单音与和声 课件===部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声一、个人意愿与集体规则Part1要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。我想带手机上学，可学校不允许。学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。规则包括：法律、法规、道德、纪律、规章制度等。境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。疫情防控规则个人方便随意无约束不合理，不正当矛盾冲突集体：保障全体人民生命健康安全个人：方便、随意、无约束个人和集体的需要不同为什么个人意愿与集体规则产生冲突？这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同（P63第二段最后一句）境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。不听劝告，居民报警带离社区，依法注销其工作类居留许可、限期离境。要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。疫情防控规则破坏规则维护规则这些规则我们为什么要去遵守和去维护？怎么处理个人意愿与集体规则的关系？（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63）境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。疫情防控规则个人方便随意无约束矛盾冲突思考：面对个人意愿与集体规则发生冲突，我们该怎么办？怎么处理个人意愿与集体规则的关系？（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63）（2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求（P64第一段第一句）（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）（P64第一段第三句）02让和声更美合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。你赞同谁的观点？说说你的理由。反方：修改规则最重要，死守规则是僵化正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹

VS尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。让和声更美“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话的是郑州的一名五年级学生。经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规定是否合理。

家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似的校规，你会如何面对？某些共同要求不合时宜，需要适当修改、完善。

②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式

表达自己的意见，提出积极的改进建议。①尽力做好自己，遵守规则；②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③正确处理个人利益与集体利益的关系；④学会处理与他人的各种关系。（补充在P64第三段下面）※4.怎样让集体的和声更美？中国体育精神

在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛上，第二次起跑后，体力消耗极大的武大靖碰任子威的手示意他先走。最终，任子威夺得冠军。赛后，任子威表示，“我觉得这个金牌不是我的金牌，还是团队的金牌。”四年前，在平昌冬奥会上，任子威表示会全力帮助武大靖；四年后，在北京冬奥会上，武大靖帮任子威卡住位置，“走”！“功成不必在我，功成必定有我。”中国运动员的团结精神让无数网友落泪。向他们致敬！武大靖体力不支，主动让让位任子威夺冠，这才是中国精神，团结协作，才能共赢。把个人利益放在身后，集体利益才在第一位。集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。5.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。12结合P65探究与分享：“集体中个人之间的冲突的处理方式”试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由议学活动议学任务以小组为单位展开讨论，每个小组选出一位代表发言，讨论时间3分钟。活动要求回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突。妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。6、在集体生活中如何处理与他人的矛盾或冲突?①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。课堂小结7.1单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美3、个人利益与集体利益的关系？4、如何让和声更美？1、个人意愿与集体规则的关系2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？课堂练习1.某村党支部发挥支部引领作用,创建了三个合作社,大力发展彩椒产业,吸引不少在外工作的大学生回乡创业,带领群众致富,真正做到强了产业、兴了家乡、富了自己。这启示我们（）①集体利益与个人利益本质上是一致的②要注重发挥农村基层党组织的核心作用③要根据国家发展、社会的需要做好职业规划④择业时只考虑自已的兴趣爱好和能力特长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.某校严格落实防疫规定，要求人与人之间要保持一米的距离，要戴口罩，出入教室、食堂、宿舍都要测体温等，部分同学对此抵触情绪严重。对此，下列说法正确的是（）A．要学会反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点B．当集体规则不符合个性需要时，人们肯定会违反集体规则C．当集体规则与个人意愿一致时，才需要积极遵守和维护D．个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立和矛盾的A3.下列