部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》优质课件带期末复习（第1课时）

当冲突发生第一课时校园里的冲突读一读我们美好的校园生活充满了快乐，但有时候也会出现一些冲突。请大家读一读几个小故事。张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。读一读在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。说一说请你们回忆一下，你遇到过哪些校园中发生的冲突呢？情景讨论1在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。我们来讨论几个情境冲突的原因。赶紧上厕所，憋坏了。终于下体育课了，渴死我了。你还想跑？快给我道歉！是你没看到我啊！情景讨论1这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2._____________________。3._____________________。情景讨论2在课间休息时，有一个同学告诉老师，说小华拿了陈军的铅笔盒不给，两个人在追打，陈军把小华打哭了。老师就把小华和陈军叫到一起，问是怎么回事。陈军说：“我刚才下课时要离开座位，我的同桌和小华都不让我出来，等我好不容易出来的时候，小华就拿着我的铅笔盒往外跑，不还给我。”老师问小华是不是这样的，小华说：“我只是想和陈军开玩笑而已。”老师又问陈军：“你知道小华在和你开玩笑吗？”陈军说：“我不知道他在和我开玩笑，他也没有告诉我。”情景讨论2这个冲突为什么会发生呢？1._____________________。2._____________________。3._____________________。情景讨论3陈刚告诉老师说李华刚才打了他。老师问李华怎么回事。李华说陈刚把他的毽子给弄坏了，而陈刚说李华先把他的小飞机玩具弄坏了，他才去弄李华的毽子的。这个冲突为什么会发生呢？1._____________________。2._____________________。3._____________________。情境讨论4

孩子们在课间玩耍，马世雨不小心碰到郭伟鑫。郭伟鑫本身在家里父母就特别宠爱他，不能受一点委屈，而且容易冲动，所以他就冲上去把马世雨同学推倒在地上，并且把他压在身下，而马世雨也不示弱，奋力还击。最后两个人都被老师叫到办公室。这个冲突为什么会发生呢？1._____________________。2._____________________。3._____________________。情境讨论4说一说这个冲突为什么会发生呢？1.开玩笑没有考虑到他人的感受，变成嘲弄了。2._____________________。3._____________________。情境讨论5情景讨论5这个冲突为什么会发生呢？最后的解决方法好不好？小结我们归纳一下，校园中引发冲突的原因有哪些？没有遵守校园规则，如没有遵守规则撞到他人；2.没有恪守承诺，如答应朋友的事情没有做到；3.双方缺乏有效的沟通，如不解释清楚自己只是想开玩笑；4.不知道如何处理意外事情导致的冲突，如不小心的身体碰撞，不小心弄坏东西等；5.开玩笑过头了，没有考虑到他人的感受，如嘲弄等；6.……看一看阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，咕噜咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。我们来看看下面的情境，分别用三种不同的处理方式的效果。再忍忍，他们就快结束了吧！请不要在阅览室里吃东西。怎么能在这里吃东西！忍受真诚劝告指责说一说三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：________________。指责的结果是：________________。真诚劝告的结果是：____________。忍受真诚劝告指责你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？演一演自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视……产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。让两位同学来表演下面的冲突处理方式，我们一起来学习如何合理地解决冲突。演一演让我们来边演边学合理的冲突解决方法。1控制情绪，保持冷静2交换意见，讲清道理你干什么？我们都冷静点，好好说。对不起！我不是故意的。你越线了，还弄皱了我的本子。演一演3换位思考，理解他人原来，坐在这一边，很容易越线呀！对不起！我也要更加小心一些！4商议办法，和谐相处对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。男生道歉，保证以后注意。女生表示谅解。……演一演当冲突双方无法自己解决问题时，可以请______、______、______等人来帮助调解。5请人调解，解决冲突演一演让我们运用刚才学到的冲突解决办法，来解决下面的冲突吧。请几位同学到前面来扮演。下课了，浩南要出去喝水。但是旁边的苗苗同学想跟他开个玩笑，就挡住他的路，不让他出去。浩南有些着急，怒目而视，想要发火……控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。情境1:演一演小明正在班上做美术作业，这时小林突然撞了他的课桌，导致他画笔一滑，毁掉了整幅画。小明感觉很生气……情境2:控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。让我们运用刚才学到的冲突解决办法，来解决下面的冲突吧。请几位同学到前面来扮演。演一演课间休息时，小明和小林在操场上同时看到了一个掉在地上的小玩具。两个人都说自己先看到的，要抢玩具……情境3:控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。让我们运用刚才学到的冲突解决办法，来解决下面的冲突吧。请几位同学到前面来扮演。试一试你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。我和_______同学发生了冲突，事情的经过是________________________________________________________________________________________________________________________我打算这样来解决这个冲突

________________________________________________________________________________________________________________________小结校园里的冲突是很难避免的；我们遇到冲突时，要想一想冲突产生的原因，不要情绪化处理冲突；不同的冲突解决办法，效果不同。真诚劝告是最有效的，忍受和指责都不是合理的解决办法；牢记合理解决冲突的五部曲。课后实践请回家后，尝试运用合理解决冲突的五部曲来解决家庭里出现的小冲突。第三课当冲突发生时部编版四年级下册道德与法治

期末复习课件化解冲突的方法（1）控制情绪，保持冷静；（2）交换意见，讲清道理；（3）换位思考，理解他人；（4）商议办法，和谐相处；（5）请人调解，解决冲突。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点正确认识产生冲突的原因处理矛盾的方式主持公道请求帮助果断采取措施保护自己只有（），才能更好地解决冲突。能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。在校外受到欺负时，需要果断（，）。1、冲突2、原因解决3、矛盾方式结果4、方法冲突5、措施自己6、合理7、不良8、同学老师父母1、校园生活充满快乐，但也会出现一些_____。2、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____冲突。3、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。4、产生冲突并不可怕，采用正确的_____，可以很好地化解_____。5、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。6、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_______的方式摆脱烦恼。7、打架斗殴，辱骂他人是____行为。8、当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、____、____等人来协助解决。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1.×2.√3.√4.×被别人欺负就默默忍受（）当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（）当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人（）在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。（）1、×2、√3、×4、√5、×1、校园生活充满快乐，没有任何冲突。（）2、发生冲突时，我们要控制情绪保持冷静。（）3、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。（）4、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。（）5、强行向他人索要财物是严重不良行为。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点BBCAC当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架当其他同学被欺负时，你应该（）跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们应该（）A.指责B.忍受C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（）A.辱骂、取笑、同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具5、阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该怎么办？（）A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告1、A2、C3、C4、C5、C1、下列学校可能发生的欺负行为有（）A、给同学起外号B、小明上课说话，班长制止他C、小亮的爸爸因为他考试不及格打了他。2、放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办（）A、与我无关，赶紧躲开。B、鼓掌起哄，看热闹。C、向老师或家长报告，希望他们赶来制止3、上课时，李娜故意把王林的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，王林应该怎样办？(  ) A、把李娜的文具盒也扔到地上 B、自己默默捡起来。C、找老师主持公道    4、当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）A、观察周围环境，寻找脱身的方法 B、向路过的大人或附近的居民求助C、不计后果，勇敢反抗。5、下列属于严重不良行为的是（）A、打架斗殴B、辱骂他人C、纠集他人结伙滋事扰乱治安请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。正确处理冲突有哪些好方法？当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点①、忍受