共三十页，编辑于2023年，星期二图例相关变量种群的数量—时间（共生）种群数量——时间（捕食）种群数量——时间（竞争）恒温动物、变温动物的耗氧量—温度厌氧生物、好氧生物的呼吸强度—氧气浓度根、芽、茎的生长——生长素浓度第十页，共三十页，编辑于2023年，星期二【例2】甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时种群的增长速率。从下图所示的结果可以推断

甲乙A.双小核草履虫比大草履虫个体大B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.双小核草履虫对环境的适应性更强D.大草履虫比双小核草履虫个体大.

第十一页，共三十页，编辑于2023年，星期二解题技巧：一理二析法&具体操作：第一步：理清曲线间关系。（解题关键）①因果关系：②并列关系：第二步：对曲线进行分析。第三步：得出结论。第十二页，共三十页，编辑于2023年，星期二1．含义：这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式进行统计，呈现给考生的一类考题。表格一般有横向（行）项目和纵向（列）项目，同向项目可以是性质相同或不同的类别。纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。2．常见类型（1）柱形图和条形图（2）表格图二、表格类试题的解题技巧第十三页，共三十页，编辑于2023年，星期二【例1】如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(）

A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B、甲、丙、丁的种群数量均增加

C、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加柱形图第十四页，共三十页，编辑于2023年，星期二【例2】用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多A、27℃B、28℃C、29℃D、30℃表格图

*均与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值+2+2.5+3+3.5光照后的重量变化（mg）*-3.5-3-2.5-2暗处理后的重量变化（mg）*30℃29℃28℃27℃温

度四三二一组

别第十五页，共三十页，编辑于2023年，星期二【例3】通过有关方法，测得多种膜的化学成分如下：（1）依据上述数据，构成细胞膜与细胞器膜的化学物质在组成上的共同点是____________。（2）这些膜的化学物质在组成的主要区别是_________。表格图00844糖类（%）3024435242脂质（%）7076494454蛋白质（%）菠菜叶绿体片层膜四三二一

膜类别物质种类答案：（1）这些膜主要由蛋白质和脂质组成（2）细胞膜含有糖类，而细胞器膜不含有糖类第十六页，共三十页，编辑于2023年，星期二&具体操作：第一步：弄清表格设置的目的；行和列各有哪些项目（包括单位、说明）；行、列各有什么规律。第二步：理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等。第三步：挖出表格隐含的信息。即联系生物学基础知识进行分析、比较和推理，弄清表格告诉你什么，题目要你回答什么。解题技巧：细看深挖法第十七页，共三十页，编辑于2023年，星期二1．含义：结构示意图是生物形态、结构、生理过程图。2．常见类型模式图、示意图、概念图、图解或过程图、装置图等三、结构示意图类题目的解题技巧第十八页，共三十页，编辑于2023年，星期二【典例1】下图为某种生物细胞亚显微结构模式图。下列分析错误的是（）A.该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区B.该生物的遗传物质共有5种碱基C.该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑨和⑩D.该细胞在一定条件下能表现出全能性结构图第十九页，共三十页，编辑于2023年，星期二

【典例2】 1．下图中图一为当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图，图二为图一中D结构的放大示意图。请回答：

(1)图二的结构名称是________，结构②的名称是________________。突触突触后膜示意图第二十页，共三十页，编辑于2023年，星期二

(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做___________________。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为________，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是________________。

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________________。

(4)如果在图二中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构②_________的变化。感受器(感觉神经末梢)反射大脑皮层内正外负兴奋膜电位第二十一页，共三十页，编辑于2023年，星期二【典例3】下列①～③分别是根据下图中甲、乙、丙作出的判断，其中正确的是()①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易灭绝的生物是b③若丙图代表溶菌酶和免疫系统之间的关系，则a表示溶菌酶，b表示免疫系统A.①②B．①③C．②③D．①②③概念图第二十二页，共三十页，编辑于2023年，星期二【典例4】下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A．能供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是⑤B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是③C．①、③和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水D．②过程需多种酶参与，且需ATP供能过程图第二十三页，共三十页，编辑于2023年，星期二【典例5】下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述中，正确的是()A.实验自变量为温度B.实验因变量为CO2的多少C.气泵泵入的气体应先除去O2D.乙为实验组，丙为对照组装置图第二十四页，共三十页，编辑于2023年，星期二&具体操作：第一步：辨别图中的形态、结构；第二步：联想和运用与图示信息相关的生物学概念和原理来分析、思考，表述出正确答案。解题技巧：辨别联想法第二十五页，共三十页，编辑于2023年，星期二总结一、坐标曲线题的解题技巧二、表格类试题的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧审-----看-----析-----联想第二十六页，共三十页，编辑于2023年，星期二选项abcA遗传病单基因遗传病血友病B原核生物细菌酵母菌C生态系统群落种群D体液调节激素调节免疫调节【跟踪训练】(2012年韶关一模·双选)某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的有()第二十七页，共三十页，编辑于2023年，星期二下面是有氧呼吸过程图解，请据图完成有关问题：（1）图中A、D所代表的物质分别是__________和__________。（2）在有氧呼吸过程中的第_________阶段，能生成大量ATP。（3）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从________到__________。（4）有氧呼吸过程中，氧的作用是______________。【跟踪训练】第二十八页，共三十页，编辑于2023年，星期二下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程．回答下列问题：（1）A细胞是

，在进行体外受精前要对精子进行

处理。（2