翼教版四年级语文上册期中水平测试

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数翼教版四年级语文上册期中水平测试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.选词填空。连续

继续

陆续①战斗非常激烈，伤员______从火线上抬下来。②白求恩说完，低下头，______给伤员做手术。③白求恩大夫在手术台旁，______工作了六十九个小时。2.补全下列生字的音节。听t______

黄h______校x______课k______晚w______起q______3.读拼音，写生字。zuó

工______

______下

______位

______事yuán

花______

______月

______旦

队______zhī

______道

树______

一______鸟

一______歌lì

______用

美______

站______shì

城______

故______

不______dài

领______

穿______

世______4.连一连。走着______

粮食穿着______

斗笠戴着______

山路挑着______

草鞋5.查字典，根据意思填空。

小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到______部，然后在“检字表”的第______画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇：奇怪.④另外的；别的。⑤分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第______项。6.给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。______4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。______7.解释词语。志：______巍巍：______少选：______汤汤：______处士：______拊掌：______谬：______

然之：______8.给生字选择正确的读音。纸______（zǐzhǐ）

是______（sìshì）莲______（liánlán）

里______（nǐlǐ）9.结合语境,写出恰当的内容。

与朋友交往时，我会想起《论语•学而》中“______”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，______”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“______，长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“______,______”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州______”来告诫他。10.给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走______（chècè）

木棒______（bàngpěng）血丝______（xuèxié）

危险______（xiǎnxián）迅速______（sùshù）

布帘______（jīnlián）二、综合练习题。（共30分）1.我给生字穿新衣

吹

地

快

乐

老

师

2.看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！3.认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德4.描红。

北

南

江

湖

秋

5.将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽

器

磊

森

斤

力

支

卜

串

出

羽

朋

垂

奉

屏

退6.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。②例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。7.照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。①“______”雨就跑到草地上来了。②“我要看柳枝跳舞。”春风______。8.用钢笔描红。涕

巫

洛

蓟

裳

妻

须

9.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10.照样子，写一写。b

p

m

f

bō

pō

mō

fō

三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，档板上雕刻着精美的困案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是______。这种设计的好处是：______和______。（2）用一句话概括第一自然段的大意。（3）用横线画出文中的过渡句。（4）看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。2.阅读下文，回答问题。一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。

很快：一分钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

_____眼前这些难道还不够吗_____班杰明一边微笑着_____一边扫视着自己的房间_____轻言细语地说_____你进来又有一分钟了_____

“一分钟…一分钟…”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育；（1）联系上下文，在短文中的横线上填上恰当的关联词语。①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子______高大宽敞，______房间里却乱七八糟，一片狼藉。②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切______摆放得井然有序，______有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。（2）在文中的横线上填上标点。______眼前这些难道还不够吗______班杰明一边微笑着______一边扫视着自己的房间______轻言细语地说______你进来又有一分钟了______（3）“只要把握住生命里的每一分