初中化学-大自然中的二氧化碳教学课件设计

CO2碳酸饮料化工原料作保护气作灭火剂气体肥料制造舞台烟雾第三节大自然中的二氧化碳(2)二氧化碳的性质名称氧气二氧化碳物理性质化学性质温故求新无色无味的气体比空气的密度大不易溶于水比较活泼无色无味的气体你的方案你说我说活动一探究二氧化碳的性质

探究方案现象结论1、将二氧化碳慢慢倒入烧杯中2、向瓶内注入约1/3体积的水立即旋紧瓶盖3、用导管向澄清石灰水中吹气二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳能溶于水烧杯中的蜡烛熄灭，且下层先熄灭上层再熄灭瓶子变瘪澄清石灰水变浑浊能和澄清石灰水反应，生成难溶于水的物质Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O活动一探究二氧化碳的性质

物理性质1.通常状况下，无色无味的气体2.密度比空气大3.能溶于水

化学性质

1.一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧2.能和澄清石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O活动一探究二氧化碳的性质

1、碳酸饮料类产品是指在一定条件下充入二氧化碳的饮料。

2、石蕊（紫色）是一种色素，遇酸变红色收集资料实验探究实验现象实验结论

把二氧化碳通入盛有石蕊试液的试管里液体变成红色【做出猜想】：①H2O使石蕊试液变红；②CO2使石蕊试液变红；③CO2和水发生反应，生成了酸性物质，使石蕊试液变红。是什么物质使石蕊试液变红了呢？【提出问题】实验步骤实验现象实验结论如下图所示，取三条石蕊试纸。第一条试纸滴两滴水。第二条试纸直接放入盛满CO2的集气瓶中。第三条试纸滴上水后，再放入盛满CO2的集气瓶中。第一条试纸_____;第二条试纸_____;第三条试纸_____。水___使石蕊____。CO2___使石蕊____。CO2和水反应生成____，使石蕊____。21231不变红不变红变红不能变红变红变红不能酸【收集证据】实验探究实验现象实验结论

把二氧化碳通入盛有石蕊试液的试管里加热上述溶液红色液体变成紫色

生成物不稳定液体变成红色发生化学变化，有酸生成实验探究CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O

化学性质

2.与氢氧化钙反应生成碳酸钙CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O1.一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧3.与水反应生成碳酸(检验CO2)反思交流

二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖。同样是二氧化碳跟水的反应，产物却完全不同，这是为什么？CO2+H2O=H2CO3H2OCO2+=C6H12O6+6O26

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光照反应物相同，反应条件不同，产物不同活动二认识二氧化碳的用途性质用途性质用途不能燃烧，也不支持燃烧参与光合作用用途性质决定???作保护气作灭火剂气体肥料化工原料与多种物质反应与水反应能溶于水碳酸饮料升华吸热反映干冰制造舞台烟雾

这节课，我收获了……长话短说学以致用2、用石灰浆[Ca(OH)2]涂抹的墙壁,往往表面已干燥一段时间之后，又会出现水珠。3、实验室中长期盛放石灰水的玻璃试剂瓶内壁上会附着一层白色固体物质，用水难以去除，需用稀盐酸清洗。1、有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，你有哪些方法来区别这两种气体呢？课本141页挑战自我作业：同步学习P84-P86谢谢大家Thanksalot拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

认识干冰干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸